用"四多四少"优化学生成长氛围

青少年学生的成长,需要老师的精心呵护。从育人的实践经验看,“四多四少”的做法,是我们常用的优化成长氛围的技巧之一。所谓“四多四少”,就是多鼓励,少否定;多谈心,少隔膜;多     

苏东坡寓惠创作四"多"两"少"现象探析

苏东坡贬寓惠州后,创作上“四多”“两少”：与程正辅的诗书居多,赞王朝云的诗词居多,与僧道唱和的诗居多,《和陶诗》居多;与子由唱和的诗居少;词居少。造成这四“多”两“少”的主要原因是：惠州时期是生活极端困难、一生中思想最为苦闷的时期,因而只能叙写身边小事以自娱。     

多"说"有利于幼儿健康成长

幼儿需要多"说".多"说"有利于幼儿身心健康成长,促进幼儿智力的开发,提高幼儿语言表达和与人交往的能力.在幼儿园阶段,教师应注意为幼儿创造多"说"的机会,引发幼儿多"说"的兴趣.这不仅是因为发展幼儿语言是早期教育的重要任务,更重要的是,幼儿语言的发展需要借助模仿和交流等多种途径并通过"说"的形式才能达到.     

齐心合奏"四篇章" 为大班幼儿做好入学准备

2021年3月,教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,提出要全面推进幼儿园和小学科学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡.大班幼儿正处于幼小衔接的关键期.我园聚焦入学准备的关键点,通过家、园、校三方合力,借助"四篇章"行动,帮助幼儿从精神上到能力上做好全面...     

石家庄市桥东区第四幼儿园

正石家庄市桥东区第四幼儿园创建于1996年,坐落于胜利北大街幸福路3号,现已发展成为拥有58名教职工、12个教学班、近500多名幼儿,是首批被河北省命名的"省级示范幼儿园"。桥东四幼环境优美,基础设施完善,橡胶操场便于孩子们奔跑玩耍,院内种植     

内强培训外引人才坚持"两手抓"不断加强后勤集团队伍建设

我校后勤集团从2005年上半年开始人事分配改革,关键要抓好两类人,是老人和新人. 一、关于老人和新人的几点看法 老人的来源主要有四方面:一为学校建校时押土地的农民;二为被照顾高校老师的配偶、家属;三为安排近年来学校人事改革中富余的职工;四为简单招聘进来的外来务工人员.高校后勤后勤队伍形成了"四多四少"状况:老年人多,年轻人少;工人多,技术人员少;文化层次低的人多,文化层次高的人少,外来工多,正式工少.这种情况一直而且还有相当一段时间内长期存在.因此,改革中实行"老人老办法,新人新办法".     

语用学视域下的高校形势与政策课"四力"话语体系构建

高校形势与政策课程作为高校思想政治教育主干理论课程,是学生了解最新时事政策、学习党政理论知识、拓宽国际视野、进一步增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"的重要途径.形势与政策课程具有授课课时少、内容专题多、师资流动大等特点,均增加了上好该课程的难度.在语用学的视角下,以课堂话语为切入点,尝试探析高校形势与政策"四力"话语体系,构建学生喜欢听、听得进的话语传播模式,以助力思政课程达成育人效果.     

"奥特曼"崇拜在幼儿德育中的运用

《奥特曼》是一部颇受儿童喜欢的科幻动画片.主人公"奥特曼"是集"团结合作、乐于助人、勇敢坚强"等诸多高尚品质于一身、深受幼儿祟拜的英雄.我们将"奥特曼"引入幼儿德育活动,结合幼儿的年龄和学习特点,通过"奥特曼榜样角色感知"、"奥特曼榜样角色认同"、"奥特曼榜样角色扮演"、"奥特曼榜样角色迁移"四个循序渐进的过程,让幼儿自然而然并且快乐地接受道德教育.     

内强培训外引人才坚持"两手抓"不断加强后勤集团队伍建设

我校后勤集团从2005年上半年开始人事分配改革,关键要抓好两类人,是老人和新人. 一、关于老人和新人的几点看法 老人的来源主要有四方面:一为学校建校时押土地的农民;二为被照顾高校老师的配偶、家属;三为安排近年来学校人事改革中富余的职工;四为简单招聘进来的外来务工人员.高校后勤后勤队伍形成了"四多四少",状况:老年人多,年轻人少;工人多,技术人员少;文化层次低的人多,文化层次高的人少;外来工多,正式工少.这种情况一直而且还有相当一段时间内长期存在.因此,改革中实行"老人老办法,新人新办法".     

