借助赏析优化英文诗歌教学

在英语教学中,运用赏析的教学策略可以增进学生对英文诗歌的文化理解,具体操作方法有赏析诗歌字词特点,感受诗情画意;赏析诗歌写作方法,感悟诗歌魅力等.     

英文电影片断赏析在高中英语课堂的应用

在高中开设影视欣赏视听说课,是以影片为基本素材,以视觉的美观效果刺激学生,引起学生的欣赏和表达愿望兴趣,而自觉参与教师运用任务型教学的基本理念,设计的一系列课前、课中以及课后听说读写各项任务,理解影片情节,欣赏影片精髓,从而提高英语语用能力。     

学习英文原著提高英语水平

以英文原著作为语言学习材料,给学习者提供大量的、涉及社会生活各方面的真实语言素材,以弥补真实语境的不足,使学习者从中获取英语语言的相关知识以及文化知识,提高英语语言的运用能力,达到用英语进行交际的目的.     

思维渐进式问题链：引导学生赏析英文原著的有效路径

思维品质的培养是落实高中英语核心素养的必然要求,英语阅读课是提升高中生思维品质的必由之路。以英文原著为文本的阅读课能有效扩充有限课本知识,促使高中生核心素养的全面发展。然而,高中英语课堂时间有限,在课内完成整本原著阅读较困难,教师可“以课为引”,在有限的课堂时间内,通过设置能促进学生思维渐展的问题链,激发学生阅读英文原著的热情,引导学生在课后完成整本英文原著的阅读和赏析,达到培养学生文化解码能力的目的。     

基于英文原著阅读的高中英语阅读教学探讨

英语是高中阶段的重点教育科目,其中阅读是检验学生逻辑能力与理解能力的重点项目。在非母语环境下,很多高中学生的阅读能力无法实现新课改对其的要求,在英语阅读方面存在很多问题。因此,教育部门建议利用英文原著阅读提升学生的英语阅读能力以及综合能力。     

英文原著阅读对英语词汇学习的有效性

词汇是学习一门外语的基础,其学习的效能直接影响英语学习者对英语学习的兴趣与自信。英语学习者传统的词汇习得方法就是背诵课本的单词列表以及专门的过级词汇书,这些机械的记忆法和脱离语境的词汇学习方法大大降低了词汇习得的准确性。而克拉申的输入假说理论则说明语言输入的可理解性、相关性与有趣性是保证输出质量的关键。因此,本文拟证实英文原著对英语词汇习得的有效性。     

英文原著阅读下的高中英语阅读教学对策

培养学生的英语语言能力是高中教学的重要目的之一,因此英语科目在高中教学科目中的地位十分突出。而英语阅读教学又是英语科目的教学重点,它对学生的英语能力有着非常全面的考察,学生需要具备强大的英语逻辑思维和丰富的英语词汇、语法储备,才能够更好地开展阅读学习活动。而在非母语的语言学习环境中,学生很少有机会接触到更多的英语读物,只能通过学习课文或者做试题的方式来强化自己的阅读能力,而这样的教学模式无疑是事倍功半的。针对这一问题,教育部对高中英语阅读教学提出了新的要求,即老师可以尝试在阅读教学中引入英文原著读物,让学生沉浸到真实的英语语境中,从而实现对学生英文阅读能力的有效培养。     

论英文原著阅读对英语学习的作用

英文原著阅读是学习英语的重要途径。本文从五个方面论述了阅读英文原著对英语学习的重要意义,这五个方面分别是:提高学习兴趣、扩大词汇量、了解文化差异、提高写作能力和促进语言习得。     

英文广告标题的欣赏与翻译

本文通过实例赏析了英文广告标题的语言特色,并就其翻译提出初步看法     

经典英文电影中的俚语赏析

欣赏英文电影逐渐成为英语学习的一种有效方式,而英语俚语是英语语言中不可或缺的一种语言形式.本文从三个方面分别对经典英文电影中出现的俚语进行赏析,以达到使学习者更好地体会英语语言魅力并吸收语言知识的目的.     

