西部大开发应注重适地人才的培养

建国以来尤其是改革开放以来,西部社会经济发展较之于东部形成了三种巨大的反差。本文认为西部大开发在智力开发和人才教育方面,高等教育尤其是成人高等教育要培养西部适地人才。这就要求在政府部门提供的人才环境中高等教育尤其是成人高等教育既要注重适合当地经济建设的人才智能梯级结构,又要培养其扎根西部、效力西部的职业道德与理想人格。同时高等教育尤其是成人高等教育在教育观念、办学体制、专业设置等方面进行同步互动式改革。     

西部地区成人高等教育改革与发展的若干思考

本文认为 ,西部地区成人高等教育的改革与发展必须采取全新的思路和举措 ,即依靠自身力量、开发人力资源、发展远程教育、进行对口交流、培养适地人才     

远程教育--西部成人高等教育发展的新途径

近年来，随着西部大开发的不断深入和西部社会经济的不断发展，社会生活的各个领域都正在发生深刻的变化，成人高等教育一样也在变革。由于成人高等教育在提高社会生产力水平，促进经济发展，促进社会进步，建设高度文明、高度民主的现代社会，推动现代社会文化建设，实现终身教育等多方面都发挥着重要作用，加上由于历史和经济发展等原因，西部人才短缺，现有人才的学历水平和技术水平相对而言还比较低，人才问题在一定程度上已经制约了西部大开发过程中经济和社会的高质量跨越式发展，因此西部的成人高等教育一直受到有关方面的高度重视。虽然传统形式(主要是面授、函授)的成人高等教育在西部取得了令人瞩目的成绩，但有走下坡路的趋势也值得关注。随着远程教育的兴起，运用网络等现代远程教育技术手段，充分利用高等学校现有的教育资源，为在不同的地区、不同的部门、不同的人群中开展不同层次的成人高等教育创造了条件，同时也为社会的各个方面全面参与成人高等教育，以及在扩大对成人的高等教育机会过程中，发挥各自的长处和特色打下了基础。因此，远程教育正在成为西部成人高等教育发展的一种行之有效的新途径。     

成人高等教育校企合作式课程开发研究

随着我国经济的快速发展,国家越来越注重教育事业的发展,特别是新兴的成人高等教育。我国社会在不断地随着时代进行发展,其社会产业的相关结构与劳动力结构也在逐渐地发生变化,社会市场中的企业需要大量优秀人才,这就需要高校进行优质的教育,培养出更多优秀的应用型人才,在进行成人教育的过程中,应该注重学生实践能力与职业技能的培养,提高学生的全面素质。随着成人教育的发展,我国成人高等教育校企合作的实践形式也逐渐普遍,但是培养出来的人才还是与市场需求的人才存在一定的差距。本文将针对成人高等教育校企合作式课程开发研究进行探究。     

试论西部开发中成人高等教育的新使命

西部大开发,人才是关键,为西部大开发提供高级专门人才和高素质劳动大军的人力资源,已成为西部成人高等教育的新使命,为此,西部成人高等教育必须以新的思路、新的举措来应对。     

浅论加速西部成人高等教育的发展

西部成人高等教育相对落后。西部大开发给西部成人高等教育以挑战与机遇,我们必须分析它落后的原因,挖掘它的发展潜力,加速其发展,使之为西部大开发服务。加快西部成人高等教育,必须转变观念,确立立足西部实际的基本方针,并结合西部大开发的各项方针政策有所侧重地开展工作。     

论加速西部成人高等教育的发展

成人高等教育作为教育体系的重要组成部分,在中国西部的社会经济生活中发挥着巨大的作用.随着西部大开发战略的实施,对西部的成人高等教育提出了一个加快发展的问题.这个问题之所以被提出,是因为西部成人高等教育无论在办学条件、办学规模、办学效益、教学方式和教学质量等方面都远落后于东部地区,如果不正视这个现实,不加速发展,西部的成人高等教育就很难适应西部大开发战略的要求.本文拟就加速西部成人高等教育发展的基本思路与对策问题作初步的探讨,以求对西部地区成人高等教育的发展有所启示.     

