加强校园文化建设 促进学校德育工作

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出,在开展精神文明创建活动中要“建设社区文化,村镇文化,企业文化,校园文化。”把校园文化做为精神文明建设的组成部分,从而为校园文化建设和发展确定了方向,校园文化是学校思想道德教育和精神文明建设的重要环节。营造良好的校园文化环境,是培育跨世     

加强高校校园文化建设

加强高校校园文化建设温海昌江泽民同志在党的十四大报告中指出：“精神文明重在建设”，要“搞好社区文化、村镇文比、企业文化和校园文化的建设”。这就从一个新的高度和视角．把校园文化建设问题提上了学校工作的重要议事日程。一、新时期加强高校校园文化建设的重要性...     

关于校园文化建设的再思考

校园文化属于社会主义文化影响下的社区文化，是社会文化的亚系统，又是学校建设社会主义精神文明的一个重要领域。江泽民同志在党的十四大报告中说：“精神文明重在建设”，要“搞好社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化的建设”。如何搞好校园文化建设，本文谈一点粗浅的认识。一、搞好校园文化内容的建设校园文化的内容可分为物质文化和精神文化两个方面。物质文化又称载体文化，主要指校园的物质环境，是校园文化赖以存在并求得发展的基础。塑造核国人的行为，这是精神文化结晶方式的实体存在。校园物质环境分为物质外观环境和物质内…     

校园文化与港城文明

学习贯彻党的十五大精神,正确把握精神文明建设的视角,把校园文化建设和城市精神文明建设紧密结合起来,对于把群众性精神文明创建活动落到实处,实现社会主义精神文明建设的广泛而持久的发展,是十分重要的．发展校园文化与创建港城文明息息相关．校医文化与港城文明的关系,实际上是叫、环境”与“大环境”的关系．大力发展校园文化,搞好学校精神文明建设,这既是宁波两个文明之间的辩证关系所决定的,也是宁波创建港城文明和学校坚持党的教育方针的内在要求。在新形势下,校园文化已经成为社会进步的一种力量和港城文化的一个组成部分…     

对校园文化建设的思考

学校是教育文化发展的基础和高层次文化建设的主要场所,校园文化建设是社会主义建设的重要组成部分,也是精神文明建设的主要内容。党的十四届六中全会《关于社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》强调指出要“重视校园文化建设”。为贯彻六中全会精神,促进校园文化建设的开展。笔者就校园文化建设问题谈几点认识: 一、校园文化建设在培养人、教育人方面具有德育功能     

浅析中学校园文化建设——以桃源县文昌中学为例

校园文化是学校精神文明建设的重要内容,是学校教育的重要组成部分,是提升办学品味和学校竞争力的科学选择.桃源县文昌中学在物质文化、精神文化、制度文化等校园文化领域勾勒出一幅幅动人画卷,引领着学校飞速发展.将“美德,才能,和谐,发展”的校园文化内涵演绎得漓淋尽致,凸显得耀眼夺目.     

发挥校园文化的育人功能

校园文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分,是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”新型人才不可缺少条件,是在社会主义市场经济条件下加强和改进思想政治教育的重要内容。不断深化对校园文化建设重要性的认识,探索新形势下加强校园文化建设的途径和方法,加强对校园文化的领导和管理,是发挥校园文化育人功能的重要保证。     

要站在历史的高度加强校园文化建设

要站在历史的高度加强校园文化建设北京青年政治学院马宪平江泽民同志在党的十四大报告中指出；“精神文明重在建设”，要“搞好社区文化、村镇文化、企业文化和校园文化的建设。”《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中也对校园文化建设提出了具体明...     

论“三个代表”与校园文化建设的关系

“三个代表”重要思想在物质文化、制度文化、精神文明等层面影响、制约和促进校园文化建设的健康发展,校园文化建设中,必须体现“三个代表”重要思想,必须体现实践“三个代表”的具体要求。     

浅谈高校学生宿舍文化建设

江泽民同志在党的十四大报告中指出:“精神文明重在建设……,要搞好社会文化、村镇文化、企业文化和校园文化的建设。”这就从一个新的高度和角度把校园文化建设问题提到了学校工作的重要议事日程上来。 随着教育体制改革的深化,上学收费和完全学分制的逐步实行,不同班的同学在一起上课时间增多,将使原来意义上的班集体     

试论校园文化

试论校园文化何冀川《中国教育改革和发展纲要》要求各级各类学校要：“建设健康、生动的校园文化、树立良好的校风、学风，使学生成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”这句话，不但是对校园文化在学校各项建设中所处的地位和作用的阐述，同时也是对各级各类学校提出的...     

