推进异地联合办学促进农民城市就业

2003年9月,农业部、劳动保障部和教育部等六部委联合发表(《2003～2010年全国农民工培训规划》(以下简称《培训规划》),这是贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想,提高农民工素质和就业能力,进一步促进农村劳动力向非农产业和城镇转移的一项重要举措;是增加农     

千方百计抓好培训确保农村劳动力快速有序转移

做好农村劳动力转移培训工作是贯彻落实党的十六大和中央农村工作会议精神,贯彻落实全国农村教育工作会议、全国职业教育工作会议精神,解决"三农"问题重中之重的工作.在自治区党委、政府的领导下,我厅把加快农村劳动力转移,拓宽农民增收渠道作为最关注、最重视的工作来抓,采取多项措施参与并承担农村劳动力转移培训工作.     

搞好职业技能培训 更好服务学员就业

在学习贯彻《南安市教育系统关于做好农村劳动力转移培训工作的实施方案》中，回顾我校走过的办学历程，深感中等职业学校不仅要办好职专学历班。而且应搞好职业技能培训，为学员的就业和创业服务，近几年来，我们采取了许多切实可行、行之有效的措施，主动承担农村劳动力转移的培训任务。     

让服务成为职教发展壮大的基石

面对困难、机遇和挑战，如何办好中等职业技术教育?石晓明同志所提出的“职校要在服务经济中求发展”这一办学理念，准确而实在地回答了这一问题。办好中等职业技术教育最重要的是转变观念，树立正确的办学指导思想，转变办学模式，提高服务功能，更好地为地方经济社会发展服务，为促进就业、再就业和农村劳动力转移服务。东西湖区职业技术学校的办学实践证明了这一点。     

为农村富余劳动力转移就业提供职业技能支撑

吐鲁番地区职业技术教育培训中心是由地区农业学校、技工学校、卫生学校实施联合办学成立的一所中等职业技术学校.学校坚持为经济结构调整和技术进步服务;为促进就业和再就业服务;为农业、农村和农民服务;为积极推进西部大开发、全面建设小康社会服务;为农村贫困家庭和城镇弱势群体服务的办学方向,努力为吐鲁番地区全面建设小康社会培养用得上的应用型人才,有力地促进了吐鲁番地区的经济发展和社会进步.2003年底以来,我们认真贯彻落实中央和自治区关于农村富余劳动力转移培训的精神,落实地委、行署关于大力开展职业技能培训,以培训促就业、以就业奔小康的要求,充分发挥自身职业教育资源优势,在各级政府和相关主管部门的统筹和支持下,积极、主动开展农村富余劳动力转移就业培训工作.在短短几个月的时间里,我们对13个乡镇的农民进行了牛羊育肥、畜产品加工、大棚蔬菜、葡萄栽培、花卉养殖、厨艺、家庭护理、家政服务、日语、基础汉语等实用技能的培训,共办班151期,培训农村富余劳动力6 700人次.我们的主要做法是:     

农村劳动力转移培训的课程开发问题与对策——以江苏如皋地区的调查为例

农村劳动力转移培训是近年来职教的热点问题．而课程是这项工程能否得到有效实施的核心环节。以江苏如皋地区主体中职学校为对象，对农村劳动力转移培训课程开发问题进行了调查，重点分析了转移培训课程开发存在的问题及其成因．并提出对策建议。     

一步棋带来全盘活——河北邢台市农村劳动力异地转移培训纪实

我国入世之后，各种企业在各地尤其是沿海发达地区如“雨后春笋”般兴起，已形成“世界工厂”之势，随之而来的是对各种技术工人的大量需求。针对这种情况，邢台市教育局审时度势，紧密结合自身的农业大市这一特点，以中央“三农”政策为指针，充分利用现有的职教资源优势，采取灵活的办学方式，加大农村劳动力异地转移的培训力度，并以此带动农村职教的全面发展，收到了显著的成效。     

永定县全方位开展农村劳动力转移培训

为了全面提高农村劳动力的科学文化素质和劳动技能．加大劳动力资源开发．永定县加大了农村劳动力培训力度．以永定侨荣职校、永定卫生职业中专学校、县委党校、县教师进修学校、电大工作站、县劳动服务公司为基地，建立了集职业培训、职业技能鉴定、职工推介等综合功能的六大劳动力     

培训就业两头在外 保障服务一跟到底

我校创办于1993年，为省级重点职业学校、省合格职业技术教育中心校，今年6月份将接受国家级重点职业学校验收。校园占地近200亩。校舍3万多平方米。有教职工270余人。现有学历教育在校生3200余人，各类短期培训班2500人左右。近年来，我校主动适应市场，着力构建劳动力转移的优质平台，探索出一条“围绕转移促职教，办好职教促转移”的职教办学特色之路，对此积累了一定的经验，也取得了一定的成绩。     

开展"二化二延伸"培训是提高职业技能的有效方法

面临中职毕业生就业难的形势,在学校期间,除对学生进行教学计划规定的实践环节教学外,加强计划外的职业技能培训是提高学生职业技能,提高就业竞争能力的重要举措。近几年来,我们采取了“二化二延伸”的培训方案,提高学生的职业技能,取得了良好的效果。     

让更多的农民子女转移到城市--招生工作的背后

在农村富余劳动力转移的过程中,中等职业学校是一座重要的桥梁.特别是在西部地区,职业学校招收的学生中80%以上是刚从初中毕业的农家子弟.要促进农村富余劳动力的转移,西部和农村地区的职业学校扩大培养规模是重要的措施.可是这些地方地理位置偏僻,地方财政困难,职业学校往往校舍、师资、设备不足,学生家庭收入又低,与东部和城市的学校相比,扩大招生有困难.然而,就是在这样的条件下,也有许多学校招生工作开展得很顺利,特别是一些民办学校,甚至由于容量有限,不得不拒绝前来报名的家长和孩子.这些学校与其他学校所享有的政策和政府投入是相同的,为什么他们的招生如此火暴?     

