那天,好浓的雾

远方的那片灯光犹如父亲望着我的眼睛闪闪灭灭。于是,思念犹如一支唱不完的歌子,总是在我身边回荡,又像一丝系着风筝的线,时时牵着我这颗游子的心。我深知,思念是一种温馨的痛苦,是一种甜蜜的惆怅。我也知     

父爱如山——《父亲的信》赏析

读罢美文《父亲的信》,深深地体会到文章字里行间洋溢着的那股浓浓的亲情,流淌着那份沉甸甸的父爱。 本文选取父亲的来信,这一独特的视角来写。父亲的信虽小虽短,在"他"看来也无味,但细细品读,慈父的叮咛与嘱托皆在不言中。请看信"你身体好吗?工作好吗?别担心,我的身体还好。记住,别打架,别顶嘴。还有,晚上起床要     

教师，少些“单相思”

一位教师一边用书本敲着学生的脑瓜,一边生气地大声说:“这道题我都讲了10遍了,你还是不会!给我抄10遍交来,再不会就把家长叫来把你带走。”回到办公室,这位教师还在骂学生是猪猡,说自己起早贪黑地给他们上课辅导,可有些学生就是不好好学。我也曾这么困惑过。为了学生,教师可以把心掏出来。然而,在现实的教育教学中,我们总是难以抓住学生的心。我们所做的一切都是为了学生好,可实际上学生并不领情。他们到底都在想什么?这是我们都想问,也都想知道的。问题是:我们真的去探索学生的内心世界了吗?我们真的去了解他们都是怎么想的了吗?我们总是…     

教师,少些"单相思"

一位教师一边用书本敲着学生的脑瓜,一边生气地大声说:“这道题我都讲了10遍了,你还是不会!给我抄10遍交来,再不会就把家长叫来把你带走。”回到办公室,这位教师还在骂学生是猪猡,说自己起早贪黑地给他们上课辅导,可有些学生就是不好好学。我也曾这么困惑过。为了学生,教师可以把心掏出来。然而,在现实的教育教学中,我们总是难以抓住学生的心。我们所做的一切都是为了学生好,可实际上学生并不领情。他们到底都在想什么?这是我们都想问,也都想知道的。问题是:我们真的去探索学生的内心世界了吗?我们真的去了解他们都是怎么想的了吗?我们总是…     

爸爸 我想对您说

爸爸，您知道吗?从小到大，我有无数的心里话想对您讲，但每当想说时，您那副厌倦的面孔，那种不理不睬的语气，都让我欲说无语了。今天，当我独自一人坐在房中时，我想用笔墨来诉说我的心里话，爸爸，您能耐心地听我讲完吗? 您虽然是我的父亲，但您清楚自己的责任吗?在女儿的记忆里，您从没认真地检查过我的作业，从没好好地问过我想什么，要什么。这都是为什么呢?难道您不知道在这个世界上还有这么爱您、更盼着您爱     

仅仅有爱是不够的……

开学一星期了,后排最后一张座位依然空着。那是何花的座位。每当我的眼睛有意无意地掠过那张座位,心里总是怅然无比。何花,真的不来上学了吗?她真的就这样与我不辞而别,甚至连招呼都不打一声?难道她不知道我在想念着她,盼着她来上学吗?     

花开的声音

我只是很迷惘地坐在窗台上,望着那深邃的天空,有时候真的觉得生活就像这天空,谁也不知道它的另一头到底是什么,天空,还是地狱。我常想,地狱就真的痛苦得不允许一丝欢笑吗?而天空中没有经历过痛苦的人怎么知道他们拥有的就是幸福呢?我疑惑着,人的出生到底是一种快乐还是一种悲哀?不知道什么时候,空气中开始飘浮着淡淡的香气,我低下头,惊奇地发现脚边那花盆里的花骨朵儿裂开了,正溢着丝丝缕缕的花香。在习习凉风中,单薄的花瓣微微颤动着,一瓣一瓣努力地开放,那饱满的花骨朵在裂开呀,它不会痛吗?就为了那一瞬间的美丽与芬芳,它竟忍受了无数次撕…     

