浅谈初高中英语教学衔接问题和对策

如何解决初高中英语衔接问题,是高中教师应该考虑和解决的一个重要问题。从基础方面做好初高中的衔接,优化教学环境,使教与学相得益彰,让学生养成良好的学习习惯和关爱学生,是做好教学衔接工作的关键。     

初高中英语教学衔接存在的问题及其对策

高中英语教师在初高中教学衔接过程中,常常发现部分高一学生成绩滑落的问题,对此他们常感到困惑。本文从衔接教学中主要存在的4个方面问题及其产生的原因进行分析,提出了5个有效的解决策略。     

初高中英语教学衔接之我见

本文对初高中英语教学衔接的重要性进行了简单的阐述,并据此提出了具体的教学措施。     

初高中英语教学衔接问题和对策浅析

如何顺利地帮助高一新生完成从初中到高中阶段的过渡衔接一直以来都是教师关注的问题。如何让高一学生顺利完成从初中阶段到高中阶段英语学习的过渡衔接,是每个高中英语教师必须首先解决的问题。要顺利完成这一过渡环节,作者认为初高中英语的衔接,一方面是学生本人要把握的重要过渡期———初中基础较好的学生进入高一尚且遇到许多困难,基础欠缺面大的学生更是困难多多,阻力重重。另一方面是高中英语教师要如何帮助初中各类学生做好迈进高一的这一步,促使学生提高和保持英语学习兴趣,使得教师在今后的教学中轻松教学,使学生学得愉快而且有所收获。     

浅谈初高中英语教学衔接问题

初中生和高中生在心理发展水平、认知能力和自我意识等方面存在着较大的差异。因此如何使初中与高中英语教学顺利地衔接过渡,使初中毕业生迅速地适应高中的英语学习,这是教育工作者一直试图破解的难题。     

试论初高中英语教学衔接

本文针对第一作者所在高中高一学生英语学习现状,旨在通过对新课标冀教版初中英语教材与人教版高中英语教材等因素对比分析。本文作者结合自身在英语教学实践中的探索,论述了初高中英语教学衔接的影响因素及其对策。     

初高中英语教学有效衔接

高一英语教师在英语教学过程中遇到的最大问题就是初高中的英语衔接问题。刚刚升入高中的高一新生对于高中生活充满了期待,对于高中的学习也充满了信心,对于英语的学习也是如此。但是随着时间的推移,学生的信心和热情会逐渐被不适应所削弱,在英语学习中所遇到的问题也逐渐增多,对于英语学习开始厌倦。作为高一的英语教师,在教学过程就要充分考虑这一问题,做好初高中英语教学的衔接工作,帮助学生逐步适应高中快节奏的学习和生活,帮助学生树立自信心。     

抓好初高中英语教学衔接势在必行

初中生升入高中后,起初总会有一段时间无法适应高中学习。高中英语教师尤其是高一老师要帮助他们尽快掌握高中英语学习的特点和方法,培养他们学习高中知识的能力．这对他们高中乃至以后的学习都起着至关重要的作用。     

初高中英语衔接教学对策

初中英语与高中英语教学差别很大,如何引导学生搞好初中与高中英语教学的衔接,减少学生在英语学习中的误区,帮助学生找出有效对策,培养他们良好的高中英语学习习惯,使他们尽快适应高中的英语学习,提高他们的学习积极性和主动性,为他们的可持续发展提供便利条件。     

浅谈初高中英语教学衔接

初中英语与高中英语都是基础阶段英语学习的重要组成部分,两者紧密联系。为了做好初高中英语教学衔接,使高一新生尽快更好地适应高中英语学习,实现初中到高中顺利的过渡,笔者通过自身教学实践和走访学生及家长,初步了解了高一新生英语学习现状,并提出一些相应措施。     

浅析初高中英语教学衔接问题及对策

高一年级是初中向高中的过渡阶段,是学生学习英语知识的关键期,因此,初高中英语教学的衔接问题一直深受教师及学生的密切关注,能否及如何实现初高中英语教学的平稳过渡直接会影响高中英语教学质量。本文旨在结合自身教学实践,初步分析初高中英语教学衔接过程中出现的问题并探索有效的衔接策略,从而促进英语教学的承前启后及自然过渡。     

浅析初高中英语教学的衔接

高一学年是初中和高中承前启后的一年。作为教师,如何帮助学生做好两者之间的自然过渡就显得尤为重要。本文从高一学生存在的主要问题出发,分析高一英语教学存在困难的主要原因,并提出初高中英语教学衔接的方法和策略。     

浅谈初高中英语教学的衔接

高中新课程的实施及新课程标准对学生英语学习的基本要求提高,许多刚升入高中的学生在长期淡化、弱化语言能力的初中英语教学环境下,一时无法适应高中的学习,产生厌学情绪,这些都表明了对初、高中英语教学衔接探讨的重要性和紧迫性。分析该问题,对于完善教育教学的系统性和连续性,大面积提高英语教学质量和全面提升语言运用能力具有重要的意义。从分析高中生学习英语困难的原因入手,探讨初高中英语衔接教学的策略,提高学生学习英语的兴趣,培养学习能力。     

英语初高中衔接存在问题的原因和解决对策

英语初高中的衔接问题一直以来都是困扰广大一线英语教师和学生的问题。对于如何解决这一问题,作者详细地阐述了自己的一些观点。     

初高中英语教学衔接问题策略论

分析高中一年级学生英语成绩突然下降的现象及原因,根据问题列出对高中新生英语教学有效衔接的策略。     

论如何解决初高中英语教学的衔接问题

合理衔接初高中英语教学,对于高一学生的英语学习具有深远影响。所以,英语教师必须高度重视,采取有效的措施合理衔接,使学生能够顺利进行英语学习的过度。此次研究主要是针对初高中英语教学的衔接问题展开研究,希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴。     

初高中英语教学衔接策略探究

英语作为一种国际性的交流语言在当今世界使用频繁,其重要性也越来越突出,在教学中对学生的影响较大,但是现阶段存在的英语教学问题主要是初高中英语教学的衔接问题。学生结束初中课程进入高中后,由于学习环境和氛围的改变使其学习态度发生转变,学习动机不足从而使得他们在知识的衔接上受到影响。本文主要通过分析阻碍初高中英语教学衔接的原因,进一步提出提高初高中英语教学的策略。     

如何搞好初高中英语教学的衔接

如何使学生顺利完成初高中英语学习的过渡,本文作者从四个方面进行了论述,并强调了这是高中英语教学的一个重要环节。     

初高中英语教学衔接存在问题和解决措施

随着全球化步伐的加快,英语在我们工作生活学习中作用愈加突出。中学阶段会给学生将来的英语学习造成很大影响。通过研究发现,初中和高中英语教学存在较大的差异性,若是教师无法解决初高中英语教学衔接问题,学生很难顺利的完成初高中英语学习的过渡,这会给学生高中的英语学习造成很大影响,所以教师必须根据需要做好初高中英语教学衔接工作。     

论初高中英语衔接的问题及对策

初高中英语衔接具有极大的重要性和必要性,而初高中英语衔接一直是个大难题,如何做好衔接变成了重中之重。本篇论文笔者主要从其存在的问题原因入手以及提供一些解决对策。