浅谈开放教育教学模式

开放教育是以学生自主学习为主,以教师辅导为辅的教育教学模式。作为教育工作者,如何能更好地体现这种模式,在开放教育模式改革中至关重要。开放教育倡导的这种自主学习模式,作为从事开放教育的一线教师,要适时地进行"角色"的转变,切实摆脱传统教育观念的束缚,积极树立"以学生为中心"的教育观念,确立一切教育教学活动都必须服从和服务于学生自主学习的指导思想,自觉地调整教师与学生的传统关系,以适应现代学习化社会的需要。     

运用整合营销理论构建高职院校"订单式"人才培养模式

根据整合营销理论构建的"订单式"人才培养模式,不仅是市场机制在高职教育中的具体体现,也意味着传统教育模式向现代教育模式的转变。"订单式"人才培养模式的构建,要求把高职院校人才培养模式的改革分为两个层次:以"4C"营销观念为指导思想的学院管理决策层和围绕"订单"开展一切教学活动的业务操作层。     

“务实求验”:教育观念传统下的“传统”——苏北M村民众教育观念的民族志研究

乡村教育研究者一直聚焦于儒家经典,从中寻求教育观念传统,并以此作为乡村教育观念现代化的起点,底层乡村民众的教育观念传统被遮蔽。通过对苏北M村进行深入的民族志研究,该村民众"务实求验"的思维逻辑被发掘。这主导着他们对教育的认识,构成了乡村教育观念的另一种"传统"。此独特"传统"的发现突破了乡村教育观念研究的精英视角,使认识中国教育观念传统的整体和描述乡村教育观念现代化的全景具有了可能。     

高校应对“宽进严出“潮流的基本思路

应对"宽进严出"这种新的高教模式,应从如下几个方面进行积极转变传统的高教观念,积极进行教育制度创新,积极建构文明、理性的教育文化,积极建设高素质的教师队伍.     

翻转课堂教学模式下教师角色的转型与提升

信息化浪潮已成为不可逆转的趋势,信息时代的教育更加值得关注。"翻转课堂"教学模式作为信息化时代教育发展的"新产物"迅速席卷了全球,其颠覆了传统的教学理念及教学方式,真正实现了当代信息技术与课堂的亲密无间。但与传统信息技术教学模式下对教师观念相反的是,"翻转课堂"不仅需要教师的充分参与,而且对教师在教育教学过程的角色提出了更高的要求。因此,在翻转课堂教学模式中教师应树立全新的教育教学观念、提升信息技术水平、坚定终身学习理念,来转变传统教师角色,以不断应对信息化时代教育变化的挑战。     

更新观念、转变模式,切实加强本科教学

加强本科教育的前提是教育思想、教育观念的转变,而教育思想、教育观念的转变又与办学模式、人才培养模式、教学模式的转变密切相连。因此,高等学校应确立内涵型办学模式,形成合理的人才培养模式,改革传统教学模式以切实加强本科教育。     

国外道德教育模式管窥

三大道德教育模式一、传统——"理论教育"模式尽管传统教育模式不断遭到抨击但它始终因其根深蒂固而至今仍被人们沿用.近代教育中比较系统地论述道德观点并对后世影响较大者莫过广赫尔巴特.他从形而上学实在论哲学、观念心理学、五种道德伦理观的基本理论出发,强调每个人都应有"内心自由"、"完善"、"仁慈"、"正义"、"公平与报偿"等五种永恒的美德,这是"巩固世界秩序"、"维持现存社会"的永恒真理和道德标准.个人的行为应"受制于内心的判断",服从"绝对善的观念",如果破坏社会"规范"、"生活秩序",则要给予"应受的惩罚".     

自主性选择:一种德育模式的理论建构

该文认为随着主体性教育思想的确立,个性化教育的影响,对传统德育的检讨性反省及人们社会观念的裂变,自主意识的增强等都为自主性选择模式奠定了基础。在全面审视传统德育及模式的基础上,结合市场经济对人的要求,提出了"自主性选择"这一德育新模式,并从理论上论证了该模式建构的理论与现实依据,实施该模式的要求、实施的原则。     

开放英语课堂教学,体现创新教育理念

21世纪的创新教育要求教师在"以创新精神为核心"和"学生为主体"观念的指导下,打破传统的、封闭式课堂教学模式的束缚,树立"开放教学"观念,积极创设民主、宽松、和谐的语言学习氛围,促进学生素质的全面提高.本文结合教育、教学实践,试从开放教、学两方面就如何把创新教育的理念贯穿于整个英语课堂教学进行论述.     

