《基础教育参考》2006年总目录

刊首语人品与学识同步卓越——高中教育的理性追求陶西平1.1一个充满活力的研究领域陶西平2.1拓展学校教育的空间陶西平3.1将美育融于学校教育全过程陶西平4.1加强与改进学校德育的必然要求陶西平5.1呼唤中等职业教育新的腾飞陶西平6.1少年强则国强陶西平7.1树立科学的教师专业     

研陶弘陶 开拓创新

我园是中陶会学前教育研究会教育实验基地,中陶会学前教育专业委员会成立的承办单位,是学前教育教科研实验基地……。我园始终注重传承陶行知的教育思想,结合现代幼儿教育实际,在学陶师陶的基础上强化研陶     

立德树人,实现教育过程的整体优化

"我的教育追求就是实现教育过程的整体优化。"--陶西平"实现教育过程的整体优化"是陶西平教育思想的核心主张。国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣研究员曾撰文指出,这一核心主张从萌芽到形成,到发展,再到结出丰硕的果实,直到先生走的最后一刻,念兹在兹。这一核心思想建构了陶西平教育思想的体系,也是陶西平教育思想的魂与魄。     

中国陶行知研究会中学教育专委会2019年理事长、秘书长会议隆重召开

2019年9月14日至15日,中国陶行知研究会中学教育专委会理事长、秘书长会议在南京三中行知馆隆重召开。中陶会常务副会长兼秘书长吕德雄,中陶会副会长、秘书处党支部书记陈洛,中陶会副秘书长张卓以及中学教育专委会领导机构成员和部分陶研专家出席会议。会议由中陶会中学教育专委会理事长、上海市行知中学校长陈振华主持。     

执行会长邹开煌教授一行到宁德“福建省行知实验学校”调研

<正>7月4日,省陶研会执行会长邹开煌教授,省陶研会副会长、宁德市陶研会会长李寿全一行到福安韩城第一小学调研。7月10-11日,省陶研会执行会长邹开煌教授,省陶研会副会长、宁德市陶研会会长李寿全,省陶研会副秘书长周志平一行调研柘荣第五小学生活教育研学旅行基地。生活教育研学旅行基地以柘荣五小校内为核心包括     

陶西平先生对于可持续发展教育创新的贡献

陶西平先生的一生,在基础教育、职业教育、民办教育、幼儿教育、教育规划、教育立法、教育决策咨询、国际教育以及教育科学等领域作出了不可替代的杰出贡献,成为我们认识当代教育家的风范与境界、追求教育创新发展的光辉典范。本文回顾梳理了陶西平先生在推动可持续发展教育创新的贡献,并窥探其身上彰显的教育家特质,以此缅怀陶西平先生。     

全镇学陶一盘棋 减负增效促质量

陶行知是伟大的人们教育家,远学孔子近学陶行知是现代中国教育人的共同心愿。江苏是陶行知先生教育思想的发源地,学陶师陶理应走在前列,如何让陶行知教育思想进一步发扬光大,让陶行知教育理论进一步生根发芽,是江苏教育人的执着追求。通过几年的探索、研究、实践,我们觉得区域推进学陶师陶才能步入研陶弘陶的快速通道。     

教育工作者不能不读的一本好书——读《一路走来——陶西平教育漫笔》有感

在编辑陶西平同志《一路走来——陶西平教育漫笔》的过程中,我一直被感动着,被振奋着,被激励着。陶西平同志是我们大家熟知的一位老领导、老教育工作者,也是我国知名的教育专家。他早年做过中学教师、中学校长,后又担任过北京市教育局局长等多个领导职务。不论是当教师还是当校长,不论是工作在教育第一线还是退居二线,陶西平同志始终笔耕不辍,对教育倾注了极大的热情,投入了大量的心血。本书选编的120多篇短文,收集了陶西平同志在不同时期,特别是近年来对教育的所观、所思、所悟。该书涉及到学前教育、     

基础教育参考2005年总目录

刊首语 为农村教育的发展提供体制保障 课程改革呼唤教师的全面发展 以科学的发展观推进教育公平 为学前教育注人充沛的活力 需要实实在在的跨越 聚焦高考 引导人的生命发展方向 教师的智慧 为课程改革取得新的进展而努力 在法制化的轨道上前进 无尽的追求 要更加注重教育公平 陶西平 方中雄 陶西平 陶西平 陶西平 陶西平 陶西平 陶西平 陶西平 陶西平 陶西平 陶西平 1 .1 2.1 3.1 4.1 5 .1 6.1 7 .1 8 .1 9.1 10.1 1 1.1 12.1 j﹃月弓 2.通:4 ，二︸j‘曰，f 中小学体育器材和场地标准的重大改革 —关于《中小学体育器材和场地》(国家标准)…     