伤心父亲节

写下这几个字,泪水已忍不住盈满眼眶。父亲节,一个温馨、充满亲情的节日,却让永远失去父亲的我心碎神伤,无限凄凉。 父亲去世已两年余了,我心底里却一直不愿承认这样一种现实。感觉中他仍然在遥远的家乡辛勤地劳作,遥望着远行的儿女,操持着那个虽然贫穷却充满着温暖和爱的家。两年了,思念每每像把锋利的锥子,总在不期然的时刻刺痛我的心。我竭力不让自己去沉浸其中,即使是看到母亲那孤单的身影、落寞的眼神。我知道自己在逃避现实,但我真的无法去面对。     

牛奶的味道

<正>坐在餐桌前,望着那杯热气腾腾的牛奶,满满的亲情温暖着我的心……因为,在那芳香四溢的奶香中,同样溢满爱的味道。——题记我是一个挑食的孩子。每天早晨,我总是揉着惺忪的睡眼,无奈地坐在餐桌旁,胡乱地塞上一两口饭便离开了。对于我来说,吃早饭早已成为一种形式。爸妈看着盘中那几乎丝毫未动的饭菜,无奈地摇摇头。他们也无能为力,不知道用什么办法才能让我好好地吃下早饭。又是一个阳光明媚的清晨,厨房中又传来了我再熟悉不过的叮叮当当     

我渴望亲情

亲情 ,还需要渴望吗 ?回到家中 ,母亲端上一杯茶水 ,父亲的一丝微笑 ,哥哥叫上一声“弟” ,这不都是亲情吗 ?可我好久没有尝到“亲情”的滋味了。两年前 ,四十多岁的父亲为生活所逼 ,出外谋生 ,接着 ,哥哥中考失败也离家出走了。母亲担心父亲的身体 ,随之外出。只留下我 ,独自寂寞地守着这个空荡荡的家。好久没有真真切切地叫一声“爸爸、妈妈”了。每当别人的父母站在教室的窗外时 ,我都努力张眼望去 ,希望是自己的母亲。但每次都是失望地收回了眼神。记得在一个深夜里 ,我与火车并跑 ,那是开往父亲那里的火车 ,在跑的路上 ,有电闪雷鸣 ,有…     

虫虫进入猿人时代（8）

我们现在追击,打他个落花流水!能把他们打成花?落花流水?真的能把他们打成水吗?汗……忘记他们还不知道成语是什么。我们现在追击他们!斑斑,冲吧!吼———你怎么自己跑啦?等等我!我们快去救虫虫!冲啊!冲啊!两个族群为了地盘而战斗……可是他们都不知道,更大的灾难在等着他们。虫虫进入猿人时代(8)52战争还在继续,但虫虫等人还是暂居湖边。好想回家啊!爸爸妈妈,你们想我了吗?好多芦苇呀!可以用芦苇做成箫……这是什么?这是箫。我们可以用吹奏的方式通知同伴。两声代表“有紧急情况”。那三声呢?代表“我思念你”。真好玩,我要给大家每人做一…     

善念的回响

父亲总是讲到一个叫根有的人。那年,父亲在邻村做木匠活。经常有一个腰背佝偻的人,在父亲忙乎的时候,或在旁边站着静静地看,或有一句无一句地搭话。时间长了,父亲知道这个人叫根有。和主人家结账的那天,根有来了。结完账,根有说,三叔,如果你要是钱不当紧花的话,借给我20块钱好吗?我想给孩子他妈去看看病。20块,在当时是一笔并不算小的数目,那是父亲辛苦十几天才能挣来的一笔钱。父亲几乎没有犹豫,就数出20块钱给了根有。根有激动地说,三叔,我尽快还你,我尽快还你。父亲说,不着急,不着急,给你媳妇看病要紧。根有讪讪地说过几句话后,就走了。…     

在乎

在我的记忆中,父亲向来沉默寡言。餐桌上,从不会有父亲的声音,只有我在叽叽喳喳地说个不停,而他只是在一旁机械地夹菜、扒饭、咀嚼、吞咽,似乎永远都是这个样子。不知道从什么时候起,我从心底产生了一种莫名的悲哀:"为什么父亲永远也不回应我?"是父亲不在乎我吗?我想知道。     

