小议德育在小学品德与社会教学中的渗透

品德与社会学科是与学生的生活实际紧密联系的学科,教师在教学过程中要注重对学生进行德育的渗透,使学生养成良好的品德素养,提升学生的综合素质。随着素质教育的不断发展,教师要深刻意识到在教育中渗透德育的重要性。通过为学生构建良好的教学氛围,促进师生交流;把握学生心理教育,进行德育渗透;促进学生实践,进行德育内化等多种途径进行教育。     

化学中的德育

学校工作要以"德育为首","教学为主"。"德育为首"要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务。九年级化学课教学不仅担负着传授化学知识的任务,还有对学生进行思想教育的任务。在教学工作中,要认真发掘初中化学教材中的一些德育素材,在化学课上对学生进行德育,利用化学史和化学课程中的能力培养对学生进行优良品质的教育。     

浅析小学德育实效性教学的理念及方法

学生素质教育重要的内容包括德育,德育就是对学生的思想、法律、心理以及道德等进行相关的教育。在新课改的教育背景下,传统的教学理念已经不能满足学生的学习需求以及新课改的教学目标,德育教学的实效性在小学教学中有着重要的作用,也是小学德育教学的热点问题。因此,在小学教学过程中,教师一定要重视德育教学,并能及时转换教学理念,更新教学内容是提高小学德育教学实效性的措施。     

如何挖掘语文学科中的潜在德育资源

在教育领域,人人都是德育工作者。德育为首,每一位教育工作者所肩负的任务是不仅要通过言传身教对学生施以影响,还要通过积极的教育教学工作对学生进行直接德育教育。在语文教学中,开展德育活动,挖掘德育资源,对学生进行德育教育。     

新课程标准下体育教学的德育教育

体育教育是以提高学生身体素质为根本目的的普及性教育,在教学中不仅要提高学生的体育能力,而且要充分利用教材中的德育因素对学生进行潜移默化的思想教育。文章从德育教育的内容和实施的注意事项进行讨论分析,在体育教学中加强德育,不仅能使学生增强体质,学到知识技能,而且能培养优良作风,促进身心健康发展。     

小学语文教学中德育的渗透探究

在素质教育下,小学语文教学中,德育处于重要的教学地位。小学生处于教育的初级阶段,教师要注重对学生进行品德教育,使学生形成完整的人格与健康的品性,从而促进学生健康成长,为学生以后的发展奠定良好的基础。因此,小学语文教师要认识到德育在小学语文教学中的作用与意义,从而在小学语文教学中进行德育的渗透,促进学生的发展。     

如何在小学数学教育中渗透德育教学

在新课程理念指导中提出:德育不只是在思想政治课上的教育,同样在小学数学教育中也要渗透德育教学,要加强对小学生教学的重视。然而在现在教学中,很多的老师和家长都忽略了德育教学的重要性,只重视学生的成绩,导致很多小学生没能养成良好的道德品质。针对如何在小学数学教学渗透德育教学进行了讨论,希望可以对小学数学教学提供一些帮助。     

如何在数学教学中渗透德育

德育在教育教学过程中占有重要地位。在数学教学中必须重视德育,可以从以下方面渗透德育:对学生进行学习态度教育,对学生进行学习兴趣教育,对学生进行学习方法和坚强意志力教育,对学生进行学习习惯教育。     

浅探初中科学教学中的德育渗透

素质教育的目标是培养德智体全面发展的学生,对学生品德的教育是重中之重.在教育教学过程中,抓住一切契机渗透德育是每一位教师应该思考的问题.本文教师要有德育意识,要用真情来感染学生,要将德育与教学过程巧妙结合,要让学生在实践中得到真实的体验等方面阐述了如何在初中科学教学中渗透德育.     

谈高中语文教学中的德育教育

<正>新世纪,通过教学不仅要有效实现知识传输,还要通过教学达到对学生进行思想道德教育的目的,实现对学生的智育与德育同步进行。高中语文教材包含大量优秀文学作品,这些作品思想健康、积极向上,是对学生进行德育的良好素材。在高中语文课堂上能否有效对学生进行思想道德教育,关键在老师。学生的理解能力毕竟是有限的,怎样把教材中的德育思想传达给     

