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高校公共管理类专业经济学课程改革思路创新 总被引:1,自引:0,他引:1
经济学课程是我国高校公共管理类专业的基础课程之一,其教学成效如何,对提高公共管理类专业本科生运用经济学理论观察、分析、解决现实经济问题的综合能力将产生直接影响。文章从经济学课程的特点出发,在剖析公共管理类专业经济学教学中存在的主要问题的基础上,从教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了我国高校公共管理类专业本科经济学课程教学改革的创新思路。 相似文献
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孙健夫 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(4):73-74
根据我国MPA教育指导委员会的统一规划,公共经济学被列为八门核心课程之一。因此,公共经济学成为各办学单位统一开设的必修课程。但是,由于该课程本身尚未达到一个成熟的程度,同时,也由于各MPA教育单位培养方向设置上的差别,在如何开设公共经济学课程的问题上,目前在不同的院校并未形成共识。本文在分析目前公共经济学课程内容的基础上,提出公共经济学课程内容设计的思路和框架构想。 相似文献
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刘晓玲 《上海工程技术大学教育研究》2006,(4)
在我校《公共经济学》教学与课程建设过程中一直存在着教学方法过时及考试模式单一等方面的问题。本文结合教学实践与理论思考,对解决以上问题进行了有益探索,尝试了新的教学方法——"课题小组创新"教学法。 相似文献
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近几年来,在中国经济迅猛发展的大环境下.复合型高素质人才成为市场需求的主流,而公共艺术课程作为素质教育的有效手段受到高校的高度重视。音乐类课程是艺术课程的重要组成部分,本文重点分析开设音乐实践课程在普通高校的必要性与可行性,试图通过创新手段解决普通高校公共音乐教育课程设置、教学方法等问题。 相似文献
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程长羽 《河北大学成人教育学院学报》2011,13(3):95-97
作为教学质量工程,人才培养模式创新实验区如何运作,本身就是一个"实验"和"创新"过程。本文根据三年实践体会,对《经济学人才培养模式创新实验区》具体运作提出自己的浅见。 相似文献
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孟庆平 《山东教育学院学报》2013,(6)
伴随着高校国际化建设的步伐日渐加快,在经济类课程中引入双语教学,为学生创造更多接触世界的机会,实现专业与国际接轨的呼声越来越高.但如何培养教师和学生参与双语教学的兴趣,扩大经济类课程双语教学的规模并保证教学效果是亟待解决的问题.本文以本科生开设的公共经济学双语课程为例,探讨了经济类课程扩大双语教学的意义,分析了影响双语教学实施效果的因素,并提出进一步改进双语教学的对策建议. 相似文献
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黄美 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(4):390-392
随着高校教育的不断发展,各高校体育教学改革已经普遍展开,并各显特色.为了更好地贯彻“以人为本”,树立“健康第一”、“终身体育”的指导思想,当前普通高校课程改革的内容必须满足不同学生的体育需求,根据学校的现有条件在课程设置、组织形式、自由选择项目上进行认真总结,为进一步推进普通高校体育教学改革提供可参考意见. 相似文献
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经济学专业课程设置问题研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目前高等学校经济学专业的课程设置与其培养目标发生了较大的偏离,教学过程也远远不能满足经济与社会发展对人才素质的需要。本文分析了当前高等学校经济学专业课程设置存在的问题及产生的原因,并提出了相应的解决对策,同时进一步引出了一些深层次的问题,从教育制度整体的视角提出了一些思考。 相似文献
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课程制度创新 总被引:1,自引:0,他引:1
DAI Jian-jun 《课程.教材.教法》2008,(4)
课程的有效运作需要课程制度的支撑,我们从课程制度创新的视角出发,探讨了课程制度的功能,我们需要什么样的课程制度,以及如何进行课程制度创新,为课程制度变革提供了一种参考性框架。 相似文献
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经济学专业创新性教学模式探讨 总被引:10,自引:0,他引:10
探索学习模式、自主学习模式、协同学习模式、案例教学模式和虚拟环境模式的优化选择及综合运用可以使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,从而有利于开发潜能和发展个性、培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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黄昌海 《湖州职业技术学院学报》2012,(4):46-48,62
公共艺术课程在高校通识教育体系初步建立但尚未完善的过程中,困难重重。必须明确目标,理顺公共艺术课程与通识教育、素质教育的关系,并对公共艺术课程进行大胆的改革。 相似文献
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针对高师公共心理学教学中存在的主要问题,依据教师专业化的外在要求和教学实践发展的内在规律,以教学理念创新为基础,构建“职业定向———自主建构群集”教学模式。该模式的灵活、有效运用,不仅能深化高师公共心理学课的教学改革,进一步提高教学质量和效益,确保人才培养的规格,而且能使心理学教学的既有价值得到应有的体现和张扬。 相似文献