论顶岗支教实习是师范生成长的有效途径——以黑河学院师范生顶岗支教实习为例

师范生的顶岗支教实习,是师范生到教师角色的转换,是提升师范生专业素养和成长的有效途径。本文以黑河学院顶岗支教实习为例,阐述了顶岗支教实习对师范生成长的重要性。顶岗支教过程中,黑河学院顶岗支教的驻县教师加强对师范生的教学指导,强化实践教学环节,提高教学能力,扩展专业知识和认清自我、找准定位。在支教实习中,锻炼了吃苦耐劳的品质,培养了适应艰苦环境的能力,使师范生的的精神得到磨练和洗礼。     

新的教育实习形式下“乡村支教”模式的探索

本文论述了乡村支教实习是现在教育实习中的一种新形式,并根据两年来的乡村支教的实践构建出了"顶岗支教"实习模式,包括实习地点的选择、对支教学生的培训和管理等方面的内容。实践表明,这种模式有利于提高师范生的教学水平,提高了支教学校的教学质量。     

师范生顶岗支教在农村教育中的重要作用——以黑河学院师范生顶岗支教实习为例

师范生顶岗支教是黑河学院一项长期的援教工程,它既是当前农村教育的需要,也是师范生专业素养和促进成长的需要。本文以黑河学院顶岗支教实习为例,阐述了师范生顶岗支教在新农村建设中的重要作用。黑河学院顶岗支教的驻县教师在工作中加强对师范生的教学指导,使师范生在顶岗支教的实习中,锻炼了吃苦耐劳的品质,培养了适应艰苦环境的能力,提升了综合素质和应变能力,为全面推进农村教育的发展,加快新农村建设的步伐做出贡献。     

基于Logistic回归方法对师范生顶岗支教实习意愿的分析--以肇庆学院为例

顶岗支教实习是教育实习的重要形式之一,能更好地培养师范生的综合实践能力,缓解地方师资力量短缺的问题,受到了社会的广泛关注和教育部的高度重视,在越来越多的高等师范院校中得到推广。该文向2019年肇庆学院顶岗支教实习的师范生发放问卷并开展访谈,调查其实习现状,通过统计软件SPSS进行数据处理和回归分析,调查影响师范生顶岗支教实习意愿的主要因素,针对回归分析的结果给出相关建议。     

卫生类高职校学生顶岗实习情况调查

目的:了解卫生类高职校学生顶岗实习情况,分析影响实习质量的因素,为学校加强顶岗实习管理、提高顶岗实习质量提供客观依据.方法:应用问卷调查法调查学生对实习的总体满意度.结果:学生对顶岗实习的总体满意度较好,但尚有一些方面需要加强、改进.结论:加强顶岗实习管理对提高毕业生质量起着十分重要的作用.     

高职学生顶岗实习教学质量监控体系与信息平台的研究

本文结合顶岗实习的特点,建立高职顶岗实习的质量管理和监控体系,研发顶岗实习管理和监控平台,实现对顶岗实习各要素特别是关键要素的监控,加强对顶岗实习过程的控制,真正实现顶岗实习的教学性。     

高职院校毕业生顶岗实习管理初探

高职院校毕业生顶岗实习存在着管理难度大,稳定性差,学生权益得不到保障,本文结合高职院校毕业生顶岗实习的实际情况,从学校、企业、学生三方面对顶岗实习学生过程管理模式进行了探讨,提出了以校企共建为基础的毕业生顶岗实习过程管理的新模式.     

中职顶岗实习精细化管理实践探索

中职学校顶岗实习是实现培养目标,增强学生综合能力的基本环节,加强和改进顶岗实习管理,保证实习质量是各校亟待解决的问题。本文分析了中职学校顶岗实习过程中存在的问题,并进一步指出实施顶岗实习精细化管理是确保顶岗实习目的顺利实现的有效途径。     

试论顶岗实习支教

教育实习是师范专业学生最重要的实践性课程。近年来,针对传统教育实习的问题和效果,高师院校教育教学改革对其采取了大胆创新与实践,顶岗实习支教取得了良好的教育成果与社会效益。本文通过对比两种教育实习模式,对其理论基础、前提条件和实现模式进行了仔细思考与探索。     

高职学生顶岗实习管理与质量监控研究

高职学生顶岗实习环节是现代高等职业教育的重要环节,其教学质量直接影响教学目标的完成.针对目前顶岗实习环节管理的薄弱现状,提出了校企共建学生顶岗实习共管体系等措施来加强质量监控.     

