高校素质教育的理性思考

本文从社会因素和自然因素,主导和主体,整体和个体等马克思主义人的本质观,对高校学生素质教育进行了探讨。     

素质教育背景下农村中学语文教学的理性思考

在素质教育背景下,教育与教学正孕育着一场深刻的变革。要确保素质教育与新课改实验的顺利进行,就要求我们每一位教师首先要从思想上、教育观念上进行彻底变革,树立新的教育理念。农村中学语文教学应该明确素质教育在整个教育发展战略中的地位。彻底转变教学观念,从而确立为提高农村劳动者素质服务、为农村建设输送合格人才的根本宗旨。     

素质教育背景下农村中学体育教学的理性思考

实施素质教育,是多年来我国教育工作的一个重点,也是社会十分关心的问题。为了保证素质教育与新课程改革的顺利实施,要求每一位工作在教学一线的教师首先从思想上、观念上进行转变,树立新的教育与教学理念。农村中学体育教学也不例外,在体育教学中首先要明确素质教育在整个教育发展战略中的地位,体育教师要转变以前传统的体育教学观念,从而确立为提高农村劳动者素质服务、为农村建设输送合格人才的根本宗旨。     

对素质教育的理性思考

近几年来,素质教育逐步被人们理解和接受,并受到广泛赞誉,而应试教育则在一片声讨和责难中举步维艰,二者似乎水火不容。难道实施素质教育就不需要考试吗?应试教育就应从此偃旗息鼓、销声匿迹吗?这里我想就二者的关系谈一点看法,以此抛砖引玉。素质教育是指提高人的素质的教育,包括德、智、体、美、劳几方面的素质。其目的是培养适应未来需要的高素质的人才。未来需要具有高尚情思的、良好心理素质的人才,而素质教育培养出来的人正是适应了这一时代的需要。应试教育是指片面追求升学率的教育,其目的在于应试,行为目的是短浅的。在中考、高考…     

对素质教育判断标准的理性思考

全面正确地理解素质教育的内涵，准确把握素质教育的本质，是实施素质教育关键性的一步。全教会在全面推进素质教育的《决定》第一条指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就把素质教育的本质内涵、根本宗旨，重点培养目标讲得非常清楚。     

关于素质和素质教育的理性思考

素质教育的提出和实施已有数年 ,但对素质教育的理解认识不一 ,看法评价各异 ,有的甚至对素质教育产生了误解 ,本文对素质和素质教育从不同角度不同层次进行了理性思考 ,对素质和素质教育的内涵进行了阐述 ,并对其内涵进行了进一步的探讨     

人力资源视野下高职创新人才培养的理性思考

紧紧围绕高职教育的培养目标,在科学分析《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的基础上,本文以＂优先发展教育,建设人力资源强国＂为视角,通过对高职教育大学生创新人才培养的现状分析及思考,提出了具体的建议和措施。     

浅谈当今实施素质教育的问题与对策

素质教育的观念已经成为全社会的共识,但在素质教育实施中还存在诸多误区,全面实施素质教育,走出误区,应从学校、家庭、社会三个方面着手。     

中小学特色学校的理性思考

创建特色学校已经成为学校管理的热门话题,但对＂特色学校＂的理解,在学术界和教育界还存在一定的分歧。因此,要正确理解特色学校的科学内涵,纠正特色学校的认识误区,把握特色学校的发展层次和发展水平。     

关于普通高等学校素质教育的理性思考

推进素质教育是当今时代的客观要求和历史发展的必然趋势。就目前来讲，我国普通高等学校的素质教育首先必须在观念的转变上狠下功夫，要转变教育思想、更新价值观念、确立正确的人才观。其次，高等学校的素质教育应围绕培养学生的创新精神和创造能力拓宽专业设置，扩大专业口径，更新教学内容，改革教学方法，突出实践环节，逐步实现教学手段的现代化，再次，普通高等学校实施素质教育，还应十分重视对大学生进行科学素质和人文素质的教育，以适应科学技术的发展所表现出来的综合性和交叉性特点。     

高校素质教育的理性思考

本文从社会因素和自然因素,主导和主体,整体和个体等马克思主义人的本质观,对高校学生素质教育进行了探讨。     

中小学特色学校的理性思考

创建特色学校已经成为学校管理的热门话题,但对特色学校的理解,在学术界和教育界还存在一定的分歧。因此,要正确理解特色学校的科学内涵,纠正特色学校的认识误区,把握特色学校的发展层次和发展水平。     

素质教育需要社会的广泛参与

教育的进步不能没有社会整体的合作。当今社会 ,学校已没有严格意义上的围墙 ,学校教育、家庭教育、社会教育的三位一体的意义越来越大。学校教育的偏颇、家庭教育的失误、社会教育的紊乱 ,使已经启动的素质教育面临进退两难的境地。为此 ,素质教育需要社会广泛参与     

对树立健康的社会爱情观的理性思考

在全社会树立健康的爱情观,对加强社会主义精神文明建设,维护社会的安定团结,具有重要的意义。没有健康的社会爱情观不可能实现人的全面发展。树立健康的社会爱情观不仅关系到青少年的健康成长,同时也影响到社会的发展和民族的未来,关系到整个民族的幸福和一个民族精神生活的质量。     

对高等学校开展创业教育的理性思考

近些年来,高等学校在思想上对开展创业教育十分重视,但在具体的落实过程中还存在着不少困难。一是创业教育体系薄弱,在课程设计和教学方式上还存在不少短板;二是资本市场不够完善,融资困难,缺乏对创业必要的资金支持;三是服务机构建设落后,没有信息、咨询等相关的服务机构,对学生的创业形成了制约。     

学校管理中运用激励的理性思考

在学校管理中运用激励手段实施有效管理,以充分调动教师的主动性、积极性和创造性,提高学校管理效率。本文通过对激励管理的原则、方法的理性思考,分析并反思了激励过程中应处理好的几个关系。     

论科学发展观视野下的高校素质教育

时代在变,社会对人才的素质要求也在变.以科学发展观来指导高校素质教育,对于创新高效素质教育,培养具有科学发展素质的社会需要的人才、促进大学生自身和社会的全面协调可持续发展具有重要意义.     

理性范畴的理性思考

论文以哲学史为依据,将理性分为理论理性、实践理性、并分别给予具体的分类和阐释。在此基础上,又提出一种新的理性:人法的理性,试图解决现代社会中"理性的吊诡"。