“简单机械”不简单

初中《物理》第一册《简单机械》一章，往往被学生认为是力学中较浅的内容，课本中提的问题都很简单，一学就会，造成学生思想上不重视．实际“简单机械”在生活中应用较广，而人们对其理解和判断常会出错．为了让同学们重视并学好这一内容，我想通过几道容易出错的题目，让大家开开眼界，悟出“简单机械”并不简单的道理．     

“简答”不简单

一九九四年语文新高考中的简答题,量大分值高,里边有新招。 从命题的思路看,主观型题势必要保持着相当的比例,而简答题则是极为重要的一个环节。试卷中除填写文言、诗词名句这种硬件式的简答题外,其它类型的竟占五个题,高达二十四分,这同历年高考相比,实属罕见。不难看出,简答题已在新高考中占着举足轻重的地位,因此,万万不可粗心大意,而造成不应有的失误。     

“简单机械”不简单

初中《物理》第一册《简单机械》一章，往往被学生认为是力学中较浅的内容，在课本中提到的问题都很简单，一学就会，造成学生思想上不重视．实际“简单机械”在生活中应用较广，而人们对其理解和判断常会出错．为了让同学们重视并学好这一内容，我想通过几道容易出错的题目，让大家开开眼界，悟出“简单机械“并不简单的道理．     

钮校长真“牛”

我去晨跑,为即将到来的运动会做准备。刚进操场,就看虬了钮校长,他也看到我了。钮校长和蔼地看着我,边跑边问：“我要跑十圈,现在这是第九圈了。你跑几圈？”     

“简单”中的“不简单”

<正>今年,姥姥和姥爷终于在爸妈的一再邀请下,离开农村住进我家。姥姥此番进城,带给我诸多"不简单"的感触,今列举一二,与大家分享。一某日早晨,我陪姥姥去买菜,一路上,不时有人跟姥姥搭话:"王奶奶,去买菜啊!""王奶奶,下午小区有节目,别忘了来看啊!""王奶奶,有空帮我把毛衣收个口吧!"……我很纳闷,不     

不简单的“ABC”

ABC作为三个英文字母同学们都已知道,但作为一个词,它所表达的意思就远远大于字母A、B、C本身了。下面举几个例子,供同学们学习:     

不简单的“质量”

看似简单的质量其实并不简单,本文从物质的量、惯性质量、引力质量、动质量、静质量、质量守恒等多个角度对质量问题进行探讨。实际上,质量是一个非常复杂的概念,多种定义反映质量有着多方面的属性,同时它们之间又存在着必然的联系。     

“简简单单”原来不简单

近日,阅读有关教学杂志,介绍以前私塾先生的课堂教学:范读、跟读——熟读、背诵——质疑、释疑——软笔练字。放学后除了写字,背诵,别无其他作业。然而,就这样简简单单的教学方法,却教出了如孔子、孟子、老子这些古代大教育家、思想家,其思想与名声至今享誉国内外,流传下来的诗词歌赋让后人赞不绝口,绵延不断。反思现在的课堂教学:设计别具匠     

“简易逻辑”不简单

“简易逻辑”是高一新教材新增加的内容,顾名思义是既“简单”又“容易”,再加上教材又先从“简单”的“不等式 x~2-x-6>0的解集是{x|x<-2,或 x>3}”引入了“或”,再由“简单”的“不等式 x~2-x-6<0的解集是{x|x>-2,且 x<3}”引入了“且”,并由此规定:“或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词;不含逻辑联结词的命题是简单命题;由简单命题与逻辑联结词构成的命题是复合命题.这无疑让师生从一开始就感到新增内容确是“简单”、“容易”,当然教材本意也是能让教师“简单”地教,学生“容易”地学,让师生轻松些。但是一段时间下来师生的感觉并不是这样,特别是教了一     

“布衣”含义不简单

“布衣”是古汉语中常用的一个词．人们一般都会把它理解为“平民”。如诸葛亮《出师表》：“臣本布衣，躬耕于南阳。”教材和《古文鉴赏辞典》都把其中的“布衣”解释为“平民”。“布衣”真的就是平头百姓吗？     

不简单的“ABC”

