《整理与回顾——统计》案例与点评

内容教学 内容北师大版小学数学第十二册总复习“统计”部分 教学目标 1．经历收集、整理、分析数据的活动，体会统计在实际生活中的应用。 2．在解决问题的过程中，整理所学习的统计图，能用自己的语言描述各种统计图的特点。     

谈信贷现金统计分析的作用内容及方法

农发行统计分析是对全部业务经营活动的综合分析,是对已经加工整理的统计资料加以分析研究,进行由此及彼、由表及里的判断与推理,计算各种综合指标,得出综合概念,利用各种统计分析方法对收购资金的变化情况作出综合评价。本文就如何准确反映农发行业务运行中的特点及问题,及时掌握业务经营变化规律和发展趋势,规范统计行为,对信贷现金统计分析作用内容及方法进行探讨,以此达到全面分析收购资金风险程度的目的。     

《数据的整理与初步处理》重点知识复习与训练

从事收集、整理、描述和数据分析得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度是进行数据分析必备的素质．而灵活运用数学中的思想方法进行数据的分析，则能对数据分析的知识和方法形成整体认识．为了使同学们更好地掌握数据分析的知识和方法，现就涉及这部分知识的常见的数学思想方法举例说明．     

如何加强统计学习提高统计分析水平

统计分析强调的是对完整的大量的信息进行处理统计分析研究,最终以书面形式表达结果的一种分析方法.统计分析工作研究资料的过程,分析信息的过程,是感性与理性知识的升华阶段,本文通过对统计分析的浅显分析说明了,统计分析在统计工作中的重要性.     

《数据的分析》重点知识复习与训练

专栏一 数学思想方法回瞬 从事收集、整理、描述和数据分析得出结论的统计活动。经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度是进行数据分析必备的素质．而灵活运用数学中的思想方法进行数据的分析．则能对数据分析的知识和方法形成整体认识．为了使同学们更好地掌握数据分析的知识和方法。现就涉及这部分知识的常见的数学思想方法举例说明．     

毕业生追踪调查统计

全国电大系统的毕业生追踪调查工作在国家教委和中央电大的统一布署下,目前已进入资料的整理和分析阶段。为了使这项工作顺利地开展下去,这里仅就如何运用概率统计理论对资料进行整理和统计分析作一介绍。第一部分统计资料的整理统计工作一般分为三个阶段:搜集资料、整理资料和分析资料。前一阶段已从调查表和计算机统计获得了大量的数据资料,在未经整理之前,是零乱的、不系统的。要使这些资料变     

全国教育科学“九五”规划课题成果简介(十)

课题名称：《教育资源配置理论与制度研究》课题类别：教育部重点学科分类：教育管理课题负责人：北京师范大学经济学院王善迈联系地址：北京１００８７５综合运用多种研究方法，在市场经济中政府职能与教育产品属性的探讨上，主要以理论分析为主，辅之以个案调查；在教育成本的计量研究中则综合运用了理论分析与个案研究方法，运用理论分析所构建的模型，进行了深入的分析；在教育发展不平衡研究中，则以实证分析为主，运用各种统计指标与方法，构建了教育发展不平衡的定量分析方法；在义务教育转移支付制度研究中，采用了模拟计算的方法。…     

“混合运算和应用题”单元备课建议

一、单元教学内容九年义务教育教材第六册第五单元——混合运算和应用题，是本册的一个重点。内容分三部分：1．混合运算；2两三步计算的应用题；3．简单的数据整理和求平均数。二、单元教学要求使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，会计算较复杂的三步式题；初步掌握三步计算的文字题，会列综合算式解答，会解答一些比较容易的三步计算的应用题；理解连市应用题和连除应用题的数量关系，学会用两种方法解答这两类应用题；进一步学习用线段图表示应用题的已知条件和问题，初步学会对两步应用题的解题方法进行检验，进一步培养检验的习…     

《国民经济统计概论》重难点问答

１．“统计”的涵义是什么？答：统计活动，即统计工作；统计资料；统计科学，即统计学。２．社会经济统计学与数学、数理统计的关系是什么？答：社会经济统计学从数量方面入手认识社会的武器，离开数量就不成其为统计。统计在搜集数据、整理和分析数据时，需要运用数学原理和数理统计方法。３．社会经济统计的作用表现在几个方面？答：一是在管理工作中的运用主要是提供信息、实行监督、提供咨询、参与决策；二是在科学研究中的作用，主要是提供所需数字信息，分析涉及的数量关系及其发展变化三是在国际交流中的作用。４．标志的分类？答：…     

连续系统几种分析方法的简单讲解

本文通过对同一道例题使用连续系统的几种分析方法,即时域分析、频域分析、复频域（s域）分析方法分别求解．以帮助学生理解各种分析方法的内容,掌握各种分析方法的特点．达到灵活运用、融会贯通的目的。     

第九届全运会江苏男排攻防情况分析

运用文献法、现场统计法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对第九届全运会男子排球8轮46场比赛进行统计分析，研究第九届全运会冠军江苏男排的进攻与防守情况．研究结果表明：江苏男排的实力主要体现在接发球及其进攻和发球方面；技术稳定，质量较高，失误较少是其获胜的重要条件；队员年轻，敢于拼搏是其获胜的重要保证。     

河北电大开放教育毕业生追踪调查数据的统计分析

对开放教育试点项目毕业生进行追踪调查,采用量表形式从不同方面了解用人单位和毕业生的评价意见,其调查结果不仅是我们科学认识试点项目改革成果的重要依据,也是对开放教育进行深入研究的第一手材料.因此,对调查数据的整理与分析就成为整个调查工作的核心.河北电大运用多种统计方法及相应的计算机应用软件完成了对调查数据的信度分析、效度分析、加权平均数分析、频数分析、差异性方差分析、配对t检验、相关性分析等多项统计分析.     

