共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
2.
“Ｉｔ’ｓ ａｄｊ. ｆｏｒ(或ｏｆ) ｓｂ . ｔｏ ｖ .”是英语中比较常见的句型。请看例句 :(1)Ｉｔ’ｓｖｅｒｙｋｉｎｄｏｆｙｏｕｔｏｈｅｌｐｍｅｓｏｍｕｃｈ .(2 )Ｉｔ’ｓｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒｕｓｔｏｆｉｎｉｓｈｔｈｅｗｏｒｋｉｎｔｗｏｄａｙｓ .以上两个例句的语法结构基本相同 ,为何引导这两个逻辑主语的介词一个是ｏｆ,而另一个却是ｆｏｒ呢 ?这是一个关于“ｆｏｒ和ｏｆ引导的不定式复合结构”的问题 ,ｆｏｒ和ｏｆ在这个句型中的用法是各有其特点的。那么 ,在这个句型中 ,如何确定是用ｆｏｒ,还是用ｏｆ呢 ?解决… 相似文献
3.
在以某些形容词作表语时,句子的真正主语是一个动词不定式,我们常用代词it作句子的形式主语,而将其真正的主语动词不定式移到表语形容词后面。这时,不定式前常用介词引出不定式的逻辑主语。例如:1.It is wiseforhi mto get away.他走开是明智的。2.It is wiseofhi mto get away.他很明智,他走开了。不少同学不知如何选择of和for,对这两个介词所引导的逻辑主语在意义上有何差异感到很难理解。本文想就这一问题作一点探讨,仅供参考。一、分清两类不同的形容词第一类:easy,hard,difficult,i mport-ant,necessary,possible,i mpossible等。这类… 相似文献
4.
在中学英语教材中，常常看到下面类型的句子： It's very difficult for me to do it. It's very nice of you to lend me the bike. “ for＋ n.(pron.)＋动词不定式”这种结构叫做动词不定式复合结构， for后的名词或代词是动词不定式的主语，它与动词不定式 (短语 )之间具有逻辑的主谓关系。什么时候要用 of代替 for呢 ? 如果句中用描写人物特征或品德的形容词作表语时，就要用以 of引导的动词不定式复合结构。例如，下面句子中的介词 of都不能改为 for： It is stupid of him to do that.(他做那事真愚蠢。 ) It … 相似文献
5.
姜经志 《语数外学习(初中版)》2008,(7):69-70
请看2006年天津市英语中考试题中的一题：
It’s important——the piano well．
A．of him to play B．for him to play
C．of him playing D．for him playing 相似文献
6.
7.
向前进 《黄冈师范学院学报》1989,(1)
先请看下列句子;①There was no one in the street____the policemen on duty.②The street Wit s e mpty____the policemenn on duty.③I know nothing about it____what 1 heard from you.④Everyone was right____me.以上四个句子的空白处,该用 except 还是 except for?这是初学者常常遇到的难题。正因为二者都表示“除……之外”的意思,初学者往往受汉语的影响而发生误用。要正确地使用它们,必须弄清它们在含义上和用法上的区别。 相似文献
8.
"It's+adj.+for(或of)+sb+不定式"是英语中比较常见的句型.请看例句:
(1)it's very kind of you to help me so much.…… 相似文献
9.
不定式的复合结构“Itis＋adj＋for（of）＋n．（sb．）＋todo”这一句型中，形容词后的介词何时用for，何时用of，这个问题一直困扰着大多数英语初学者。在这一句型中，it是形式主语，形容词是表语形容词，for（of）这一介词后的名词或代词实际上是这一形式的逻辑主语，这是一个复合不定式作主语的句型。在此句型中，如果表语形容词是指行为的性质（thenatureofanacfion），也就是说，如果这个表语形容词能修饰介词后的名词或代词，介词就用of；如果表语形容词不能修饰介词后的名词（代词），它表明动词不定式的动作是谁发出时，就用for。… 相似文献
10.
11.
。ne,山at和it是英语中最简单、最常见的词汇,但类,但非同一物,泛指同类中的任何一个。the one表示要准确运用他们,还需花一定的功夫。特指的另一物。山at=the+名词,所指的名词与前面提 请看下面三题:到的名词为同一类,但非同一物;it二the(面s,山at,my 1.—期wdon‘twetakealit山break?,一)+名词,所指的名词就是前面提到的同一物。it和 一一一。idn,t we iust have_?(NMEr that为“特指”用法。例如: 2以x〕,23)She 15 100拓ng for a house;she likes one with a garage. A .it B.that C.one D.this You ha、e some叩讨es.Will youP』e… 相似文献
12.
13.
英语中有很多及物动词后可跟双宾语 ,即直接宾语和间接宾语。如 :Pleasehandmeyourbook .把你的书递给我。Hermotherwillmakeheranewcoat.她妈妈要给她做一件新外套。一般情况下 ,间接宾语要放在直接宾语之前 ,但有时为了强调间接宾语或当直接宾语是代词及其他原因时 ,需将直接宾语移到间接宾语之前 ,这时 ,间接宾语前要加上介词to或for来表示动作的对象。因此 ,上面两句可改为 :Pleasehandyourbooktome .Hermotherwillmakeanewcoatforher.那么 ,怎样确定间接宾语前是用to还是用for呢 ?这主要取决于谓语动词。1.当动词是lend ,give ,pass … 相似文献
14.
一篇读后令人肃然起敬的文章《斑羚飞渡》(人教版初中语文教材第三册),其内容是面对后有猎人的捕杀,前有山涧的阻挡,一群身处绝境的斑羚开始了一场与生命抗争的搏斗。为了种族的繁衍,头羚与老斑羚们义无反顾地跳向山涧,这是何等的壮烈。习题“课文中几次写彩虹,有什么作用?”“……是可以烘托飞渡的壮美气势,弧形的彩虹与飞渡的弧线恰好相近,斑羚飞渡的气势美,有如彩虹一般壮美……”(教学参考书第85页)笔者认为“壮美”一词用在此处是值得商榷的。创作的动机总是具体的,而且一定要体现在作品中,我们在认识这个问题时应采取一种紧密结合作品… 相似文献
15.
16.
自习课上 ,郑老师来到初二 (8)班的教室前 ,看到李小华、张明这两个数学爱好者正为一个分式问题争得面红耳赤 .李小华 :ｍ2ｍ是一个分式 .因为它的分母中含有字母ｍ ,符合课本上关于分式的定义 ,所以 ,式子 ｍ2ｍ就是一个分式 .张 明 :小华 ,你说错了 ,ｍ2ｍ明明是一个整式 .不信你看 ,如果我们把它的分子、分母同除以不等于零的整式ｍ ,即 ｍ2ｍ =ｍ2 ÷ｍｍ÷ｍ =ｍ ,而ｍ是一个整式 ,所以 ,ｍ2ｍ 也是整式 .李小华 :你把分子、分母同除以不等于零的整式ｍ ,就是利用了分式的基本性质 .事实上 ,你已经认定 ｍ2ｍ是一个分式了 .张 明 :难… 相似文献
17.
18.
孙士虎 《中学语文(读写新空间)》1986,(12)
现行统编教材高中第二册逻辑知识短文的假言判断,把“没有……没有”、“不……不”作为必要条件(见该书51页),我认为这是充分条件,不是必要条件。原因有三:1、从联词的关系看,充分条件一般用“如果……就”等表示,必要条件一般用“只有……才”等表示,没有联词的假言判断,一般可以加上联词。“没有……没有”、“不……不”这两种格式,只能加上充分条件的联 相似文献
19.