才子俞平伯

到过南京的读书人，几乎都会本能地想起朱自清那篇有名的散文《桨声灯影里的秦淮河》。然而许多人并不知道，当年还有一位名作家也写了一篇同名散文，他就是俞平伯。1923年8月，朱、俞两位好友夜泊秦淮，泛舟河上，相约各写一篇同题散文，文章发表后被称为“双璧”，一时传为文坛佳话。可是岁月无情，今天的读者往往只知朱自清，而不知俞平伯，历史有时就这样令人无奈。     

桨声灯影里的秦淮河

我们消受得秦淮河上的灯影，当圆月犹皎的仲夏之夜。     

《春》和《故都的秋》的比较

当年朱自清和俞平伯同游金陵，同在秦淮河畔都写下了《桨声灯影里的秦淮河》，成为文学史上的一段佳话。这两篇文章也自然地成为比较阅读的经典文篇。现在我们将朱自清的《春》和郁达夫的《故都的秋》也来一个比较，梳理一下这两篇文章的相同和不同点，加深阅读理解。[第一段]     

现代名家写作掌故

丁玲忆及早年写作时，常有“从头再写，几次再写”的情形，总是一篇作品一写两三年。后来发现此法于创作不利，因此变易为在写作之前，优先考虑作品人物，而非故事情节：及至人物形象酝酿成熟了，再行动笔的作法，并相秉持，一贯始终。长篇小说《太阳照在桑干河上》诸作，即沾益乃成。     

《荷塘月色》重读札记

郁达夫曾说过：朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文章之美,要算他。作为现代文学史上的散文巨匠．朱自清散文朴素缜密、清隽沉郁,以语言洗炼、文笔清丽著称,极富有真情实感。特别是写景散文,在现代文学的散文创作中占有重要地位。《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等,一篇篇都脍炙人口,其中《荷塘月色》更是历久传诵,佳话不断,一直是中学语文各种版本教材中的经典美文。     

同一题材，同一文体，不同作者的语言风格比较

本以同题散《桨声灯影里的秦淮河》为例，从词语、句式、修辞、欧化以及口语化几个方面，对朱自清、俞平伯两位作家个人语言风格的特征差异进行比较研究，并运用语言风格学的有关理论，浅析其形成各自不同语言风格的制导因素和风格手段。     

“新而不失自然”的语言——试论朱自清散文的语言特色

叶圣陶在《朱佩弦先生》一文中说：“谈到文体的完美,文字的全写口语,朱先生该是首先被提及的。”的确,朱自清是现代少数能用白话写出脍炙人口名篇的散文家之一。他的《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等散文作品已经成为经典老课文,收录在中小学教科书或语文读本中。他的散文有“新而不失自然”的语言风格,这主要表现在：他能够吸收文言写作的精华,熔化中国古典诗文的词汇;     

作文，先虚拟阅读对象

现代著名散文大师朱自清先生,其散文语言优美,辞藻华丽。如著名的篇章《荷塘月色》《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《给亡妇》等。但名篇《背影》却一洗华美气息,通篇文字语言朴实,浅显易懂。这为什么呢?是因为朱自清写作时都有明确的阅读对象。     

现代名家之丰子恺

作家简介 丰子恺（1898-1975），浙江崇德人。现代画家、文学家、艺术教育家。中国漫画第一人，他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。著有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》、《子恺漫画》等。     

论俞平伯散文的语言特色

红学大师俞平伯先生早年以新诗和散文创作享誉中国现当代文坛。20世纪20年代末,他的创作由新诗转向小品散文,在20年代末至30年代中期的数年间,他先后出版了《杂拌儿》、《燕知草》、《杂拌儿》之二、《古槐梦遇》、《燕郊集》等五本散文集,除了早期写的议论文字,其后的小品散文部收在其中。既有像《桨声灯影里的秦淮河》、《雪晚归船》、《眠月》、《冬晚的别》、《陶然亭的雪》这样纯粹的美文,也有如《中年》、《赋得早春》、《身后名》、《独语》这样人生感悟的哲理小品,也有《清河坊》、《湖楼小撷》、《西湖的六月十八夜》此类记游佳作。     

诗歌审美与现代写作

五千年古中国,五千年沧桑,五千年的诗歌文明。诗歌在我国可谓源远流长,从距今二千五百年前的第一部诗歌总集《诗经》到鼎盛时期的唐诗宋词,再到近现代时期的文人创作,诗人可谓群星璀璨。众多的体裁风格和流派也如群芳斗艳,成就了我国诗歌的无限辉煌,这是我们中华民族的瑰宝。继承和发扬我国诗歌的优秀传统,将激发我们的民族自豪感和奋进之心,进一步推动社会主义文明建设。     