关于农村职业学校开展农村劳动力转移培训的思考

农村职业学校应结合自己的特点，改进教育模式，坚持学历教育和职业培训并重，发挥资源优势，从课程、学制、内容、方法、管理、服务等方面进行改革，把开展农村劳动力转移培训列入学校的重要工作，拓宽职业教育的发展空间，积极为“三农”服务。     

农村劳动力转移培训的课程开发问题与对策——以江苏如皋地区的调查为例

农村劳动力转移培训是近年来职教的热点问题,而课程是这项工程能否得到有效实施的核心环节。以江苏如皋地区主体中职学校为对象,对农村劳动力转移培训课程开发问题进行了调查,重点分析了转移培训课程开发存在的问题及其成因,并提出对策建议。     

夯实职业技术培训工作促进农村劳动力转移

我校是一所省级骨干示范性中等职业学校。办学十年来，紧紧围绕“以市场为导向，以质量求生存．以改革求发展，以特色创品牌”的办学理念开展教育教学工作。走“人才培养 技术培训 社会服务”相结合的办学路子，取得了较为显著的办学成果。1996年被评为“广东省成人中等专业教育先进学校”，2003年又被评为“省级骨干示范性学校”。我校在为社会服务的同时，得到了社会认可，办学规模也日益发展壮大。     

以职业技能培训实现农村青年转移就业的初步尝试——深圳市宝安区西乡成人学校对异地农村青年转移就业培训的一些做法

改革开放加年来，共有2亿农村劳动力通过多种途径实现了非农就业，为农业和国发经济的迅速发展做出了重要贡献。目前，已有1．25亿农村劳动力在乡镇企业实现就业，6000万农村劳动力在小城镇就业，约7000万农村劳动力流动到城市就业。当前，农村就业形势仍然十分严峻。随着科技进步和发展，高素质劳动力需求与农村剩余劳动力低素质供给的矛盾将越来越突出。据初步匡算，现有农民剩余劳动力1．5亿人，文盲半文盲约占     

动态

农村富余劳动力培训要符合“三项需求”新华网载文:农业部副部长张宝文日前在一次工作会议上表示,农业行政部门开展农村富余劳动力转移就业培训,一定要符合农民的需求、符合市场的需求、符合用人用工单位的需求。农业部日前开始实施“农村富余劳动力转移培训工程”,重点抓好湖北等10个省份的50个农村富余劳动力转移培训示范县。同时,还将启动《2003—2 010年全国新型农民科技培训规划》,培养一大批觉悟高、懂科技、善经营、会管理、能从事专业化生产和产业化经营的新型农民。张宝文指出,今后各级农业部门要不断整合各种教育培训资源,建立完…     

努力实现我省中等职教事业的新跃升

2002年,我省把抓好中职招生工作作为贯彻落实全国职教会精神的一项重要任务,把实现中职一年内全面走出低谷作为硬任务,全面加大中考和中职招生管理体制及运行机制改革,使中等职教招生止跌回升,招生总量及其增幅均创历史新高。全省中等职业学校(不含技校)招生15万人,比2001年增加4.3万人,增长40％,其中职业高中招生9.6万人,增加3.6万人,增长60％。     

动态

职教有了“学分银行”,中国首个职教博士点落户天大，上海首次公布“热门行业（职业）排行榜”，新疆首次投入上亿元补贴培训农村劳动力，重庆职业教育今年新增3个行业协调委员会。     

加强职业技能培训促进农村富余劳动力有效转移

党的十六大报告指出,“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势。”近两年来,我们在区委、区政府领导下,协同有关部门积极组织职业学校和成人学校开展农村劳动力转移培训,为提高农民素质,繁荣农村经济,增加农民收入,维护社会稳定作出了应有的贡献。一、认清形势,统一思想,增强责任感和使命感进入新世纪,中共上海市委、上海市人民政府提出了围绕城乡一体化,加快农村城市化,推进农业现代化,实现农民市民化,使郊区逐步成为上海拓展发展空间的重要支撑点、国民经济发展的重要增长点和增强城市功能的重要集聚地的发展目…     

坚持为“三农”服务办学方向 为县域经济发展培养实用人才

北票市职教中心是一所综合性农村职业学校。几年来，学校坚持为当地经济建设服务的办学方向，按“巩固优化学历教育．大力发展短期培训”的发展定位，一手抓基础设施建设、一手抓职业技能培训，逐步实现了健康、快速发展。目前，校园占地124亩，建筑面积23160平方米。教职工198名，开设各类专业20多个，学历教育在籍生2200名，年短期培训3000人以上。在促进当地农村经济发展、下岗职工再就业和农村劳动力转移及带动农民科学致富方面做出贡献。