一个深蕴情感的象征世界--试论《呼啸山庄》的象征表述

艾米莉·勃朗特写作《呼啸山庄》使用的是高度形象的语言。她强烈的感情热流蕴藏在众多人或物的形象符号中涌向读者 ,感人至深。主人公希克厉、卡瑟琳、林敦 ,人物的某些行为如绝食、掘树 ,小说环境如风雨、荒原、夕阳、明月 ,甚至取暖的炉火都传递了某种隐义 ,所以解读作品艺术符号所富含的深意成为一项很有意义的工作。     

文化学视阈下武术服饰艺术的文化符号象征性研究

文章从文化学的视域出发,以服饰是文化符号中的非语言类符号：艺术符号为基础,分析中国武术服饰作为艺术符号所具有的外在形态性和内在表意性的双重象征性意义。基于文化符号象征的视角,文章运用文献资料和归纳法,从武术服饰的形态性与表意性相统一的象征意义出发,研究武术服饰的外在形态象征性,即：意识形态的物化与自然生态和谐的象征;与非意识形态物化的标识性“品牌”象征。此外,它的内在表意性为：审美意象非理性符号的“表魅”象征,勾勒传统与现代服饰人文情结的象征,创造者与受众者的生命情感象征。通过对武术服饰艺术的文化符号的象征意义研究,有利于对武术文化进行更深远的解读。     

对自行车运动员踏蹬技术的探讨

文章从力学的角度和形态学方面,对自行车踏蹬一周中的受力情况,选取六个点(6个角度)的踏蹬技术特征,来进行分析研究,以帮助运动员形成正确的踏蹬骑行动作。     

论划船训练中的技术诊断

论述划船训练中技术诊断的目的、内容、方法与手段,并以建立的划船运动的3个运动学方程和2个动力学方程为基础,建立划桨技术诊断模型,结合SF-2船速桨频测量仪的应用,列举出2个成功的技术诊断实例。     

中小学武术教育研究之述评

文章研究了新中国建立以来武术教育的历史发展,对我国武术教育现状和发展两方面进行了总结分析,得出结论：师生的武术活动是改变当下武术教育尴尬境地、推进武术教育发展、传播民族文化、弘扬民族精神使命的需要。文章为武术教育的进一步研究奠定了基础,也为武术教育的进一步发展指明了新的研究方向。     

论运动技术教学的"市场"

传授运动技术是体育教学的重要手段和目标，完美的运动技术是学生追求的最高境界。在新课程标准指导下，如何重新设计运动技术教学的健身新模式，拓展运动技术教学的“市场”，是十分重要的。     

中国武术散打技法研究

文章通过对散打和日本、美国搏击的对抗中双方技术运用、比赛录像及结果进行统计学分析,得出结论:远踢、近打、贴身摔是中国散打的技法总则,也是我们与美日对抗的主要手段。同时,只有继续研究和继承传统武术技法,完善散打模式;继续开放技法,加快交流速度,继续加大散打的品牌化进程和职业化建设,才能保证武术散打的长盛不衰。     

军事格斗中技术运用原则思考

军事格斗能力直接关系军队的战斗力,尤其是单兵作战能力、突发状况下处置能力及危机排除能力,其中格斗技术运用能把单兵战斗主体的各种素质良好地激发与发挥,实现力量的优化、技能的整合与战斗过程中临场的创造。其运用的原则,就是战斗形势积极转化性、战斗目标致胜性与战斗损失最小化等,既有结果性原则,也有过程性原则。     

论现代跳远起跳技术的主要特征

本文就现代跳远起跳技术与我国目前跳远技术状况进行了理论研究,笔者认为,现代跳远技术中提出“迅速起”、“跑步式”的起跳技术是值得提倡的。     

我国女子重剑优秀运动员进攻技术分析

运用文献资料等方法,对我国女子重剑优秀运动员的进攻技术进行分析。结果表明:优秀运动员进攻技术全面,直刺、击打刺和冲刺是共同使用的进攻技术;运动员进攻能力强,左利手运动员进攻技术成功率高。存在掌控进攻时机不果断,主动进攻常常被对手遏制等问题。建议:运动员要在运用进攻技术主动意识、判断能力加强训练;强化爆发力和掌控进攻时机的快速应变能力训练;注重改进个人特长技术,提高出剑速度和进攻技术的成功率。     

论竞走运动的技术特点及其训练

竞走运动技术结构一是“腾空”，二是“直腿”。这也是技术训练的重点和难点。把技术训练与能力训练结合起来，乃之竞走训练的升华。     

论竞技武术套路的技术发展方向

文章针对多年来对竞技武术套路“高、难、美、新”技术发展方向的一些错误理解,将其重新定义为“动作规格质量高,动作结构难度大,动作演练技巧美,动作创编构思新”。这种定义是建立在对竞技武术套路正确的理论认识和技术发展规律基础之上的,而且能够指导竞技武术套路实践的深入。     

女子青少年三级跳远运动员技术训练

通过查阅文献资料以及对全国女子青少年三级跳远比赛的调查研究 ,提出女子三级跳远技术训练的关键 :提高助跑速度 ,提高跳跃速度 ,减少跳跃中速度的损耗。并据此提出加强有关技术训练的方法和手段 ,为提高女子三级跳远训练的科学化水平提供参考     

体育情境中的符号互动与角色认同研究——以武术教学为例

以武术教学为例,在文献资料综述的基础之上,运用现场实验法和调查法进行实验分析所设想的方法和手段的效果,检验其科学价值并运用归纳演绎和推理法,在实证研究的基础上得出下列结论：在特定的体育情境下充分利用符号互动理论来教学可以明显提高教学效果,并能够促进学生正确形成真实、完整的自我,对于解决学生形成良好的社会角色有着重要的作用。     

搏击教学的影响研究

搏击项目进入中国市场已有十几年的历程,它作为竞技体育在媒体快捷的传播下,使中国百姓对它有了更多的观注。文章运用文献综述的研究方法,对教师的要求,学生的提问,社会的需要三个方面进行了针对性的分析,旨在可以将这一现象充分实施于搏击教学当中,对维持良好的教学秩序、培养学生自发从事体育活动的动机起到很好的推进作用,为终身体育奠定基础。     

足球头顶球技术结合声像技术的教学实践

头项球技术程序教学结合声像技术教学，教学过程符合运动技能形成规律，有利理论与实践融为一体，加速学生头顶球技能的形成，是提高头顶球教学训练效果的有效途径。根据头顶球技术，一般特点和教学特殊性，探讨程序法结合声像技术的头顶球教学法。     

柔道运动连络技的训练及应用研究

文章通过对北京体育大学男子柔道队优秀运动员的训练与比赛进行观察,并且对运动员训练比赛中使用连络技动作的成功率进行统计分析,总结出连络技动作的成功率和有效性要高于其他单一动作,说明连络技技术在柔道运动中的重要性.运动员在平时的训练过程中需要进行科学的、系统的训练,通过平时有针对性的训练使运动员在比赛中能更加自如的应用连络技动作进攻的技战术,并希望能对教练员及运动员有所帮助和提高.     

浅谈沙滩排球的扣球技术及发展趋势

笔者从沙滩排球的项目特点和人体工作机理分析了沙滩排球扣球技术要领及影响扣球技术的因素,得出小幅度直臂拍扣球动作是沙滩排球扣球的基本动作要领;并结合优秀球队在比赛中扣球技术统计来作对比,得出比赛进攻中仍然以重扣为主,轻扣为辅,重扣技术的成功率明显高于轻扣、在失误率上重扣高于轻扣。