发展现代远程教育促进西部高等教育发展

现代远程教育是现代教育中的一种新型的教学模式。它将有力地促进教与学模式的变革,教育资源的共享,以及终身学习社会的形成。由于西部地区地广人稀,资源丰富,人才奇缺,经济、社会、教育发展较为落后,只有大力发展教育尤其是高等教育,才能促进西部大开发。因此,必须在发展传统高等教育的基础上,通过现代远程教育,进一步扩大西部高等教育的办学规模,促进西部高等教育的教育改革,为西部地区培养更多的急需人才。     

扩大西部地区高等教育自主权的思考

西部地区社会经济的发展，取决于本地区人力资源开发。而高素质的人才培养，则是推动西部地区社会发展的最佳途径。目前西部地区高等教育存在着资源配置不合理、规模偏小；科研力量薄弱、传统学科偏重、应用学科不足；基础人才过剩、高精尖科技人才缺乏等问题，为了适应西部大开发的实际需要，应扩大西部地区高等教育的部分办学自主权，促进西部地区高等教育办学规模、学科建设诸方面的快速发展，使之更好地服务于地区社会经济的发展。西部地区高等教育应为全面建设小康社会做出应有的贡献。     

构建适应终身教育的成教课程体系

我国成人高等教育为国家经济建设和社会发展培养了大批人才。但是，随着社会的发展，成人高等教育课程体系已经不能适合成人教育发展的要求。特别是终身教育思想的引进，要求成人高等教育课程体系的设置必须要有终身教育的思想，遵循课程体系设置的原则，处理好课程体系设置过程中的问题，使成人高等教育课程体系的设置能够适应终身教育的要求。     

民族院校在西部大开发中的发展

世纪之交，以江泽民同志为核心的党中央站在历史和政治的高度，作出了实施西部大开发的战略部署。西部大开发急需大量人才，而少数民族人才的培养又依赖于教育，特别是民族高等教育。西部大开发对民族高等教育提出新的要求，同时也为民族院校的发展创造了良好的机遇。因此，怎样抓住机遇，发展民族教育，便成为民族教育工作者的重要使命。 一、西部地区民族院校概况。 西部地区是我国少数民族和民族自治地方最集中的区域，全国少数民族80％的人口分布在西部。民族地区构成了西部的主体。 民族高等教育是从少数民族历史文化传统、经济和社会…     

人力资源开发与成人高等教育

在人力资源开发中,人才开发、特别是高层次人才的开发更是人力资源开发的重中之重。我国成人高等教育是终身教育体系中时限最长、形式最多、服务面最广、最为开放的重要组成部分。随着经济全球一体化,人才竞争、就业竞争日益激烈。在这样的背景下,成人高等教育在人力资源开发中无疑是大有作为的。(一)树立“四个第一”理念。面对我国全面进入建设小康社会,加速现代化进程的新形势,成人高等教育必须主动承担起全面开发人力资源的重任,为我国全面建设小康社会提供源源不断的智力支持,必需树立人力资源建设是经济社会长期持续发展的第一资源;是…     

成人高等教育新形势刍议

我国的成人高等教育近年来发展迅速 ,现有成人高校一千余所 ,七百多所普通高校举办了夜大和函授教育 ,已初步形成多形式多渠道的成人教育办学体系 ,在提高全民特别是在职人员的科学、文化素质方面 ,已与普通高等教育形成力量基本均衡、相辅相成的“两条腿”。成人教育重点由学历教育转为岗位职务培训后 ,要求成人高等教育转变教育思想 ,由单纯注重学历教育转向注重提高职工素质方面 ,由单一的学历教育转向灵活多样的办学形式 ,以便更好地适应现代化建设和改革开放的需求 ,为社会培养各种急需的各层次专业技术人才 ,如何使成人高等教育逐步适…     

基于学习需求的成人高等教育课程开发过程观

该文从成人高等教育机构的角度对成人高等教育课程开发作出界定,认为成人高等教育课程开发是指把社会需求、成人学习需求转变为成人高等教育课程目标并付诸课程实施、管理与评价的动态服务过程;强调成人高等教育课程开发是一个服务性的过程,这种服务性基于成人学习需求,它是由成人学习的特殊性决定的。     