ABC作为三个英文字母同学们都已知道，但作为一个词，它所表达的意思就远远大于字母A、B、C本身了。下面举几个例子，供同学们学习：     

seem“似乎”不简单

1．Birthday Party（生日PARTY）：美国人对自己和亲友的生日都很重视．特别是年轻人,每年过生日都要举行一次别开生面的生日Party。其中尤以16岁、18岁、21岁的生日Pany最为重要。     

这个“太后”不简单

芈月不是一个简单的女人,从为子夺位的过程就可以看出,她并非表面上的弱质,对于任何不将其放入眼中的人,她必将让其自尝苦果。当了太后的芈月也不闲着,这个三十岁的成熟美妇人趁着儿子继位义渠王前来道贺的时候随便勾引了一下,便又生了两子,从此以自己的色相牵制着义渠的发展,公元前272年宣太后大义灭亲,一举灭亡秦国大患义渠,使秦国再无后顾之忧,她的功劳不逊于张仪、司马错攻取巴蜀。     

不简单的“丑小鸭”

自从我懂事起,我就对老天很不满意,因为他塑造了那么多漂亮的女孩,却将我塑造成了这个样子:肥肥的身材,小小的眼睛,扁扁的鼻子。每当那些长得很漂亮的姑娘站在我的眼前,她们那银铃似的笑声在我耳边响起的时候,我便很难过。我以为自己只是一只丑小鸭,永远不可能变成白天鹅了。于     

“一”字不简单

设计理念“一”是一个枯燥乏味的数字,但在中国,它却可以巧妙地入词、入文、入诗,表现出很强的艺术感染力,是那么鲜活美丽,妙趣别具。引导学生透过最简单的“一”字,感悟“一”字独特的意味、情味和智慧,可以使学生领悟中国民族文化的博大精深,提升学生的语文素养。     

不简单的“0”

教学内容：北师大版教材一年级上册＂0的认识＂。一、教材分析在看到这个课题的时候,我首先思考了这样几个问题：在多数学生看来,0表示没有,为什么还要用一个符号表示？从数的顺序上看,0排在1的前面,但教材的安排是先学1～5各数的认识,再学0的认识,为什么这样安排？同样是数,1～5、6～10各数都是集中学习的,为什么0要单独学习？     

“火口脱险”不简单

常言说道,“水火无情”。据调查研究表明,我国平均每天死于火灾的人数要有十几人,一年下来就有几千人,这还是一个保守的数字。那么,导致火场丧生的直接原因是什么呢?归纳起来有3条:1、烟雾中毒窒息死亡,这是火灾致死的首要原因。烟雾中含有大量的一氧化碳,吸入后立即和血红蛋白     

“简易逻辑”不简单

“简易逻辑”是高一新教材新增加的内容，顾名思义是既“简单”又“容易”，再加上教材又先从“简单”的“不等式x^2-x-6〉0的解集是{x｜x〈-2，或x〉3}”引入了“或”，再由“简单”的“不等式x^2-x-6〈0的解集是{x｜x〉-2，且x〈3}”引入了“且”，并由此规定：“或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词；不含逻辑联结词的命题是简单命题；由简单命题与逻辑联结词构成的命题是复合命题。这无疑让师生从一开始就感到新增内容确是“简单”、“容易”，当然教材本意也是能让教师“简单”地教，学生“容易”地学，让师生轻松些。     

“一”字不简单

<正>“一”字,不论从汉字笔画还是从数字大小上看,都是一个简单的字。但是,“一”字又不简单,在一些诗文里,它的表现力还很强。“一”字表示数量少,但在运用对比手法突出主题“小”“少”“早”“低”“独”等方面却有独特的优势。例如,清代诗人王士祯有一首诗,名字叫作《题秋江独钓图》,内容是:一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。     

“一”字不简单

“一”是一个枯燥乏味的数字，但在中国，它却可以巧妙地入词、入文、人诗，表现出很强的艺术感染力，是那么鲜活美丽，妙趣别具。引导学生透过最简单的“一”字，感悟“一”字独特的意味、情味和智慧，可以使学生领悟中国民族文化的博大精深，提升学生的语文素养。