从上美术课不带材料说起

丁零零……又到了上美术课的时间,同学们争先恐后地跑向美术室。我又发现了几个同学那躲闪而又惶恐的目光,不用问就知道,他们一定是没带工具材料。唉,巧妇难为无米之炊呀。为什么每一次美术课都有几个同学不带材料,就像那流畅乐曲中的不和谐音,并且几乎总是那几张面孔,难道他们真的对美术一点兴趣也没有吗?我也曾和个别学生交谈过,他们的回答都如出一辙的铿锵“:我是喜欢美术的。”那为何又常空手而来?美术课不带材料就跟战士上战场不带枪一样,纵然你有天大的能耐也无法施展呀。我想啊想,百思不得其解,最后总结出一点:学生的学习习惯太差。…     

写在父亲节前的怀念

季节已入夏,却有难得的清凉和寂静。我静静地坐在房里,两行泪,无声地沿着脸颊淌下。我那远在天堂的父亲,他可曾知道我的思念吗？泪光中,父亲的影像模糊又清晰地浮现……     

把友谊装进行囊

小时候,我们总是待在一起,憧憬未来。你长大了想做什么呀?躺在草地上的你眨着眼睛问我。我?不知道呢。你呢?啊,你不知道?我脸红了,仿佛做错了什么事。你说:我的梦想就是当老师。是吗?原     

《亲情无痕》习作教学设计——人教版六年级自由作文

教学目标1.通过情感渲染,让学生感受亲情的伟大,并懂得珍惜身边的亲情。2.激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。3.领会到“我手写我心”的习作真谛。教学过程考一考:知道自己的生日吗?知道你父母亲的生日吗?知道母亲节是哪一天吗?知道父亲节是哪一天吗?在这些特殊的日子里,你帮他们做了点什么?你对他们说了点什么?学生交流。随机记录统计数据。比较数据,学生谈看法。点评:看似简单的几个问题却把学生的心揪了起来,绝大部分学生只知道自己的生日,而不记得辛苦养育自己的父母,这对六年级学生来说,是一次内心情感的强烈抨击。面对统计的数据学…     

感谢上帝让我们有机会说出爱

我和父亲之间充满了浓浓的亲情,但是父亲却不知道如何表达对我的爱,也许是上帝的安排,在我和父亲随着华尔兹舞曲的旋律跳舞时,我们终于倾听了彼此内心深处的声音。我的父亲性情急躁,每当看到其他人的父亲温柔地亲吻自己女儿的额头,或情不自禁地紧紧拥抱她们时,我总是充满嫉妒。我知道父亲爱我,而且爱得很深,然而他就是不知道如何表达他对我的爱。     

远方的您还好吗

对妈妈,每个孩子都有太多的话想说,与妈妈长期分居两地的少年更是如此。他们把对妈妈的深切思念融入字里行间,遥祝远在异地的妈妈母亲节快乐。亲爱的妈妈:您在新疆过得还好吗?女儿想您了。妈妈,您知道吗?学校刚刚召开了家长会,看着其他孩子的家长陆续走进校园,心中明知您不会出现,但我仍然情不自禁地望着门口,脑海中浮现一个场景——您突然出现在校门口,我欢呼着向您奔去。     

偷看你日记

日记1树欲静而风不止,子欲养而亲不待就从现在开始,对自己的亲人,说一声:“我爱你!”想对奶奶说声“我爱你”,可惜已经没有机会了!桥边的那棵老槐树下,有奶奶守望的眼睛,守望的是我的身影,每次您都站在那里,等着我的到来,那棵老槐树知道您守望的眼睛,为谁这般着急,将阴凉投到您身上,唤您不着急,不着急,您嘴上说着“不急,不急”,可您反复揉搓衣角的双手最能了解您的心情。天边的浮云为您的守望而感动,眼角一湿,泪水流了下来。奶奶啊,您怎么不带把伞呀?难道因为孙子的归期到了,您把生活的细节全忘记?您是那样细心的一个人呀!当我扑到您的怀里时,我总想说“我爱你”,但总是告诉自己不急!远方上学的我,每月只能回家一次,我知道您的思念不会因为两天的假期而减少,所以,您把那缕缕的思念化作那一书包的“负担”。每次返校,书包总给我带来不少的麻烦,可我并不嫌累,因为这里面是您沉重的思念。奶奶啊,您知道吗?您的脸色是那么的苍白,可您为什么总把好吃的留给我?学校附近是可以买到的。每次劝您,您都说“外面的哪有家里的好?”是啊,书包里的每一个苹果,每一个硬币,都有您无价的爱和深深的思念。它在我体内化作一缕缕的感激,使我不只一次的想对您说“我爱你”,但...