写作，生命里的一缕阳光

在困难的日子里,在遭受挫折的时候,有人喜欢把美酒当朋友,一醉解千愁;有人把音乐当知己,长歌当哭。而我,喜欢把写作当作生命里的一缕阳光。当我感到孤独的时候,日记,是我最忠实、最可靠的伙伴。在它温暖的怀抱里,我可以真实地记录下我生活的每一步脚印;可以真情地诉说我生命中所有的激情、期盼、梦想,以及所有的孤独、寂寞、无奈与绝望;我可以尽情地呐喊,发泄自己心中的郁闷,内心的惆怅,而不必有所顾忌。写作,像不像生命里的一缕阳光?我的写作多于夜深人静的夜晚。那时,妻儿俱已睡下,周围万籁俱寂。灵感的涌动,思绪的激荡使我夜不成寐。于是…     

我们都是麦田里的守望者——话题"守望"写作示例

阅读下面的文字，根据要求作文。 美国作家塞林格在其经典名著《麦田里的守望者》的结尾，以书中主人公霍尔顿的口气这样写道：有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。[第一段]     

我们都是麦田里的守望者——话题“守望”写作示例

阅读下面的文字，根据要求作文。 美国作家塞林格在其经典名著《麦田里的守望者》的结尾，以书中主人公霍尔顿的口气这样写道：有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。     

守在狭隘的现代里

国文教材里文言文愈来愈少,在华文世界里似乎已经是一个普遍的趋势。辩论时,一方说,学子要学外语、计算机等等现代技能,古籍的阅读是一种太重的负担。另一方说,是的,可是文言文对于学生国文程度的培养是不可或缺的。在两方的论述里,文言文都被视为“传统”,只不过前者视之为减分的负担,后者视之为加分的资源。     

守在狭隘的现代里

国文教材里文言文愈来愈少,在华文世界里似乎已经是一个普遍的趋势。辩论时,一方说,学子要学外语、计算机等等现代技能,古籍的阅读是一种太重的负担。另一方说,是的,可是文言文对于学生国文程度的培养是不可或缺的。在两方的论述里,文言文都被视为“传统”,只不过前者视之为减分的负担,后者视之为加分的资源。     

身临其境 再现历史——浅谈现代教育技术在历史课堂教学中运用

进入21世纪，以多媒体和网络为中心的现代信息技术得到了长足的发展，为我们的现代化教育提供了必要的条件和基础。现代信息技术运用于课堂教学，为教育教学的进一步发展提供了崭新的舞台，也为历史教学的变革与进步开辟了更为广阔的前景。现代信息技术应用于课堂教学中，能发挥出用传统教育手段无法达到的效果，在历史课堂教学中，更是如此。历史的特点是它的过去性和不可再现性，课程改革后的历史课堂教学如果单凭教师的语言描绘和阅读较为抽象笼统的教材，是达不到“身临其境”之感的。     

钱基博《现代中国文学史》的写作和增订考论

钱基博《现代中国文学史》是一部用文言撰述的"现代"文学史,其写作起意于1917年,起手于1922年。这两个时间节点恰好分别对应着当时风起云涌的新文化运动及胡适《五十年来中国之文学》的发表,呈现出钱基博这本文学史同新文化、新文学的抗辩和对话关系。然而,《现代中国文学史》的立场并非简单的崇文言而反白话,它对近代文化有着全面的批判和反思,在四版增订中,这种批判倾向体现得尤为明显。     

专题十五 世界近现代国际关系格局的演变及其影响

[学法点津] 1．所谓国际关系格局，是指在一定时期内，在一流强国力量对比的基础上形成的国际秩序和利益分配体系。20世纪国际关系格局先后经历了三次较大的变化，即凡尔赛华盛顿体系、雅尔塔体系和世界格局多极化趋势。国际关系格局演变的根本原因是实力对比的变化，它包括经济、军事实力和政治影响力等，是一个综合性的概念。一流强国，在上述三个方面可能兼而有之，也有的在其中某一方面比较突出。     

立意求“深”构思要“新”选材求“精”反复细“改”——《比尾巴》、《雪地里的小画家》写作点滴

《比尾巴》和《雪地里的小画家》是人民教育出版社同时编人小学语文课本一年级上册的。后来,我国香港和韩国的首尔也分别选进教材或辅助读物。孩子们非常喜爱小动物。《比尾巴》和《雪地里的小画家》就像孪生姐妹,都是以小动物为题材而精心创作的儿歌,但聚焦不同（一是“尾巴”、一是“脚爪”）、风格迥异（一是歌谣、一是儿童诗）。