关心·尊重·认可——创设幼儿心理环境“三部曲”

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"这一原则充分体现了"幼儿教育在本质上是一种环境的创造。"当前,幼儿园的物质环境都有不同程度的提高,而幼儿心理环境的创设却比较薄弱,存在着教师主导代替多、幼儿主体活动少、教师限制多、幼儿自主少等问题,极大地影响了幼儿主体性     

幼儿园“一物多玩”四步法指导策略

《幼儿教育纲要》中提出"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"活动器材是激发幼儿积极性的最基本的前提,只有幼儿对活动器材感兴趣,并以幼儿感兴趣的方式使用活动器材,才能让幼儿在快乐中学习与运动。那么如何在尊重幼儿的前提下让活动器材来吸引幼儿?如何充分挖掘器材的教育价值,促进幼儿身体动作的协调发展呢?我们在指导开展户外活动的过程中,以"一物多玩"作为户外活动的重点,充分挖掘活动器材的教育价值,并逐步摸索出了"一鼓励探究、二点拨引导、三梳理汇总、四交流展示"的一物多玩四步法。     

浅谈幼儿民间体育游戏的"四性"要素

幼儿民间体育游戏来源于民间现实生活,简便易行、易学,符合幼儿好动、好学、好模仿的心理特点,深受孩子们的喜欢.怎样使幼儿民间体育游戏既雅俗共赏、经久不衰,又能彰显教育魅力呢?笔者认为应遵循"古为今用、旧法新玩",的原则,根据幼儿的生活,观察和掌握幼儿的兴趣需要,创新适合幼儿年龄特点的民间体育游戏.     

选材要做到“四多四少”

<正>选材对于写作文的重要性是不言而喻的,既要坚持围绕中心选材的原则,选择典型、真实、适量的材料,又要选择富有新意的材料,这样,写出来的文章才能不落俗套。具体说来,选材要做到"四多四少"。多选择个性独特的新人物,少选择千人一面的旧面孔。大多数同学在作文中都会选择自己身边的人物入文,因为熟悉,写起来最容易。但有时,过于生活化或过于平常的人和事比较容易"撞车",很难写出新意。如以"关注"为话题作文。如果我们把"关注"点锁定在人物方面,那么就应该围绕着     

开展班主任沙龙要处理好“四对关系”

班主任沙龙是班主任问道解惑的平台,也是班主任专业成长的加油站。但在目前的沙龙活动中存在"四多四少"的情况,即聚焦常规问题多,关注非典型案例少;经验交流活动多,专家引领活动少;关注班级管理问题多,探讨德育问题少;提出问题分享他人智慧多,成果固化工作少。班主任沙龙发展必须妥善处理常规问题与非典型案例、经验交流与专家引领、管理问题与德育问题、智慧共享与成果固化之间的关系,以此提升班主任沙龙的层次,更好地为班主任专业发展服务。     

为何出现大学生学习的“四多四少”现象

我在一篇文章中谈过当前大学生学习中的四多四少现象。这就是:上课多,自学少;进教室多,上图书馆少;读教材、讲义多,读原著、名著少;被动接受多,主动钻研少。这四种现象是互相联系的,是一系列连锁反应。当然,并不是所有的学生都这样,而且在不同的院系和不同类型的学生中,情况又各不相同。比如,     

天津市南开区第四幼儿园

创新园本课程,拓展幼儿思维天津市南开区第四幼儿园在思维活动园本课程的构建过程中,充分考虑各领域内容的有机整合与渗透,不断满足幼儿思维发展的需求。确立了"拓展幼儿思维,促进幼儿均衡全面发展"的办园理念及"幼儿思维的启蒙开发与培养"的办园特色,初步形成了"幼儿园思维活动园本课程框架"。在幼儿园五大领域活动中,教师将思维培养渗透其中,通过发散性提问激发幼儿探索的欲望;有选择地为     

"其实"的否定语义研究

本文主要研究"其实"的否定语义.根据否定量的不同,将"其实"分为全部否定和部分否定; "全部否定"又可分为有无"不"类否定标记等四类情况,并分别论述了"部分否定"中程度深与浅、数量多与少、一般与个别、主要与次要等四种类型.     

让游戏成为幼儿生活的"主菜单"

我园是一所具有50年历史的老园,坐落在南黄海之滨的农村小集镇-掘港镇的中心地带.硬件设施相对较差,园舍结构简单,幼儿人数多,活动场地少,这样的环境给游戏活动的开展带来了一定的困难.<幼儿园教育指导纲要(试行)>(以下简称<纲要>)指出"游戏是幼儿的基本活动".     

四封征稿

四封(封面、封二、封三和封底)一向被称为"杂志的门面",是杂志的重要组成部分,也是杂志最抢眼、最鲜亮的地方。为进一步办好《幼教园地》的四封,现向广大幼儿园和幼儿家庭征稿。封面:征集封面幼儿照片。照片要求:3到5岁单名幼儿,活泼健康,表情松弛大方童真可爱,半身像,竖幅,背景协调,光感自然,照片初始质     

幼儿园教学应让幼儿生活在现实世界之中

本期问题:虚构的教学情境设置对幼儿是否一种欺骗? 一次,我观摩了某幼儿园中班教师组织的数学活动"给小动物排排队",内容是给5以内的数按"由大到小"或"由小到大"的顺序排列.教师先是出示几幅分别画着1只小猫、2只小熊、3只蝴蝶、4只小狗、5只兔子的图片,然后分别就相邻的两幅问幼儿"哪一幅图画的动物多,哪一幅的少",接着教师按"由少到多"或"由多到少"的顺序示范操作给这些动物"排队",接下来要求幼儿按相应的顺序给出正确的数字卡片,最后让幼儿独立完成相似的操作任务.