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相似文献
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高考复习后期的专题复习阶段,周年热点问题应引起我们的关注。  相似文献   

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近年来.综高考试题有一个突出的特点就是紧密联系时政热点,结合课本中原理命题,着重考查学生理解知识、理论联系实际、综台运用所学知识分析解决现实问题的能力。为了让学生了解国内外重大时政热点.又可以运用所学经济常识、哲学常识、政治常识的知识分析热点.真正做到理论联系宴际.进一步深化、巩固课本上所学知识原理,提高能力。在高考前一个月的关键时期,我们往往进行结合时政热点的专题复习.现就高三政治如何讲好专题。谈谈我的看法。  相似文献   

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解析几何是中学数学的重点、难点,也是经久不衰的高考热点,仔细研究历年高考试题发现,无论是“小题”,还是“大题”都少不了解析几何,且年年出新题、年年有新招,因此,要想取得高考好成绩,就要在解析几何上多下功夫,本文针对解析几何的复习应注重的部分进行深入剖析,期望能对同学们有所帮助。[编者按]  相似文献   

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高考复习中的“热点”,一般有两层含义:一是指与现实中的热点或焦点问题相关的历史事物;一是指高考命题几率较高的历史事物。热点专题复习是高考备考的最后一个环节,一般安排在考前一个月内进行。可以说热点复习的效度和准度,与考生的高考成绩成正相关。  相似文献   

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为配合广大初中师生复习备考,我刊特参照课标要求,将初中数学知识分为“数与式,方程(组)与不等式(组),函数覆其图象。统计与概率,图形的认识、全等与证明,图形的相似,勾股定理与直角三角形的边角关系,圆”等八大部分,并约请一线教学经验丰富的老师对每部分的重点、难点、热点、思想方法等进行了细化归纳,总结整理为35个小专题.每个小专题包括“考试动向”、“:难点疑点”、“典例讲析”、“思想方法”、“跟踪演练”5个小部分,有讲有练.专题将在2006年第1—5期陆续刊出,本期刊登第二部分“方程(组)与不等式(组)”,第三部分“函数及其图象”,如果您对我们栏目有更好的建议,请与编辑部联系.[编者按]  相似文献   

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引导学生关注生活、关注热点问题,是高考改革的一项要求。学习身边的地理知识、学习终身有用的地理知识是新课程改革的一项重要目标。因此,在高三的复习过程中,学生一定要注意将所学的知识与生活实际相联系,学以致用,提高适应新情境的能力,提高解决问题的能力。  相似文献   

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<普通高等学校招生全国统一考试大纲>指出:"文科综合能力测试内容并未脱离高中学生已具有的文科各单科知识体系,而且以学生所学的各学科知识内容作为载体或背景,或是在提供新情境的条件下,分别用各学科的知识解决问题.""综合考试表现出以问题为中心,以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材的主体设计思想."这里提到的"新情境",特别是后一句提到的"社会问题",我以为其主体部分应该是"热点问题".对"热点问题"的考查在高考实践中是文综卷的一个特色和亮点.  相似文献   

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一、基本特点区域专题复习是把历史知识按地理区域划分、归纳和整理,并把这一地区的地理、政治和历史结合起来进行综合,并把该地区的地理环境、历史沿革、政治状况、经济发展、文化特点、国际关系、现实存在的问题等方面联系在一起进行复习的一种模式。这一模式既符合中国历史教材的知识体系,也与高考文科综合命题的要求一致。把同一区域的历史内容从教材的各个章节中提取出来,按照一定的标准进行系统归纳,就会发现许多新问题,形成许多新认识;而且可以为综合运用历史、地理、政治知识设计问题提供众多的切入点和载体。二、主要方法区域专题…  相似文献   

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纵观历年高考文综试卷,其中都会涉及到政史地热点问题的考查,而在高考复习中,教师和考生对此也都会投入大量的时间与精力。热点复习一方面能帮助学生对已学知识逐步做到自我完善,构建起知识网络;另一方面可以降低考生对高考试题的陌生度,减轻他们的心理压力,增强他们的信心。因此,教师认真研究热点试题的命题特点,制定相应的复习策略,把握答题的基本要领,已成为突破热点专题复习的关键。那么,教师如何有效地组织地理热点专题复习呢?  相似文献   

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一、中国古代史考点扫描:政治上:《汉书·地理志》记载了日本情况。西汉武帝时,日本有三十多个国家通过朝鲜半岛“使译通于汉”;东汉光武帝时,“倭奴国奉贡朝贺……光武赐以印绶”,1784年,日本出土“汉委奴国王”金印;隋朝时,中日互遣使臣。唐时,从贞观年间开始日本派出的遣唐使有13次之多。日本大化改新是由留学唐朝回国的人策动的。新政中的制度,大都以唐制为蓝本。经济上:汉时,中国的铁器、铜器、丝帛传往日本;唐时,双方贸易往来频繁;日本出土了大量唐币“开元通宝”,中国也出土了日本银币。文化上:日本受唐文化影响深远,如都城的建造,完…  相似文献   

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