在创新中做好德育工作这篇大文章

在学校的各项工作中,德育是重中之重,要把德育放在首位。各科教学要渗透德育内容,在教学过程中,教师要有意识、有计划、有针对性地进行德育渗透。对学生进行思想品德教育,要把知识教育与品德教育紧密地结合起来,做到教书育人。那么,从哪些方面创新呢?从思想观念上创新,从手段办     

数学教学中的德育渗透之我见

在数学课教学中,教师应结合教材内容,对学生进行爱国主义教育、辩证唯物主义教育、美育教育及创新教育。要恰当运用德育渗透方法,以期达到德育、智育的双重教育目的。     

化学教学中的德育渗透

在化学教学中有机地渗透德育，对教师提出了更高的要求。教师不仅要具有结合化学教学，对学生进行德育的热情，而且要具有渊博的知识和联想、演绎、推理的能力。更要不断提高教育教学艺术和课堂教学效率，既高质量地完成化学教学任务，又潜移默化地渗透思想政治教育。要改革传统的教学模式和教学方法，通过教师生动活泼的教学，培养学生情感，启迪学生思维，陶冶学生情操，全面提高学生素质。在化学教学中渗透德育主要体现在以下几个方面。     

小学语文课堂教学中的德育渗透

语文课堂教学中的德育渗透就是融入性德育教育的一种重要方式.小学语文学科是对学生进行德育的重要载体、媒介.在小学语文教学中,教师要晓之以理、动之以情、导之以行,从而渗透德育观念,培育道德情感,引领道德实践.教师要充分发挥语文学科的德育功能,对学生进行潜移默化的德育渗透、教育.     

中学物理教学中的德育渗透

德育在教育教学中的地位重要,课堂教学是渗透德育的主渠道.在中学物理教学中要充分利用教学内容以及教师自身的言传身教对学生进行德育教育.     

谈信息技术教学中的德育渗透

对学生进行德育是新课标提倡的一项重要内容，它强调在教给学生知识的同时，更要对学生的品德思想进行教育。信息技术虽是一门操作性较强的学科，但也有对学生进行思想品德教育的责任。因此，在教学中，教师要根据信息技术教材的要求，结合信息技术自身的教学特点．有意识地在课堂教学中渗透德育。下面，笔者就信息技术教学中如何进行德育渗透，谈点自己的体会和看法．     

新课程标准下体育教学的德育教育

体育教育是以提高学生身体素质为根本目的的普及性教育,在教学中不仅要提高学生的体育能力,而且要充分利用教材中的德育因素对学生进行潜移默化的思想教育.文章从德育教育的内容和实施的注意事项进行讨论分析,在体育教学中加强德育,不仅能使学生增强体质,学到知识技能,而且能培养优良作风,促进身心健康发展.     

小学英语课堂教学的几点体会

小学英语教学中要注重激发学生学习的学习兴趣,利用先进的教学方法,和教学手段来丰富自己的课堂教学,学生只有产生兴趣才能提高英语课堂教学效率。同时在小学英语课堂教学中也要利用教材的特点对学生进行德育的教育,使学生在学习英语的同时接受良好的思想品质的教育做到智育与德育的统一发展。     

浅谈高师化学教学中的德育

《中国普通高等学校德育大纲(试行)》中明确指出,各级各类学校要把德育放在学校工作的首位。作为培养未来人民教师的高等师范院校,加强学生的德育尤其重要。因为高师学生既是现在德育的对象,又担负着对下一代青少年进行德育的重任。他们的思想品德素质如何,直接影响着一代又一代青少年的健康成长。 教书育人,在教学过程中对学生进行丰富多彩的思想品德教育,既是教学大纲的要求,也是一个教育工作者的责任。经过多年的教学实践,我们发现,化学学科中蕴含着极为丰富的德育因素,只要教师注意挖掘教材中的德育因素,就可以对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育、化学史教育、科学态度和科学方法教育以及化学美教育等。通过专业课的教学,提高学生的思想品德素质。     

新课改下高中生物教学中德育渗透措施研究

德育教育是对学生进行思想品德、行为习惯方面的教育。新课改当中提出了立德树人的观念,让德育的教育观念更深入人心。对学生进行德育可以促进学生的全面发展,有利于帮助学生养成良好的品格,树立正确的价值观念,将学生逐渐培养成为有理想、有担当、对社会和国家有作用的人。因此教师应该在对任何学科的教学过程当中都要渗透德育教育,文章就是针对如何在高中生物教学当中渗透德育做了具体的分析,并提出了一些在高中生物教学当中渗透德育的方式。