浅论影视赏析在英语教学中的作用

随着时代的发展,传统的英语教学模式已经不能满足现代教学的需求。为了提高学生的英语水平,教师需要在日常教学中不断改进教学方法,采用不同的教学手段。此外,还要通过丰富多彩的教学活动,让学生从课本中走出来,积极融入课堂,真正发挥主体作用。作为其中的一种教学手段,英文影视赏析在英语学习中起着不可取代的作用。在欣赏外文电影的同时,学生可以了解一些西方文化,掌握英语语言风格,丰富个人的语言知识,从而有利于英语知识应用能力的提高。     

英语专业学生英文原著阅读现状调查及可行性建议

在当今"知识爆炸"的社会大背景下,人们接触外国文化的机会和途径越来越多。同时,由于网络技术的不断发展和普及,人们更倾向于欣赏改编电影而不去阅读英文原著,这就导致了许多学生对英文原著的阅读少之又少。该文通过问卷和访谈,调查了本校英语专业大二、大三学生英文原著阅读的现状,比较了他们在课余时间分配、英文读物选择、阅读动机及阅读习惯等方面的异同,分析了英语专业学生在英文原著阅读中存在的问题及产生这些问题的原因,并针对这些原因提出了一系列建议。     

基于跨文化视角下的英文电影赏析

在学校的英语教学当中,其中重要的一个目的就是培养学生的跨文化交际能力。在传统学校英语课堂当中,只重视对英语语言知识的讲解,对于学生跨文化交际能力却缺乏有效的方法。对此,可以在课堂中加入英文电影赏析的内容,这样不但能够提高学生的语言能力,还能够让学生了解更多的西方文化背景。     

英文电影《弱点》赏析

2009年,根据迈克尔·刘易斯的作品《弱点：比赛进程》而改编的电影《弱点》被搬上大屏幕,该片讲述了2009年美国国家橄榄球联盟（National Football League）首轮选秀球员迈克尔·奥赫由丑小鸭蜕变成白天鹅的传奇而不凡的经历。该剧剧情真实感人,最终取得三亿美元的票房成绩。本文通过对安徒生的童话故事《丑小鸭》和电影《弱点》的比较分析和论述,得出了一些发人深省、值得回味的观点和结论。     

试分析跨文化视域下的英文电影赏析

在经济全球化的背景下,各国文化相互交流、相互影响的程度得以加强,这不仅促使中国文化走向世界,也使得其它国家的文化流入中国。其实,在跨文化交流的过程中,必须注意遵守"取其精华,去其糟粕"的原则,以防止外来文化给中国文化带来巨大冲击。就电影文化而言,中文电影与英文电影相差甚大,面对一系列的差异,关键在于如何在跨文化视域下,赏析、审视英文电影,以提高吸取异域文化精华的能力,帮助提升中国电影水准。为此,本文基于跨文化的角度就英文电影的赏析进行了分析。     

英语专业学生课外英文原著阅读的必要性研究及可行性建议

课外英文原著阅读是英语专业学生阅读课的延伸和补充。它对提高学生的阅读及其他语言能力和陶冶文学修养都具有重要意义。但目前由于师资力量薄弱、经费困难、阅读难度大、图书资料有限等因素,它在许多学校被忽视。本文通过实验和调查研究,说明了加强课外英文原著阅读的必要性,并提出可行性建议。     

英文电影欣赏对于英语视听教学的尝试

利用英文电影作为视听材料是进行视听教学的一次新尝试。本文从优越性、操作方法、选片标准、存在问题及解决方法等几个方面探讨了电影欣赏用于大学英语视听教学的话题,指出只要引导得当,此法前景广阔。     

浅析英文电影欣赏在初中英语教学中的应用

英语作为一门外来语言,学生在学习过程中通常会感觉难度较大,或者是容易受到汉语语言学习习惯的干扰和影响。对此不少初中英语教师将英文电影欣赏应用到教学实践中,不仅可以训练学生的多项英语基础力,还可以深化对英美风俗与文化的理解和认识。通过对英文电影欣赏在初中英语教学中的应用认真浅析,并列举一些具体的应用举措。     

英文爱情诗赏析与大学生爱情观教育刍议

经典的英文爱情诗生动地诠释爱情的真谛,开启爱的心智,启迪爱的思考。英美文学选读课教师可以尝试开辟爱情诗专题教学板块,选取体现物质性、纯洁性、忠贞性、平等性、性爱和情爱统一性等经典诗篇,深入开展爱情观的思政教学,在培养学生英文诗阅读能力、鉴赏能力和跨文化交际能力等专业能力的同时,积极引导学生树立文明、健康、理性的爱情观。