校园文化建设现状分析及实施策略

校园文化是学校精神文明的重要组成部分和重要载体,对学校师生的精神、心灵、性格的塑造起着重要作用.加强校园文化建设,要在继承传统、面向未来、吸收先进道德思想的基础上,树立正确的价值观,在加强物质文化建设中突出精神文化的意义.     

论校园文化的德育功能及建设

校园文化作为一种环境教育力量,对学校成员尤其是学生有着巨大的影响,它主要是通过一种氛围的营造,对学生和教师进行一种潜在的隐性教育。积极的校园文化具有陶冶、约束、导向、凝聚、美育等功能,它也是学生健康成长的基本教育因素。校园文化建设是学校精神文明建设和素质教育的重要组成部分,是培养“有理想、有文化、有道德、有纪律”的新型人才的重要条件。校园文化的建设要积极美化校园的物质文化,大力开发校园的制度文化,注重强化校园的精神文化,从而更好地发挥校园文化的育人功能。     

论校园文化在学校精神文明建设中的作用

本文从校园文化的基本内涵，校园文化在高校精神文明建设中的积极功效，以及如何充分发挥校园文化的作用三个方面进行了研讨，其理论对促进学校精神文明建设，推动社会主义文化有重要的理论和现实意义。     

初中校园文化建设的构建

初中校园文化主要体现为实体的、空间的存在,是以学生为主体,以直观形态为主要特征的一种群体文化。在教育领域中,初中校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的主体,是学校文化建设中的一个重要组成,并成     

论校园文化建设中的辩证关系

校园文化建设是整个社会精神文明建设的重要组成部分。校园文化相对于社会主文化，具有从属性，校园文化建设必须注重从社会主导文化中汲取有益的养分，使之更好地适应社会发展的要求；同时，校园文化又以自身的结构形式和自我发展机制显示出相对独立性，在其自身发展中对社会精神文明建设起着推动作用。在市场经济条件下，面对多样化价值取向的社会大众文化的渗透与影响，校园文化建设在多样价值取向的空间中，必须实施一元化的价值导向，高扬时代主旋律。校园文化建设不仅要坚持环境育人的共性要求，而且要体现学校专业要求，形成自身文化特色。校园文化建设必须继承学校优良传统，同时应根据时代要求，不断发展和创新，创新是校园文化发展的根本。     

地方高校校园文化建设存在问题及对策分析

校园文化是学校人才培养和实践探索中积淀成的一种文化形态,它在培养学生综合素质、促进学校精神文明建设等方面起着极其重要的作用。当前,地方高校校园文化建设面临着诸多挑战,地方高校需采取各种措施加强校园文化建设,提升校园文化内涵,大力优化育人环境。     

“潜规则”下的学校管理（六） 校长与校园文化

如今，校园文化这个词不再是一个名词或某种实体，而是一个动词、一个过程，赋予了时代精神与发展特征。校园文化建设集中反映在五个方面：校长文化、学校制度文化、特色文化、校园环境文化、学校管理文化。优秀的学校，一定富有先进的校园文化，关注校园文化建设，面对已成“化外之民”的学校，正视校园文化建设滞后的事实，应对已碰露出来的“泛文化”和“假文化”等迹象，     

依托社区的地域文化。打造校园“荷文化”特色

鉴于如今的教育环境,重新认识并思考学校文化已经成为一个重要的课题。一个学校的发展,不仅仅体现在高质量的教育教学上,更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。近年来,浙江省龙游县志棠小学（以下简称“我校”）紧扣志棠地域文化,将当地富硒莲荷等产品文化充实到校园文化建设中来,建成“荷文化”长廊,并在师生中开展荷系列化活动,通过第二课堂开发“荷文化”,将“荷文化”融入手语操中等,使学校校园文化内涵得到提升与发展。     

整合创新，推进学校校园文化建设

《中国教育改革和发展纲要》指出“要建设健康的、生动的校园文化 ,树立良好的校风、学风 ,使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”学校是学生成长的摇篮 ,校园文化在育人过程中充当着特殊教育者的角色 ,对陶冶学生的道德情操 ,强化学生的正确行动意识 ,起着润物细无声的教育作用。由两校拆建重组的桐柏高级中学充分认识校园文化的育人功能 ,一贯将倡导和培育学校文化放在极其重要的位置。学校以文化的整合、创新为前提 ,达成价值观的共识和思想的统一。以争创市、区文明单位、行为规范示范校、绿色学校为目标 ,凸现特色 ,铸就个性 ,…