小学语文教学中想象力的培养

素质教育的一个重点是培养学生的创新精神和实践能力 ,而“创新”的翅膀就是想象。人类的想象过程 ,就是一个创造力发展的过程。在小语教学中如何进行想象力的培养呢？经过长期的实践与探索 ,笔者认为要从以下五个“点”上做文章。一、在教学观念上要注重“关键点”培养学生的想象力 ,首先需要教师树立科学的教学思想和正确的教学观念。如果一位教师只是一味地追求学生的分数 ,满足于学生的“标准答案” ,沉溺于机械重复与死记硬背 ,照本宣科 ,就不可能培养学生的想象力 ,学生的创造才能也将被扼杀。在这方面 ,一个关键是教学思想要“活”。…     

小学语文教学中学生想象力的培养

语文教学对于培养学生想象力具有得天独厚的优势,尤其是教材中所选的一些文学作品,人物形象生动丰满,作品内容感染力强,思想意蕴极其深邃,足以引发学生的种种联想和想象。但想象力并非全然是与生俱来的,它需要教师在教学中发掘教材的有利因素,进行有目的、有意识地培养训练。在小学语文教学中培养学生的想象力可巧用课文插图,启发学生想象;通过赏析语言文字,丰富学生想象;抓住文本空白,引导学生想象;根据情节绘图,展开学生想象。     

小学语文作文教学中想象力的培养

对于小学语文教学而言,作文是其中重要的教学 模块,是学生对所学知识内容的灵活应用,其中也体现着学生 的所思所想。小学生的想象力丰富、思维灵活、创新及创造能 力强,教师应抓住作文教学的契机,对学生的想象力进行针对 性培养。本文以苏教版教材为例,针对如何在作文教学中培养 学生的想象力进行了探究,以期对作文教学研究有所助益。     

谈小学语文教学中想象力的培养

本文论述了在小学语文教学培养学生想象力的方法,主要有：利用词句,激发想象;巧妙扩展,激发想象;创设情景,激发想象;启发思维,激发想象;借助图画,激发想象,等等。     

小学语文教学中想象力的培养策略

在语文教学中培养学生丰富的想象力,可以激发学生的情感,提高学生的阅读理解、写作等能力,开阔学生的知识视野,提升学生的语文综合能力。在语文教学中培养学生的想象力要通过丰富表象、开阔想象,培养情感、激发想象,加强训练、强化想象来实现。     

小学语文教学中学生想象力的培养

《语文课程标准》指出:"在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。"想象是学生创造力的萌芽,心理实践表明,儿童在学龄的早期,想象力发展的速度非常惊人,如果这个阶段采用合适的较为有益的方式来帮助其做想象力的常规训练,往往取得的效益非常大。为此,教师应该在教学过程中,充分利用课堂氛围和学习条件,努力挖掘各种对儿童的想象力和发散思维有所帮助的素材来帮助学生发散能力和想象力的提高。     

语文教学要重视培养想象力

想象是一种对已有的表象进行加工改造、建立新形象的心理过程。通过想象,可以培养学生的创造性思维。在语文教学中,借助想象,可以加深对词语、句子和课文的理解,发展思维能力,提高读写水平。所以,语文教学要注意培养学生的想象力。语文教材第 12册的“读写例话”就有《分辨事物和联想》、《展开合理的想象》的专门训练。实际上,想象力的培养不是到六年级才进行,从一年级就开始训练了。 　　一、通过观察,丰富表象 　　想象又分再造想象和创造想象。再造想象是根据某些事物的图像、图解和语言描述而在头脑中产生的关于某一事物的新…     

小学语文教学中想象力培养的方法探究

教育事业的快速发展,让学科教学的目标不断明确。在教学改革过程中,小学语文教师要在教学实践中培养学生的想象力,活跃学生的思维。小学生的好奇心较强,对一切新鲜的事物都充满探究欲望,也有无穷的想象。将想象力的培养作为小学语文教学的内容,有利于语文教学的深化改革,更能促进小学生的个人成长。     