简论目前成人高等教育的四种经济功能

成人高等教育是高等教育的重要组成部分，成人高等教育与社会、经济之间有着内在的必然联系，一方面成人高等教育的发展要受社会、经济发展的制约，另一方面成人高等教育对社会、经济的发展又起着重要的椎动作用。在高等教育越来越成为各地区经济发展和经济竞争基点的今天，各地区都在充分调动现有的教育资源，扩大成人高等教育规模，大力培养当地社会、经济发展急需的各类人才和高素质的劳动力，积极推动当地社会、经济发展。从总体上看，目前我国成人高等教育至少在以下四个方面充分发挥着其经济功能。 一、通过成人高等教育的发展，启动…     

从实践的角度看成人高等教育宏观结构模式

我国成人高等教育近十几年来有了较大发展,进行了许多有益的探索和改革。但成人高等教育中一些社会所需的非学历、非正规的教育类型还未受到普遍的重视和肯定,应用性、技艺型和技能型人才的培养在成人高等教育中尚未得到明确而充分的体现。总之,成人高等教育与社会需求还不能很好地适应。研究成人高等教育宏观结构模式不仅对于加深成人高等教育与社会、经济协调意义的认识和重视,而且对于整个成人高等教育宏观调控都是十分必要的。一、成人高等教育宏观结构模式的形成过程与特点成人高等教育发展史所包含的不仅是国家的经济作用的增长与波动,而且时常掺杂着政治、经济、社会等各方面的因素。因而成人高等教育结构中各教育类型的比重和教育层次的侧重点均会出现差异,从而形成不同历史时期的成人高等教育宏观结构模式的特点。     

抓住西部开发机遇 发展西部高职教育

教育是社会经济发展的产物。教育的规模、水平、手段、发展速度等，归根到底取决于社会经济发展的规模、水平、需求及投入能力。教育又会强烈地反作用于社会经济，加快或延缓经济及社会发展进程。西部大开发必将为西部教育，特别是为起步不久的西部高等职业教育带来难得的发展机遇。首先，西部大开发将对高级应用型人才提出极大的需求。西部大开发作为一个系统工程，不仅需要大量的投资、项目、技术，更需要的是人才。发展教育是西部开发的重中之重，因为西部的人才极为缺乏。据有关统计资料，西部地区每万人中拥有中级以上职称的人员９２人…     

抓住机遇发展西部高职教育

教育是社会经济发展的产物。教育的规模、水平、手段、发展速度等，归根到底取决于社会经济发展的规模、水平、需求及投入能力。同时，教育又会强烈地反作用于社会经济，加快或延缓经济及社会发展进程。西部大开发必将为西部教育，特别是为起步不久的西部高等职业教育带来难得的发展机遇。一、西部大开发需要大批高级应用型人才西部大开发作为一个系统工程，不仅需要大量的投资、项目、技术，更需要的是人才。发展教育是西部开发的重中之重，因为西部的人才极为缺乏。据有关统计资料，西部地区每万人中所拥有的中级以上职称的人员是９２人，…     

西部高等教育与区域经济发展的适应性

与区域经济和社会发展相适应、实现区域一体化发展是高等教育发展的一个重要方向。发展西部经济,需要与经济发展的规模、结构和类型相匹配的高等教育规模、形式和层次,充分地发挥教育的经济功能。西部高等教育目前的规模、学科专业、层次结构框架培养出来的人才结构总体上不能很好地适应西部经济对人才的总量需求和结构需求,而高校自身的科技成果对经济发展的支撑也较为脆弱。     

深化改革,使成人招生更好地为西部大开发服务

成人高等教育是高等教育的重要组成部分 ,是高等教育大众化的有力保证 ,是全面提高民族素质的有效途径 ,是满足广大人民群众日益需求接受高等教育的得力补充。要全面认识成人教育的重要性 ,必须在成人招生工作中加大改革力度 ,认真贯彻江泽民总书记关于“三个代表”的思想 ,立足西部大开发的制高点 ,审时度势 ,抓住机遇 ,为西部大开发广开选择、培养人才之路。成人高等教育在过去一些年的定位中一直是以职业教育为主 ,以在职人员学习为主。随着社会经济的发展及就业观念的转变 ,接受成人教育的人员结构也发生了较大变化 ,这就要求招生部门随…