基于煤矿安全监测系统的单片机课程改革探索与研究

本文针对传统的单片机课程教学不能很好的突出职业性的这一不足,确立了以煤矿安全监测系统为载体的单片机课程改革的实施方案,详细阐述了本课程改革的思路,教学内容组织与教学方法及考核方式的改革,从而实现了培养单片机技术应用型人才的目标。     

基于煤矿安全监测系统的单片机课程改革探索与研究

本文针对传统的单片机课程教学不能很好的突出职业性的不足,建立了以煤矿安全监测系统为栽体的单片机课程改革的实施方案,本方案突出了以行业企业需求为导向,以职业能力培养为主线,立足煤矿自动化技术岗位,培养单片机技术应用型人才的培养目标.     

基于煤矿安全监控系统的单片机应用技术课程改革研究

对单片机应用技术课程的教学内容、教学模式、教学方法和考核方式进行了改革,改革的主要思路是以煤矿行业中常用的安全监控系统为载体,以工作过程为导向,提炼出单片机在煤矿安全监控系统中的8个学习任务开展教学,通过教学改革提高了学生的动手和独立思考能力,以为煤矿生产培养更专业的高技能人才。     

基于一体化教学模式的单片机课程改革探索

针对高职单片机教学过程中存在的问题,本文提出一体化教学模式.为培养应用型技能人才,提高学生掌握单片机开发和应用的实际动手能力,从课程结构安排、大纲改革及软硬件环境几方面探讨了单片机课程改革的方法.     

单片机实训课程改革与工程应用型人才培养

针对单片机实训体系存在的理论与实践脱节、缺乏工程应用能力培养等问题,本文介绍了相关的改革情况。采用项目化模式组织理论教学和工程开发模式组织实践教学,将理论教学与实践教学紧密结合起来;改革单片机课程设计模式,增加课题宣讲、系统验收答辩等环节,促进学生动手能力及自主学习能力的培养;组建单片机兴趣小组及与大学生创新性实验的结合,促进课内外单片机学习的良性互动。实践证明,单片机实训体系的多层次多模块改革,提高了学生的应用能力及综合素质,改革经验具有一定的推广价值。     

单片机课程改革探索

文章分析了单片机课程教学存在的问题,从理论教学和实践教学两方面进行了课程改革探讨.提出通过不断调整教学内容、改进教学方法、优化设计实验和采取多样化的实践教学模式等改革措施,从多方面入手,增强了学生的学习兴趣,全方位提高了学生实践动手能力.     

单片机课程改革探索

文章分析了单片机课程教学存在的问题,从理论教学和实践教学两方面进行了课程改革探讨。提出通过不断调整教学内容、改进教学方法、优化设计实验和采取多样化的实践教学模式等改革措施,从多方面入手,增强了学生的学习兴趣,全方位提高了学生实践动手能力。     

基于Proteus的单片机开发课程改革探索

针对目前在应用型本科的单片机课程教学中存在的知识点多、课时少、理论授课枯燥,学生动手实践机会少、实验室建设昂贵、在有限的学时内学生难以全面掌握单片机应用系统的开发等问题,开展了教学改革的探索,重新进行了"两课设计",充分利用"锦城在线"网络教学平台,在课前、课中、课后大量使用Proteus的仿真平台,开展课程翻转,收到良好的效果.     

煤矿安全技术课程实验教学改革与探索

为了切实提高实验教学效果,结合目前实验结果不足,提出了自主式教学、探索式教学、论证式教学相结合的教学方法改革和常规性实验、拓展性实验、自选性实验相结合的实验内容改革,并采用课程成绩、创新成果奖励作为保障措施,切实推进教学改革的进行。     

职业能力导向的《单片机技术应用》课程改革研究与实践

《单片机技术应用》课程作为高职院校电子信息专业的专业核心课,对学生职业岗位能力的培养和职业素养形成起着主要支撑作用,本文阐述了以职业能力为导向进行的课程改革实践。     

