高校第二课堂的结构设计与环境需求研究

本文以＂大学生素质拓展计划＂的提出和《第二课堂在大学生素质拓展中的地位研究》为背景,描述了高校第二课堂的现状和遇到的问题,在解决问题的同时,提出了高校第二课堂的结构设计和环境需求分析,再一次强调了第二课堂是大学生素质拓展的主渠道,它起着至关重要的平台作用。     

大学生素质拓展计划实施策略分析

大学生素质拓展计划做为＂新世纪素质教育工程＂的重点工作,需要发挥高校团组织的积极性,动员各方面的力量,通过＂六个方面、四个环节＂,为大学生素质拓展提供保障,建设基地,做到有保有基地、有中心、有目的,推动大学生素质素质拓展工作向新的领域迈进.     

实施“大学生素质拓展计划”的问题与对策探讨

＂大学生素质拓展计划＂是新时期我国高校实施素质教育的重要举措,为大学生素质教育增添了新的内容和活力。从近年各高校组织实施情况来看,＂大学生素质拓展计划＂取得成绩的同时依然存在不少问题,因此查找问题探讨有效途径对进一步推动素质拓展计划的实施具有重要意义。     

大学生素质拓展课程体系的构建

实施素质教育,提高大学生的综合素质,提高就业率是现代高校人才培养适应社会发展的必然选择。本文在实践探索基础上,构建了符合高校学生特点的＂大学生素质拓展课程＂体系,并具体介绍了该课程开设内容、管理运行方式和实践效果,以为高校素质教育工作提供现实参考。     

创新：实施大学生素质拓展计划的动力和源泉

国家在高校实施大学生素质拓展计划,对全面贯彻落实素质教育,培养德才兼备的合格人才进行有益的尝试。本文针对高校在实施大学生素质拓展计划中普遍存在的问题,从创新的视角,提出了深入、扎实开展好共青团常规工作;加强大学生素质拓展计划实施中的各项保障体系;将大学生素质拓展计划纳入教学计划,实行学分制;积极在学生社团中实施大学生素质拓展计划;实现大学生素质拓展计划资源共享等改革措施与途径。     

新形势下的网络道德教育探析

随着互联网在高校的日益普及,网络对大学生思想道德素质的负面影响日益加重.面对当代大学生网络道德失范的严峻形势,高校德育工作要积极拓展思政工作新领域,实现德育工作的科学化、现代化;要更新观念,开创德育的新阵地;要用健康的思想文化占领网络阵地,加强对学生的自律教育;要开创“网内网外两手抓,两手都要硬”的网络道德教育新格局.     

高校辅导员德育工作的困境及其路径选择分析

大学生的健康成长离不开高校的德育工作,同样高校的德育工作对学校工作的开展也起着指导和保障的作用。本文通过分析新时期高校辅导员德育工作所面临的形势,指出辅导员应不断地提高自身的素质、完善工作方法,通过采取有力的措施,来为高校德育工作开创出新的局面,促进高校德育工作更好地开展下去。     

论大学生素质拓展计划与高校思想政治教育

大学生素质拓展计划是高校团组织服务素质教育的经验总结和实践创新,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效载体。高校团组织要以大学生素质拓展计划为统揽,突出思想性,富于创造性,力求实效性,着力加强大学生素质拓展的项目建设、机制建设和共青团组织的能力建设,切实加强和改进大学生思想政治教育工作。     

当今大学生思想道德状况分析

加强高校德育工作,提高大学生思想道德素质,是进行素质教育的切入点和突破口,而分析了解大学生思想道德现状是提高大学生道德素质的基础工作。     

道德管理：高校德育工作的新思维

加强和改进大学生的思想政治教育,增强高校德育工作实效性是目前党中央提出的一项重要和紧迫的任务。近年来,各高校为落实德育在全面素质教育中的核心地位,积极适应新形势,思考新问题、寻找新载体、采取新措施,使德育工作有了新拓展。然而,随着我国构建和谐社会的社会主义现代化建设的发展,对人才培养质量、人才综合素质的要求不断提高,使得高校的德育工作面临着新的挑战,其针对性和有效性的问题尚未得到根本解决。因此,如何把大学生的思想教育问题放在现今文化的背景下去作宏观的考察和整体的把握,实施和加强道德管理,切实增强德育工作的实效性,是每一个德育工作者必须认真思考和努力实践的重要任务。     

