伯牙学琴

伯牙,生活在两千多年前的春秋战国时期,他擅长弹奏七弦琴,我们现在知道的古琴曲《高山》、《流水》,就是出自于他之手。伯牙能创作并演奏出像《高山》、《流水》这样形象生动的琴曲,这跟他早年的学琴经历是分不开的。伯牙年轻时跟一位叫成连的古琴家学习弹琴。他学习非常刻苦努力,却三年没有太大的长进。成连决定变换一种教学方法。     

第一次学琴

<正>我上学前班的时候,被选进了合唱团。李老师说,学会弹琴可以帮助我们更好地唱歌。于是,我们从电子琴练起,可我那时候才5岁,手指不够长。李老师建议我弹琴时要先把手指"劈开",我却没有听进去。等单独指导时,我的手被她掰得生疼,泪珠也一个接一个地往下掉。后来,李老师教我们识谱,但我却在底下一直玩儿。下课后,李老师走到我身边,她指着一个白键说:"郝韵,这个键是什么     

苦辣酸甜学琴路

我今年快八岁了,学琴也快五年了.五年来我付出了泪水、汗水,但我也收获了荣誉和掌声.回想起五年的学琴路,真是苦辣酸甜四味俱全.     

笨鸟学琴记

假日,怀着一腔孤勇,我一意孤行,毅然踏足我一无所知的吉他领域.我相信我可以过关斩将得到这炫酷的技能! 第一堂课.“同学,之前有学过乐器么?”年轻的老师面带微笑地问我.“没有.”我老老实实回答.“好吧,以后加油,认真学.”老师的神色认真严肃.     

笨鸟学琴记

假日,怀着一腔孤勇,我一意孤行,毅然踏足我一无所知的吉他领域。我相信我可以过关斩将得到这炫酷的技能!第一堂课。"同学,之前有学过乐器么?"年轻的老师面带微笑地问我。"没有。"我老老实实回答。"好吧,以后加油,认真学。"老师的神色认真严肃。     

快乐学琴路

不管是阳光明媚的午后,抑或是小雨凄迷的周末,请你来Coco茶坊坐坐,爱需要表达、爱需要方法、爱更需要成长,Coco愿成为你的朋友,以一个母亲的视角带您走进孩子们斑斓多彩的世界,以一个多年早期教育工作者的经验和您交流如何改善家庭关系、亲子互动的有效方法,与您共同体会并分享因孩子而生的种种美好、希望以及爱的真谛!当然,您也可以通过热线:13661521661(周三AM10:00—PM17:00)及信箱:ladycoco@126.com与Coco交流。     

试论中学音乐欣赏教学

我们知道：当人们聆听一首乐曲时,都会被那美妙的旋律、动人的节奏、丰富的和声、奇妙的配器深深地打动,引起感情上的激动、快乐和悲伤,使人沉思,产生丰富的联想和想象,进而受到教育、启迪和鼓舞。这种活动过程就是我们通常说的音乐欣赏。在中学的音乐课中开展音乐欣赏教学活动是必要,也是启发中学生热爱音乐,产生音乐兴趣是第一步。可见,音乐欣赏对中学生多么重要!     

琴弦上的思绪——学琴札记

正如不随意的心脏跳动产生了生命的第一下节奏那样,音乐也把生命的脉搏交还给了我们.     

清代诗歌声律学著作举要

声律学为清代诗学的专门之学，尤以探讨古诗声调学说为核心，涌现专书数十种。本文叙录作者寓目的清代诗歌声律学著作二十种，概述其作者生平、全书内容及版本流传情况，并略评其得失及学术价值。     

孩子学琴好处知多少

伴随"学琴热"的不断升温,本刊"专家提示"栏目诚邀《孩子学琴那些事儿》的作者——安徽师范大学音乐学院小提琴专业教师、省音乐家协会会员、西洋管弦专业硕士袁泉,安徽芜湖市电视台编导、芜湖市作协副主席、育儿专栏作家于佳,共同撰写关于"音乐教育"的系列文章,本文系开篇之作。     

壮族天琴弹唱与越北侬族、岱族天琴弹唱的异同

从文化人类学的角度看,龙州壮族的天琴弹唱与越南侬族、岱族的天琴弹唱,在文化特征上二者有惊人的相似之处,在表现内容和演绎方式上二者则各有特色。对两种天琴音乐文化做比较深入的研究分析,将有助于我们进一步了解中越不同民族的音乐艺术,促进中越以至东盟地区的民族音乐文化的交流和发展。     

走近音乐欣赏 走进音乐欣赏——浅谈音乐欣赏教学

音乐欣赏教学是音乐课程中一个必不可少的组成部分。随着音乐教育改革的深入，音乐欣赏教学也日益得到广大老师们的重视。然而，如何进行音乐欣赏教学，如何提高音乐欣赏教学的质量，却仍然令许多老师们感到困惑。     

孩子学琴问与答

<正>孩子学琴时间不长,能参加比赛吗问：我孩子5岁,学钢琴不到半年,老师想让他参加比赛。我担心孩子才刚开始学,弹不了什么曲子,比赛会不会让他觉得自己水平太低,假如比赛成绩不好的话,会打击他的自信心。请问孩子可以参加比赛吗？答：音乐是一门表演的艺术,必须通过表演才能展示自我,并且把情感传递出去。上台表演会给孩子提供一个较为明确的短期目标,可以有效激发孩子练琴的兴趣,获得称赞和满足感,增加对学琴的信心,     

孩子学琴要把握良机

在孩子何时学习音乐的问题上有很多学问,多了解_下可以帮助家长走出音乐学习的误区,并让孩子在学习音乐的道路上少走弯路。同时,作为家长要不断学习,只有这样才能更加科学.正确地引导孩子的成长。     

孩子学琴 家长是关键

鲍惠荞,中国音乐家协会全国器乐演奏业余组考级委员会专家委员会副主任,中央乐团社会音乐学院副院长,曾经两次担任国际钢琴大赛评委,全国"金唱片"奖,享受国务院颁发的政府特殊津贴。鲍蕙荞教授是我国钢琴演奏大师、著名的音乐教育家,很多家长让孩子学琴时都希望孩子以鲍教授为榜样,像她一样成功。如何才能在孩子学琴路上做到事半功倍呢,为此我采访了鲍教授,她给家长提供了非常宝贵的信息。     

伯牙学琴与情境教学

情境教学是根据学生的学习心理和学科特点,创设一定的情境,使学生在和谐、愉快的气氛中学习,以利于激发兴趣,提高学习质量。那么,怎样才能使我们的情境教学取得良     

孩子学琴为哪般

一、小孩学琴是为了培养丰富的情感音乐教育是情感教育,小孩在学琴的过程中,通过对各种乐曲不同情感的体验、表达,可以不断地丰富自己的情感,增强对事物的理解能力和判断能力,从而达到陶冶情操的目的。在家庭音乐教育中,要把情感的培养作为主线贯穿于始终,要善于运...     

汉代琴学在中国琴史中的地位及影响

古琴作为中国的传统乐器早在周代就已经在民间流传,但古琴在跨越其它普通的乐器而成为“八音之首”则主要依托士阶层的存在。在汉代,众多的士阶层视古琴为雅器,借用琴曲抒发他们的内心情感,琴学也成为文人精神之寄托而具有人文音乐的性质,因而从根本上将古琴从“艺术琴”提升到“人文琴”的地位。文章主要通过汉代琴学造谐、汉代古琴作品、汉代古琴技法及汉代琴学的“人文琴”特征、汉代琴学的乐教思想几方面来阐释汉代琴学在中国琴史中的重要地位及影响。