教师能力大赛对单片机课程改革的研究和探索

为了推进工学结合的育人机制,推进教师、教材、教法改革,提高职业技术院校教师建设模块化课程、实施项目式教学的能力,教育部开展了全国职业院校技能教学能力比赛。赛事的开展有助于推进高等职业院校课程改革。本文探讨了以教师能力大赛为依托,对传统的单片机课程教学做出的一系列的改革。实践效果显示,改革对课程设置,教师能力,学生能力均有明显提高。     

立足学校实际 探索解析几何课程建设与改革

课程建设是一项系统工程,要想构建切实可行的课程建设体系,只有结合本校的科学定位及人才培养目标.本文从我校解析几何的教学现状出发,通过整合教学内容、突出思想方法、改革教学模式及评价手段等多个方面探讨了该课程建设中存在的问题和今后努力的方向.     

面向应用型人才培养的嵌入式开发技术课程改革与探索

嵌入式开发技术课程涉及嵌入式软件和硬件理论,与开发实践等相关内容,培养应用型人才是嵌入式开发技术的课程目标之一。该课程具备实时性高、实践性强、综合性强等特点,在应用型人才培养方面,面临教学模式不够灵活、教学手段比较单一等诸多挑战。基于以上现状,本文从课内+课外、线上+线下等角度,结合当前基本学情,针对理论结合实践的教学难点,探索课程体系的改革。并结合学科竞赛等实践案例,阐述教学模式、教学手段、课程考核等方面的改革实施过程及取得的成效。     

机械制图课程改革探索

随着改革开放的不断深化,近年来劳动力市场对技术型人才的需求量不断增加。我国职业教育不断深化改革,调整布局结构,努力适应经济社会发展和劳动力市场的需要,造就了大批生产服务第一线的应用型技术人才和高素质劳动者,普遍提高了我国劳动者的素质,为国家的现代化建设和社会的全面进步做出了积极贡献。但同时劳动力市场也对劳动者的素质提出了更高层次的要求,这就要求我们职业教育在教学过程中不断地探索和改革。     

“CDIO”模式下单片机课程改革探索

＂CDIO＂模式突破了传统的教学模式,以工程项目为载体,体现了基于项目学习的教育理念和教学做一体化的原则,充分发挥了以学生为主体地位和教师为主导的作用,促进了教学效果的提升。以单片机原理及应用课程改革为例,具体阐述了应用＂CDIO＂模式下教学改革的实施方案。     

基于应用型人才培养模式下的服装设计课程改革

本文首先对应用型人才培养模式下服装设计课程的要求进行了分析;接着从教材、教法以及教师职业素质三方面探讨了服装设计课程改革的策略;最后总结了课程改革中需要注意的问题,希望本文能够为服装设计专业的人才培养工作发展提供帮助和建议。     

基于CDIO的单片机课程教学研究

CDIO模式突破了传统的教学模式,以工程项目为载体,体现了基于项目学习的教育理念和教学做一体化的原则,充分发挥了以学生为主体地位和教师为主导的作用,促进了教学效果的提升。本文以单片机课程教学为例,具体阐述了应用CDIO模式下教学改革的实施方案。     

基于单片机的蓄电池监测系统研究与设计

针对蓄电池的基本工作情况,分析和研究了蓄电池的主要性能指标及检测方法,介绍了关键的测量原理与算法以及系统硬件与软件的设计;通过实时监测蓄电池的充放电参数,确保蓄电池正常工作,也便于发现损坏的或者性能显著降低的蓄电池,有益于蓄电池的维护。     

电子设计竞赛与基于工作过程的单片机课程改革

本文结合我院参加大学生电子设计竞赛的经验,从当前社会发展对高素质、创新人才的需求出发,为提高学生职业技能水平,对单片机课程基于工作过程的教学改革进行了探讨。     

应用型本科单片机一流课程建设改革与实践

为响应教育部下达的“一流本科课程建设”的号召,各高等院校陆续开启了各类课程的教学改革。文章以单片机原理及应用课程为例,结合学校应用型本科的特点,在分析该课程建设改革基础条件的前提下,分别从教学理念的升级、课程思政的融入、教学内容的创新、教学模式的优化、教学方法及考核评价的多元这六个方面展开详细阐述,并总结了该课程建设改革与实践的相关成效,以期为各类应用型本科院校相近课程的建设提供一定的参考。