统计与概率初步

统计是研究如何收集、整理、描述和分析数据,并在此基础上作出推断或预测的学科．统计的特点就是与数据打交道,统计的基本思想是用样本估计总体．在数据的收集和整理过程中,我们利用列表,画折线图、条形图或扇形图等形象化手段,将所收集的数据进行整理与描述;然后通过对平均数、中位数和众数的认识,了解数据的集中趋势;通过对方差、频数、频率以及它们的分布,来了解数据的波动变化和分布情况．在此基础上,进行统计分析,对试验结果作出评估和预测,完成统计工作全过程。     

河北电大开放教育毕业生追踪调查数据的统计分析

对开放教育试点项目毕业生进行追踪调查,采用量表形式从不同方面了解用人单位和毕业生的评价意见,其调查结果不仅是我们科学认识试点项目改革成果的重要依据,也是对开放教育进行深入研究的第一手材料。因此,对调查数据的整理与分析就成为整个调查工作的核心。河北电大运用多种统计方法及相应的计算机应用软件完成了对调查数据的信度分析、效度分析、加权平均数分析、频数分析、差异性方差分析、配对t检验、相关性分析等多项统计分析。     

论语法分析方法的创新与歧义研究的深化

歧义研究的深入与分析方法的探索是相辅相成的，各种分析方法的广泛运用，深化了歧义研究；同时，歧义现象的研究，也推动了语法分析方法的更新与发展。因此对各种分析方法在歧义研究中的运用进行全面的梳理，有利于歧义研究的进一步深化和分析方法的进一步创新。     

从“融会贯通”到“灵活运用”

注重对能力和知识应用的考查，即侧重对知识的“融会贯通”和“灵活运用”的考查，是高考发展的总趋势．将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，且能正确地复述、再现和辨认，是融会贯通的前提；注重挖掘试题中隐藏的多种信息，深究其可能的变化，这是灵活运用的关键．下面以一道有机题的变化为例，研究其可能的变化及涉及到的知识点，以加深对知识的“融会贯通”和“灵活运用”，     

在商业背景下对中国人英文求职信的语步分析

本个案分析旨在研究某“总裁助理”这一职位所收到的英文求职信的语步特点。本研究利用Henry＆Roseberry（2001）的理论框架对56封求职信进行语步划分，统计和分析了可选语步和必要语步。发现：第一，在本研究所列的10个语步中，所以语步都是可选语步，而无必要语步；第二，58％求职信没有“推销”语步，而推销语步被认为是实现求职信交际目的的重要语步．所以大部分求职者将求职信作为简历的告知书；第三，有的求职信没有开头称呼或者礼貌结尾语步，或者只有推销语步，交际目的非常突出。此研究发现同一体裁在不同的文化和社会背景下显现出动态性和多样性。     

“数据的代表”教学探讨

1教材分析 统计是一个包括数据的收集、整理、描述和分析的完整过程．北师大课标教材对该领域内容的设置就较好地遵循了这条主线．七年级的教材初步涉及数据的收集、整理、描述（画统计图表）等方面的内容．数据的分析是统计活动的核心，教材采用循序渐进、循环上升的方式进行处理，本章介绍表示数据集中趋势的三个特征量：平均数、中位数和众数，下学期学习极差、方差和标准差等分析数据离散程度的统计量．这样安排既符合统计的特点，又符合学生的认知规律．在本章的学习中，学生将会经历加权平均数、中位数、众数的认识过程，并初步感受它们在不同情境中的应用，体会计算器处理运算的优越性．     

制造业、商品流通业上市公司中债务类型结构与公司业绩关系的对比研究

文章以中国上市公司中有代表性的制造业和商品流通业这两大行业为样本,建立用于实证研究的统计模型。利用SPSS15．0统计软件,通过多元回归分析方法运用所建立的模型对样本数据进行统计分析。根据实证结果,考察负债融资的类型结构对公司业绩的影响,分析处于不同行业公司的不同类型债务对其公司业绩的影响是否具有实质性不同。     

高三复习中研究性学习内容的几点思考

人教版高中生物教学大纲明确提出，学生要“初步学会生物科学探究的一般方法”“能够初步学会设计和制定课题研究的计划。”对近几年广东、上海高考卷的统计分析可以看出，单纯的机械记忆内容越来越少，而创设各种问题情境，让学生灵活运用所学的生物学知识解决实际问题的内容越来越多(如动植物生理、生态实验、血型检验、统计报表、实验装置设计及结