小学语文作文教学中学生想象力培养策略探析

进入21世纪以来,我国为了适应经济发展对人才的需求大力发展素质教育。在素质教育蓬勃发展的当下,新课改不断深入教育事业中。小学语文教学是培养学生学习兴趣、语言表达能力、写作能力的重要组成部分。为了更好地帮助小学生从小养成学习语文的习惯,激发小学生的语文学习兴趣,提高小学生的语文写作能力,就要坚持在小学语文教学中培养学生的想象力。本文通过对小学语文作文教学现状的分析,找出语文作文教学中存在的问题,并提出培养小学生语文写作想象力的方法。     

小学语文教学中学生想象力的培养

人能在过去认识的基础上,去构成没有经过的事物和形象的能力就叫想象力。爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。"本文从四个方面谈了对小学生丰富想象力的培养。     

小学语文教学中学生想象力的培养

想象力的发展程度直接影响着人的工作、学习和劳动的成效。因此,在小学阶段,就应有目的有针对性地对学生进行想象力的培养。那么在小学语文教学活动中如何培养学生的想象力呢？     

小学语文教学中学生想象力的培养策略

文学作品是作者思绪的挥洒与漫游,在小学语文教学中只有发挥小学生的想象力才能达到高效地解读再创作的目的。因此,在小学语文教学中激发学生的想象力是极为重要的一项任务。本文分析了丰富的想象力对于小学生语文学习的重要价值,阐述了小学语文教学中培养学生想象力的有效措施。     

小学语文教学中想象力的培养

在小学语文教学中,教师如果采用恰当的手段施以经常性的训练,就会收到事半功倍的效果。因此,教师应在教学中,充分利用课堂,因势利导,努力挖掘教材中各种有利因素,有目的、有计划地培养和发展学生的想象力。     

小学语文教学如何培养学生的想象力分析

语文教学对于学生而言非常关键,新课标中要求学生培养想象力,增加知识的丰富度,而不只是单纯地学习课本知识,做一个书呆子。对于培养学生的想象力而言,语文教学有着太多的优势,可取的题材很多。就小学语文教育中如何培养学生的想象力进行分析探讨。     

新课改背景下小学语文作文教学中培养学生想象力的方法探究

随着新课改的不断推进,小学语文教师开展作文教学活动的方式以及观念在不断转变.教师对学生的想象能力进行培养,可以让学生在写作时展开丰富的想象.这不仅对学生语文写作水平的提升具有帮助作用,而且对学生语文综合素养的提升也有重要作用.小学语文教师作为语文知识的传授者,在对学生想象能力进行培养时,需要创新教学方式,改变课堂教学结...     

小学语文作文教学中学生想象力的培养探讨

想象力在一定程度上比知识更具价值,这种价值在写作上更是如此。因此,在语文作文教学中,如何培养学生的想象力成为当前课程改革讨论、研究的重要课题。文章对想象力在写作中的重要性进行简要阐述,并针对小学语文新课程改革的要求,对语文作文教学中学生想象力培养的必要性进行分析,并结合小学语文作文教学实践,从阅读、观察、实践活动、写作方法、教学评价等角度探究作文教学中学生想象力的培养策略。     

浅谈如何在小学语文教学中培养学生的想象力

我们都知道教师的任务是传授给学生知识,提高学生的能力,但是提高学生的想象力也是非常重要的,学生学习语文需要想象力,学习其他科目也要运用到丰富的想象力。人一旦没有想象力,就不会创造发明出新事物,也不会解决很多实际问题。丰富的想象力有利于创新思维的形成,培养学生的想象力,可以提高学生的创新能力,增强学生的综合素质。     

小学语文作文教学中学生想象力的培养对策

随着新一轮课程改革工作的推进,小学语文作文教学工作应随之改革、创新。作文在语文教学中占有重要地位,不仅在考试中占有较大比重,还是对学生自身语文综合能力和素养的检验。因此,学生的作文水平在很大程度上展现了学生的语文素养和在文学方面的想象力。在此前提下,小学语文教师在开展作文教学环节中,应重视对学生想象力和语言运用能力的培养。