“学习陶行知,走进新课程”研讨会在镇江举办

2003年3月28—29日,中陶会小学教育专业委员会、江苏省镇江市丹徒区教育局联合主办“学习陶行知,走进新课程”研讨会。中陶会副秘书长、中陶会小学教育专业委员会主任委员屠棠和小教     

秉承陶行知教育思想 构建“品学练教”培养模式

陶行知的生活教育思想一直影响和启迪着师范教育的完善与改革,特别是＂教学做合一＂注重实践的教育方法,对于体育教育专业学生的培养具有重要的引导作用。秉承陶行知教育思想,知陶学陶师陶研陶,结合体育教育专业特点,提出＂品学练教统一,培养合格体育师资＂的思路,逐步形成了以品德为先,学练结合,教艺提高,统一于培养合格体育师资的培养模式。     

从物理教育科研的角度谈教研创新

陶老师发言中体现出的先进的物理教学理念给我留下了深刻印象,感受到现代物理教学理念和理论是植根于优秀物理教师的课堂实践之中的,不分国界。我从昨晚阅读到今天聆听陶老师的报告,不仅看到陶老师对物理教育科研所作出的理论和实践上的贡献,同时看到了陶老师身上的物理素养在教研活动中的具体作用。物理教育研究和科学探究具     

征订启事

《一路走来——陶西平教育漫笔》 《一路走来——陶西平教育漫笔》一书，于2006年4月由京华出版社出版。本书选编了陶西平同志近些年来所写的一些短文，从不同侧面探讨了有关教育和谐发展的问题。读“陶西平教育漫笔”，感悟作者对教育改革和发展思考之深刻、角度之独特、剖析之锐利，引人掩卷深思。这是一本值得中小学、幼儿园教师和校长阅读并收藏的好书。     

中国陶行知研究会2013年会暨农村教育高端论坛胜利召开 中陶会新建网络平台“陶研云”的启动仪式同时举行

2013年4月27至28日,为期两天的"中国陶行知研究会2013年会暨农村教育高端论坛"在山西省晋中师范高等专科学校隆重举行。中陶会及全国各省(市)陶研会的领导、陶行知教育基金会领导、全国部分省市教育行政部门领导、各地学陶研陶先进学校代表共计220余人出席了本次大会。教育部教师工作司唐筠、山西省教育厅副厅长贾坚     

关于发展团体会员和个人会员的有关事项

中陶会小学教育专业委员会为在小学界推进学陶师陶、提升教育水平,2005年继续在全国发展团体会员和个人会员。凡有志于学陶师陶的小学和小教育工作者(小学领导、小学教科研人员、小学教师等),经申请和审批,均可成为团体会员和个人会员。     

人生撒谎作文始

近日,国家总督学顾问陶西平抨击了中小学作文教学中的弊端,他呼吁别让孩子从作文开始第一次撒谎——教育活动中一定要重视价值观教育,否则社会将承担没有进行这种教育的后果。此言论引发人们的热烈议论。陶西平在     

“学陶第一县”是怎样炼成的——大埔县学陶研陶践陶十年回顾

2011年3月,被誉为行知思想播种人的汤翠英教授来大埔县调研、讲学。汤翠英认为,大埔无愧为学陶、师陶、践陶、敬陶、创陶的全国第一县。这是对大埔学陶师陶成果的充分肯定,激励大埔陶子们在行知路上继续前进。那么,大埔学陶第一县是怎样炼成的呢?回顾2001年7月大埔县陶行知研究会成立至今,已历经十个春秋。十年来,大埔积极推行生活即教育、社会即学校、教学做合一的陶行知生活教育理论,着力打造陶字特色教育品牌,取得了显著成绩。     

践行行知思想 打造博爱校园

坚持实验,创新陶研,办出特色。以博爱教育为特色,学陶宣陶,引领学校可持续发展;以责任成长为己任,师陶研陶,打造又红又专的教师队伍;以博知雅行为目标,践陶创陶,培养全面发展的爱心学子。     

创新陶研模式 探索特色之路

浙江省舟山市陶行知研究会成立于世纪之交,短短几年学陶、师陶、研陶历程,一路风雨,一片阳光,由此催生我市陶研工作春色满园。我们先后受到中陶会、浙江省陶研会领导的高度赞誉,成为"起步迟但起点高,后来居上成效好,特色明显,富有活力"的地市陶研会之一。2005年我市陶研会被中陶会授予"陶行知教育理论与实践成果奖"先进集体     

立足现实,勇于实践,推进陶研工作

第一个问题是中国陶行知研究会如何一如既往地秉承办会宗旨?中陶会是以学陶、知陶、研陶、践陶为宗旨的,今天我们依然要坚决地、坚定地以此作为我们的办会宗旨和特色。中陶会长期以来主要关注基础教育,同时也关注师范教育、职业教育、女子教育,同时我们是名人研究会,又以传播名人、研究传承名人、研究传播名人思想为宗旨。所以中陶