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当年朱自清和俞平伯同游金陵,同在秦淮河畔都写下了《桨声灯影里的秦淮河》,成为文学史上的一段佳话。这两篇文章也自然地成为比较阅读的经典文篇。现在我们将朱自清的《春》和郁达夫的《故都的秋》也来一个比较,梳理一下这两篇文章的相同和不同点,加深阅读理解。[第一段] 相似文献
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郁达夫曾说过:朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文章之美,要算他。作为现代文学史上的散文巨匠.朱自清散文朴素缜密、清隽沉郁,以语言洗炼、文笔清丽著称,极富有真情实感。特别是写景散文,在现代文学的散文创作中占有重要地位。《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等,一篇篇都脍炙人口,其中《荷塘月色》更是历久传诵,佳话不断,一直是中学语文各种版本教材中的经典美文。 相似文献
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刘艳春 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):42-46
本以同题散《桨声灯影里的秦淮河》为例,从词语、句式、修辞、欧化以及口语化几个方面,对朱自清、俞平伯两位作家个人语言风格的特征差异进行比较研究,并运用语言风格学的有关理论,浅析其形成各自不同语言风格的制导因素和风格手段。 相似文献
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叶圣陶在《朱佩弦先生》一文中说:“谈到文体的完美,文字的全写口语,朱先生该是首先被提及的。”的确,朱自清是现代少数能用白话写出脍炙人口名篇的散文家之一。他的《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等散文作品已经成为经典老课文,收录在中小学教科书或语文读本中。他的散文有“新而不失自然”的语言风格,这主要表现在:他能够吸收文言写作的精华,熔化中国古典诗文的词汇; 相似文献
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现代著名散文大师朱自清先生,其散文语言优美,辞藻华丽。如著名的篇章《荷塘月色》《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《给亡妇》等。但名篇《背影》却一洗华美气息,通篇文字语言朴实,浅显易懂。这为什么呢?是因为朱自清写作时都有明确的阅读对象。 相似文献
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红学大师俞平伯先生早年以新诗和散文创作享誉中国现当代文坛。20世纪20年代末,他的创作由新诗转向小品散文,在20年代末至30年代中期的数年间,他先后出版了《杂拌儿》、《燕知草》、《杂拌儿》之二、《古槐梦遇》、《燕郊集》等五本散文集,除了早期写的议论文字,其后的小品散文部收在其中。既有像《桨声灯影里的秦淮河》、《雪晚归船》、《眠月》、《冬晚的别》、《陶然亭的雪》这样纯粹的美文,也有如《中年》、《赋得早春》、《身后名》、《独语》这样人生感悟的哲理小品,也有《清河坊》、《湖楼小撷》、《西湖的六月十八夜》此类记游佳作。 相似文献
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在困难的日子里,在遭受挫折的时候,有人喜欢把美酒当朋友,一醉解千愁;有人把音乐当知己,长歌当哭。而我,喜欢把写作当作生命里的一缕阳光。当我感到孤独的时候,日记,是我最忠实、最可靠的伙伴。在它温暖的怀抱里,我可以真实地记录下我生活的每一步脚印;可以真情地诉说我生命中所有的激情、期盼、梦想,以及所有的孤独、寂寞、无奈与绝望;我可以尽情地呐喊,发泄自己心中的郁闷,内心的惆怅,而不必有所顾忌。写作,像不像生命里的一缕阳光?我的写作多于夜深人静的夜晚。那时,妻儿俱已睡下,周围万籁俱寂。灵感的涌动,思绪的激荡使我夜不成寐。于是… 相似文献
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阅读下面的文字,根据要求作文。
美国作家塞林格在其经典名著《麦田里的守望者》的结尾,以书中主人公霍尔顿的口气这样写道:有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。[第一段] 相似文献
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阅读下面的文字,根据要求作文。
美国作家塞林格在其经典名著《麦田里的守望者》的结尾,以书中主人公霍尔顿的口气这样写道:有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。 相似文献
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龙应台 《中华活页文选(初中版)》2010,(1):8-10
国文教材里文言文愈来愈少,在华文世界里似乎已经是一个普遍的趋势。辩论时,一方说,学子要学外语、计算机等等现代技能,古籍的阅读是一种太重的负担。另一方说,是的,可是文言文对于学生国文程度的培养是不可或缺的。在两方的论述里,文言文都被视为“传统”,只不过前者视之为减分的负担,后者视之为加分的资源。 相似文献
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龙应台 《中华活页文选(初中版)》2011,(1):4-6
国文教材里文言文愈来愈少,在华文世界里似乎已经是一个普遍的趋势。辩论时,一方说,学子要学外语、计算机等等现代技能,古籍的阅读是一种太重的负担。另一方说,是的,可是文言文对于学生国文程度的培养是不可或缺的。在两方的论述里,文言文都被视为“传统”,只不过前者视之为减分的负担,后者视之为加分的资源。 相似文献
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陆园园 《中学历史教学研究》2004,(2):22-23
进入21世纪,以多媒体和网络为中心的现代信息技术得到了长足的发展,为我们的现代化教育提供了必要的条件和基础。现代信息技术运用于课堂教学,为教育教学的进一步发展提供了崭新的舞台,也为历史教学的变革与进步开辟了更为广阔的前景。现代信息技术应用于课堂教学中,能发挥出用传统教育手段无法达到的效果,在历史课堂教学中,更是如此。历史的特点是它的过去性和不可再现性,课程改革后的历史课堂教学如果单凭教师的语言描绘和阅读较为抽象笼统的教材,是达不到“身临其境”之感的。 相似文献
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[学法点津]
1.所谓国际关系格局,是指在一定时期内,在一流强国力量对比的基础上形成的国际秩序和利益分配体系。20世纪国际关系格局先后经历了三次较大的变化,即凡尔赛华盛顿体系、雅尔塔体系和世界格局多极化趋势。国际关系格局演变的根本原因是实力对比的变化,它包括经济、军事实力和政治影响力等,是一个综合性的概念。一流强国,在上述三个方面可能兼而有之,也有的在其中某一方面比较突出。 相似文献
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《比尾巴》和《雪地里的小画家》是人民教育出版社同时编人小学语文课本一年级上册的。后来,我国香港和韩国的首尔也分别选进教材或辅助读物。孩子们非常喜爱小动物。《比尾巴》和《雪地里的小画家》就像孪生姐妹,都是以小动物为题材而精心创作的儿歌,但聚焦不同(一是“尾巴”、一是“脚爪”)、风格迥异(一是歌谣、一是儿童诗)。 相似文献