高校德育的现状与路径分析

当前大学生德育状况以及高校的德育工作存在多种问题。其中,社会思想的影响、德育工作者的素质、高校德育工作的方式等都在深刻影响着德育工作的实效性,因此调整高校德育工作的思路、加强德育工作者的自身素质、创设优良的校园文化环境是有效开展德育工作的路径。     

高校素质拓展训练对大学生综合素质影响的研究

信息化时代的发展带动人们思想不断追求,社会进步要求新时代高校大学生必须具备一定的综合素质,为培养大学生综合素质,各大高校积极与其他教育部门合作,共同为学生提供培训机会。素质拓展训练成为当下一种较好的途径。素质拓展训练能为大学生踏入社会打下基础,挖掘和培养大学生团队合作能力,坚持不懈精神,以及创新能力。高校素质拓展训练是培育大学生综合素质的重要方法,是信息化时代发展的必要方式。基于此,本文主要围绕高校素质拓展训练对大学生综合素质的影响进行研究,分析素质拓展训练在高校开展中的实践意义。     

大学生素质拓展与高校共青团工作

大学生素质拓展计划是高校共青团组织参与素质教育的经验总结,是新形势下高校团组织推进素质教育的具体措施和有效载体。实施大学生素质拓展计划是高校团组织适应新形势的必然选择。高校团组织应以大学生素质拓展计划为统揽,全面推进大学生素质拓展计划。     

当代大学生志愿者活动的德育功能分析

大学生志愿者活动是我国社会志愿服务的重要组成部分,也是当前高校德育工作的重要内容。研究大学生志愿者活动,探索其可持续发展途径,对提高大学生综合素质、拓展校园文化、构建和谐社会、践行社会主义核心价值等具有重要的意义。为此,本文作了有益的探讨。     

论高校共青团组织在大学生素质拓展中的作用

高校共青团组织在大学生素质教育中的作用对于大学生素质拓展具有重要意义,对高校素质教育发展也将起到积极推动作用。高校共青团组织在实施素质教育工作中,必须以灵魂铸造为核心,以理论研究为突破,以发展个性为前提,以实践创新为主线,不断优化共青团的工作目标,积极落实和推进大学生素质拓展计划,为大学生全面成长成才做好服务工作。     

基于“90后”体育大学生思想状况的德育工作实践与探析

＂90后＂大学生已成为高校大学生的主体。高校德育工作者应从正确认识＂90后＂思想状况入手,针对思想方面存在的问题,积极探索＂90后＂大学生德育工作方法。本文在归纳＂90后＂大学生思想状况及存在问题的基础上,结合工作实际,在明确教育内容、开展教育活动、巩固教育阵地、完善教育机制等方面对＂90后＂大学生德育教育进行了探究。     

试析高校青年志愿者工作的德育功能

高校青年志愿者工作的有效开展及其展现出的蓬勃生机与潜力,对大学生德育工作内涵的拓展、工作平台的搭建、工作模式的改进、工作途径的延伸和工作载体的丰富都起到了重要作用,分析与发掘其德育功能将有利于进一步研究与深化高校德育工作的开展。     

以人为本开展大学生德育工作

德育的立足点和归宿点是＂人＂,而人的思想行为形成与发展变化的规律受到人性这一深层因素的根本性制约。大学生德育工作要真正做到以人为本,须以马克思主义人性论作为其主要的理论依据。高校应该正视学生作为＂人＂的自由全面和谐发展的主体性价值追求,着眼于人的自然性、社会性和实践性开展工作,积极探索大学生德育工作的实践途径,更好地担负起＂育人＂的责任。     

基于高校大学生素质拓展的理性思考

在高校大学生群体中实施素质拓展是时代发展的必然要求,同时也是高校育人本质的科学体现。高校大学生素质拓展面临诸多不足与缺陷,各高校根据自身实际,科学合理地制定素质拓展训练计划,建立健全素质拓展训练保障和评估体系,以人为本并实现在校大学生全面发展,提高综合素质和生存技能将是高校素质拓展的有效途径。     

高职生心理特点的研切

通过加强大学生心理健康教育工作,提高大学生适应社会生活的能力,培养大学生良好的个性心理品质,促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,提高高校德育工作的针对性、实效性和主动性。