新人才培养模式下高职院校思想政治教育创新

高职教育人才培养模式全面变革,对高职学生的思想政治教育提出了新的要求.而原有的思想政治教育理念和方法无法满足新形势的需要,笔者从高职思想政治教育内容、教育主体、方法等角度探究思政教育的创新.     

协同论视阈下高职院校思想政治教育模式的构建与实施

高职院校思想政治教育存在着理论教育与日常教育相分离的问题,普遍缺少思想政治教育校内外各方面要素、资源的协同整合。为解决这一问题,广东轻工职业技术学院从领导体制、运行机制、平台建设等方面进行探索,形成了具有高职院校特色的协同思想政治教育模式。     

高职院校学生思想政治教育模式的探索

本文从加强高职生思想政治教育队伍建设、思想政治教育体制构建、思想政治教育途径等方面探讨了高职院校学生思想政治教育的新模式.     

论高职院校思想政治教育的特殊性

高职教育承载着高等教育和职业教育的双重使命,高职院校思想政治教育既有高校思想政治教育的共性,又在教育对象、教育内容方法和教育管理等方面存在着特殊性。高职院校思想政治教育是基于工作过程（全过程）、基于系统化（全方位）和基于实践（体验式）的思想政治教育,可以在教育内容、途径和评价等方面具有自己的特色。     

基于“工学结合”模式下高职院校思想政治教育创新的分析

高职教育的不断成熟实现了其应有的社会价值,但是在改革的过程中也出现了众多的问题,尤其是新时代赋予高校学生更多的责任,对其综合素质有了更高的要求,但是当前高校学生普遍存在理论与实践脱离,思想存在滞后性等问题,为思想政治教育带来了诸多的困难。本文正是基于此,围绕当前高职院校思想政治教育的创新性开展探讨,提出一系列改善措施,旨在提高高职院校学生的思想政治水平,为今后相关工作提供参考建议。     

高职院校思想政治教育模式探新

将高职院校学生的思想政治教育工作与心理健康、职业规划、人文素质等方面有机结合,有助于构建适应高职院校学生的思想政治教育新模式。     

论高职院校就业思想政治教育课程体系的构建

本文基于思想政治教育课程构建理念。以就业观、就业素质教育、个性化素质发展为内容,从能力培养、核心价值体系、个性化教育方面探讨了高职就业思想政治教育课程体系的构建。     

构建高职院校思想政治教育体系的基本思路

高职院校的思想政治教育面临着诸多问题.为增强高职院校思想政治教育的针对性针,需要对高职院校思想政治教育思想政治教育教学模式、教育渠道与师资队伍建设等方面进行改革,构建适合高职院校特点的思想政治教育体系.     

工学结合模式下高职院校思想政治教育探析

目前,我国高等职业院校正在推进"工学结合"的过程当中,如何将其育人模式与思想政治教育相结合已经成为当下高职院校思想政治教育所面临的重要课题。以"工学结合"的高等职业教育的育人模式作为切入点,探讨在该模式下,高职思想政治教育改革的途径,以期能够提高高等职业院校思想政治教育的质量与实效性。     

论和谐社会视域下的高职院校学生思想政治教育

构建社会主义和谐社会,是思想政治工作的目标和结果.大学生思想政治教育要根据社会主义和谐社会的基本要求去落实,不断创新教育理念、教育机制和教育方法,构建协调、开放、长效的高职院校思想政治工作创新体系,为和谐社会培养多样化和创新型人才.     

论高职院校思想政治教育的主体性问题

提高思想政治教育的实效性,也即把社会、学校对学生的政治素质和道德修养的要求内化为学生自身的知识和理念.在思想政治教育中利用高职生的智力和情感优势,发挥他们的主体性,是提高思想政治教育不可忽视的重要方面.     

论和谐社会与当前高职院校学生思想政治教育

本文主要探讨了和谐社会与高职院校学生思想政治教育的关系,并在此基础上,用和谐社会的理念审视当前高职院校学生思想政治教育的问题,并以和谐社会为理论基础,为解决这些问题提出建议。     

论高职院校思想政治教育工作的创新

本文从高职院校的角度出发,对思想政治教育工作中存在的问题进行分析,并就高职院校如何创新思想政治教育工作进行探讨,包括更新教学观念,树立以人为本的教学观;丰富教学内容,增强课程吸引力;创新教学方法,提高课堂艺术性。     

高职院校思想政治教育的SWOT分析

当前,高职院校思想政治教育的实效性不高,毕业生的思想政治素质也受到社会的质疑。文章运用SWOT分析法,理清了高职院校思想政治教育具有的优势与劣势,分析了高职院校思想政治教育所面临的机遇与挑战,提出了SO、ST、WO、WT等对策。     

工学结合人才培养模式下高职院校思想政治教育刍议

工学结合人才培养模式是高等职业教育一种新型的人才培养模式,这种新型人才培养模式既给当前高职院校的思想政治教育工作带来了有利条件,同时也带来了不少挑战。如何转变观念、更新内容、采取适当方法做好这种新型人才培养模式下的思想政治教育工作,是一个亟需探讨的课题。     

网络背景下的高职院校思想政治教育

近年来,网络技术的快速发展改变了高职院校学生思想政治的教育方式,网络深刻影响着学生学习、生活等各个方面。网络为高职院校学生的思想政治教育工作带来诸多好处,同时也引发了许多新问题。教育工作者要科学看待网络的影响,利用网络提升高职院校教师的思想政治教育水平。     

新形势下高职院校思想政治教育的思考

高职院校是我国近十年来出现的新生事物，学生的来源广泛，思想政治基础相对薄弱，因此思想政治工作的开展任务艰巨。在科学发展观的指导下，高职院校应加强思想政治队伍建设，坚持以人为本、以学生为主体，从学生的内因与外因、学校的内环境与外环境入手，加强与改善学生的思想政治素质，从而为学院的教学及其它工作的开展奠定良好的基础。     

高职院校学生思想政治教育现状分析

高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,然而高职院校生源结构的构成、学校自身的性质使得目前高职院校的思想政治教育尚未达到理想的水平。因此,加强高职院校学生思想政治教育力度刻不容缓。     

现代学徒制模式下高职院校学生的思想政治教育研究

现代学徒制是以校企深入合作、工学深度结合为基础的一种人才培养模式,其双主体育人、双场所教学等特点既为高职院校学生的思想政治工作带来了积极的引导实践作用,也使其面临着新的挑战.高职院校可通过教育理念的创新、教育内容的更新和丰富、教育方法的改进、学生思想政治教育机制的完善、学生创新能力培养等方式,使现代学徒制人才培养过程中...