高职学生顶岗实习教学及管理工作的现状分析

高职学生顶岗实习作为实施工学结合、校企合作,培养高技能应用型人才的有效途径,已经得到认可并取得了一定的效果,但由于项岗实习与传统的校内实习有很大区别,表现出许多特有的特点.本文从顶岗实习的目的及意义出发,指出了顶岗实习教学及管理的特点,分析研究了实施顶岗实习过程中各方面的问题.     

浅谈分散型顶岗实习管理中存在的问题与对策

顸岗实习是高职教育中的重要环节,“分散型”顶岗实习是目前顶岗实习的主要形式.学校与企业共同联合在实习过程中建立有效地管理、监督和反馈机制,构建一套科学完善、操作性强的考核评价体系,是提高分散型顶岗实习质量的有效途径.     

中职学生顶岗实习管理探讨

顶岗实习是中职教育体系中的一个重要环节,实习效果的好坏直接影响到毕业生的培养质量,因此,顶岗实习管理工作是中职学校教学体系中的一项重要工作。文章论述了顶岗实习的重要性,从实习学生安全等方面分析了当前顶岗实习存在的问题,最后从明确顶岗实习目的和意义等四个方面提出了顶岗实习的管理措施。     

顶岗实习中大学生思想政治教育模式研究

顶岗实习是大学实践教学的重要环节,顶岗实习管理是大学生思想政治教育的重要内容,也是思想政治教育的难点。本文以石家庄学院景区开发与管理专业顶岗实习为例,分析了顶岗实习期间学生心理和行为特征,提出了企业、专业指导老师、辅导员和学生四者密切配合,充分发挥学生主体地位的“四位一体”顶岗实习大学生思想政治教育模式,取得了显著效果,对顺利完成实习任务起到了明显的促进作用。     

高职学生顶岗实习管理系统设分——以贵州交通职业技术学院为例

顶岗实习是高职院校人才培养的关键环节,加强对学生顶岗实习过程的管理是提升实习质量的重要手段。针对当前顶岗实习过程缺乏有效管理、难以实施有效管理的现状,开发了顶岗实习管理系统,解决了学校与企业、教师与学生的互动沟通以及学生实习考核与评价的难题。     

基于目标管理的旅游管理专业顶岗实习教学模式研究——以惠州学院旅游管理专业为例

顶岗实习是地方院校和高职院校培养服务于地方经济应用型人才的重要途径,是旅游管理专业重要的实践教学形式。本文以惠州学院旅游管理专业顶岗实习为例,分析旅游管理专业顶岗实习的主要做法及存在的问题,最后探讨基于目标管理的旅游管理专业顶岗实习教学模式。     

顶岗实习网络管理的实用性分析与探讨

通过分析高职学生顶岗实习存在的实习管理、安全管理、思想教育、专业交流问题等问题,全方位探讨高职学生顶岗实习管理模式,探索顶岗实习网络管理模式下,全程管理监控高职学生顶岗实习,确保完成高职专业人才培养方案确立的目标。     

加强顶岗实习管理，提高实践教学质量

顶岗实习对于提高专业技能、培养综合素质、提高实践教学质量有着重要意义。本文在阐述顶岗实习的地位和作用的基础上,提出了加强顶岗实习管理的具体方法。     

园林技术顶岗实习“双主体”管理体系研究

本研究以江苏农牧科技职业学院园林技术专业顶岗实习管理为主要研究对象,分析了目前在顶岗实习管理中面临的困难和问题,对园林技术专业顶岗实习提出了"双主体"管理体系的建设提出了意见和建议。     

高职院校商务英语专业学生顶岗实习有效管理的路径——以武汉职业技术学院外语学院为例

高职院校顶岗实习学生面临着空间转变、角色转变、学习方式转变与人际关系转变,学校在顶岗实习管理中存在实习考核方式不合理以及顶岗实习管理难度加大等问题。要加强顶岗实习的有效管理,提升顶岗实习的效果,须从学校、企业以及学生三方面共同合作路径入手。