中小学信息技术教师的职后教育

正"21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。在当今大数据、互联网+的时代背景下,教学的理念、思想、内容、方法、课程的标准以及课堂结构都发生了翻天覆地的巨大变化,传统的教育模式和手段已经不能适应这种变化,教师也面临着教育观念、模式、手段、     

浅谈高职高专新闻采编专业项目化教学与学生能力培养

区别于传统本科教育模式,高职高专教育模式下的新闻采编专业学生具备专业性、实践性强的特点,而新闻采编专业的特殊性对学生的能力有着特殊而具体的要求,为培养出具有坚定的政治素养、扎实的专业基础、过硬的新闻实践能力的新闻传播人才,高职高专教育亟待创新教育观念,构建新型的"项目化"教学模式。     

强化语文教学改革 全面实施素质教育

素质教育不是一种教育模式,而是一种理念。就中学语文课堂教学改革而言,必须突破传统的教育观念,建立语文教学素质教育的观念。突破传统的教育观念是深化课堂教学改革的前提。传统教育观念的一种表现形式是便于操作的应试教育。它是一     

大学生创业教育存在的误区及对策

随着就业理念和就业模式的不断更新,在"新常态"的社会经济背景下,创业已经成为多样的就业选择,创业教育的重要程度也更加凸显,然而受传统教育理念的影响,当前我国的创业教育还存在着各种误区,政府、高校、企业和社会机构要与时俱进,更新观念,共同探索提高创新创业教育的模式与方法。     

优化课堂教学模式,促进高中化学的有效教学

随着新课改的进一步深入,传统的高中化学"填鸭式"教学模式已经不能适应教育的要求。因此,对传统的课堂教学模式做出改革和优化势在必行。本文主要从班级制度构建、教师观念、教学方法三个方面做出探索,以期促进高中化学有效教学。     

新媒体环境下高校研究生党员思想教育的对策

文章分析了在新媒体时代,高校研究生党员思想教育面临的宝贵机遇和严峻挑战,指出新媒体技术扩宽教育的广度和深度、提高教育的实效性、提升教育者的综合素质,但是也冲击传统教育方式的主导地位、使传统的既定教育模式面临挑战、受污染的教育环境难以净化,在此基础上,文章指出要用全局的观念指导工作、运用"与时俱进"的工作方法和构建"以人为本"的工作机制来多维度地提高研究生党员思想教育的实效性。     

“互联网+教育”:颠覆、应对与重构

"互联网+"的出现对传统主流教育产生了巨大的冲击,现行教育体制的教学内容、教学手段都无一例外地受影响,在一定意义上教育的根基已被动摇;然而这种看似威胁性的影响对现行教育体系却是一种反推和倒逼,它促使现行教育体制必须进行一种革命性的改革。因此,从分析"互联网+教育"导致的传统教育模式中教育、知识及技术观念的颠覆性改变入手,重新思考这一变革过程中的应对手段和策略,对其进行二次革新,在其结构和彼此关系上对现有"互联网+教育"模式进行重构,实现教育行业的又一次飞跃和提升。     

优先发展能力 优化数学教学

正在新的社会改革大潮之下,为了适应新时代的要求,作为人类灵魂的工程师,搞原地踏步教学已经显得落后,从教育观念和教育模式等方面除了继承传统优势之外,还需要进行必要的革新,千万不能"涛声依旧"。新时期提倡的是创新教育,这包括教育设备,教学手段,施教工具等几方面要加以更新。除此之外,更新教育观念也非常重要。初中     

改革传统教育习惯的思考

传统的教育观念是通过传统的教育模式体现的。多年来教师在传统的教育实践中，形成了自身的教育习惯。这些习惯相当部分是受传统教育观念来支配的，它在传承并固化着传统教育。     

浅析高中英语教学中情商教育的整合

自从新课标施行以来,情商教育受到了社会各界的广泛重视。在传统的教育模式当中主要"以教师讲课为主、学生听课为辅",这种教育模式已经受到相应的争议。因此,教师必须及时转变自己的教学观念,充分注重学生的主体性地位,让学生能够完成自主学习和自主探究的过程。     

小学语文阅读教学模式浅析

信息技术浪潮下,小学阶段各门课程教学模式发生变革,教育理念出现转变,语文阅读学习作为小学语文教育主要课程是我国素质教育体系重要改革对象及实践领域。传统小学语文阅读教育与现代单元主题式教育模式相比明显落后,在"互联网+教育"背景下,语文阅读教育模式及观念需要进行从理念到路径的全面改革。因此特通过对传统小学语文阅读教育实践展开研究,讨论新教育改革作用下语文阅读教育的方法及路径。