给学生一根“安全带”

石永,顾名思义,石头永远存在。正是这样,石与石、山与山之间就形成了河、塘、堰,还有县域内最大的水库。多雨的季节,石永很多地方也就成了山洪威胁区。     

给学生系上“安全带”

“安全责任,重于泰山”,安全工作是学校的首要工作。近年来,我校始终坚持“安全第一”的工作理念,对学校各项安全工作真重视、严管理、抓落实,着力打造平安校园、和谐校园。学校认真落实有关安全教育和预防安全事故发生的相关文件精神,并通过完善管理机制,加强安全宣传教育等方式,保障学校良好的教学秩序和生活秩序,为每一位学生系上“安全带”,确保他们健康成长。     

留一方"空白"给学生

古无完曲。维纳斯的缺陷美让人思绪飞扬,《深山藏寺》的古代考题使人浮想联翩……小学数学的教学,并不是把什么都要教给学生。即,我们不能扼杀了孩子的灵性。这个年龄段的孩子,最需要的是自我发展。所以,我们在小学课堂教学中,要体现教学形式的空白效应,给学生搭建探索性的平台,让学生自己探索、深入讨论、实践操作、合作学习、交流体会、互相帮助。     

多一份关爱给"留守学生"

随着我国改革开放的程度不断深化及市场经济的快速发展,广大农村富余劳动力外出务工、经商的人数不断增加,致使一部分在校学生的家长离家别子,进入了外出务工族、经商族的行列.     

给伤痛一根棉签

妈妈上个月因一次意外事故去世了。我非常爱妈妈,一直想着以后如何照顾她,却没有想到她会离开我。噩耗突然来临,对我的打击真是太大了。这一个月来,我感觉恍如隔世,伤痛让我一天比一天消沉。我相信这种思念将是终生的,我该怎么办呀?     

给我一根棉花糖

真正记住甜得发腻的棉花糖是在过完12岁生日后的那一年。那是个秋天。我以前不过是喜欢看它从一个机器里薄云一样地飞出来,不断地往一根棍子上粘,最后成为一个大大的“棉花球”（这就是棉花糖得名的由来）。做棉花糖的人将一个棉花糖做成后,     

给你一根绳子

山里住着一家猎户,父子三人靠打猎为生。父亲是个老猎手。有一天,因下雨路滑,他不小心跌落下了山崖。两个儿子把父亲抬回了破旧的家。弥留之际,他指着墙上挂着的两根绳子,断断续续地对两个儿子说:“给你们两个,一人一根。”还没说出用意就咽了气。掩埋了父亲,兄弟二人继续打猎生涯。然而,猎物越来越少,有时出去一天连个野兔都打不回来。二人的日子艰难地维持着。一天,弟弟与哥哥商量:“咱们干点别的吧?”哥哥不同意:“咱们祖祖辈辈都是打猎的,还是本本分分地干老本行吧。”弟弟没听哥哥的话,拿上父亲给他的那根绳子走了。他先是砍柴,用绳子…     

信息技术给学生一根＂探索＂的魔杖

《数学课程标准》中指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式．使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的数学活动中去。”本文结合北京实验版五年级数学《行程问题2》的教学,谈谈信息技术在数学教学中的应用。     

给我一根棉花糖

真正记住甜得发腻的棉花糖是在过完12岁生日后的那一年.那是个秋天.我以前不过是喜欢看它从一个机器里薄云一样地飞出来,不断地往一根棍子上粘,最后成为一个大大的"棉花球"(这就是棉花糖得名的由来).做棉花糖的人将一个棉花糖做成后,会很有成就感地把它往顾客早就伸出的手里塞.顾客大都是些和我年龄相仿的小孩,我猜他们也和我一样,更多的是喜欢棉花糖生成的过程,至于棉花糖太过甜腻的味道,估计都不太看重吧.     

给生命一根稻草

300多年以前,一艘贩运黑奴的帆船在横渡海洋时,触礁沉没。船上的8名水手和100多名黑奴,全被抛进无情的大海里。最后,有一名苏格兰水手,靠着顽强的毅力,漂流100多海里,游到了一个杳(yǎo) 无人烟的小岛。这个水手就是名著《鲁滨逊     

给你一根绳子

山里住着一家猎户。 父亲是个老猎手,在山里闯荡了几十年,猎获野物无数,走山路如履平地,从未出过事。然而有一天,因下雨路滑．他下小心跌落山崖。     

给学生"配药"

从跨上讲台到现在,已经多年了,当初的稚嫩,至今依然历历在目:这期间充满的挑战与乐趣,时时启迪、鞭策我不断跋涉与探索,让我清楚地看到自己的进步。     

给学生一双"万能之手"

用简笔线条勾勒出的一个饭碗、一双筷子、一只汤匙，这三件人们天天都离不开的普普通通的餐具，是《教育与职业》２００２年第１期开始在封底刊载的１９１７年创刊号的封面图画，这幅图画，既清楚明白地告诉人们这是吃饭的用具，又寓意深刻地揭示了靠什么才能吃上饭，封面上“教育与职业”的刊名恰好又给了画面以最好的诠释。《教育与职业》杂志封面上醒目地标有中华职业教育社的社徽图案。图案外面是一个圆，圆内有两个对称的古体“手”字，圆表示人的大脑，左右二手表示人的双手，二者结合，寓意“手脑并用，双手万能”。妙哉，多么内涵丰…     

系牢学生的安全带

自全国将每年3月的最后一个星期天定为"安全教育日"起,中小学生的安全教育受到了社会各方面的普遍重视,然而,在中小学生安全形势好转的同时,我们依然经常看到无端横祸向中小学生飞来,给家庭、社会、学校平添了无数的痛苦和烦恼,人们不禁要问：惨剧何时是尽头国家教委体育卫生与艺术教育司的领导同志在最近的一次发言中说：全国中小学生每年因安全问题而死于非命的超万人,受伤的超3万人。笔者选取了学校、家庭、社会和学生个人四个主要责任人身上发生的惨剧,以引起社会各界的强烈关注--⑤小小渡船超载多,沉的噩耗好凄惨。据《中国教…     

给你一根钓竿——引导学生学会自主学习

引导学生自学,教师必须具备发展型教育观,尊重学生,激发学生学习的主体性、积极性和创造性,给学生创设成功的机会,指导学生把握学习方法,积极思考,学会自主学习。     

请给学生"走后门"

学生迟到了怎样进教室呢?我们一贯的做法是“(生)敲门——喊,‘报告’——(师)批准——(生)进门”。这一现象可谓司空见惯,但我深切地感受到这一做法不妥。对于迟到,多数教师存在一定程度的反     

不妨给学生"松绑"

新课程倡导以学生的发展为本,将科学探究作为新课程改革的突破口,以激发学生的创新意识,促进学生积极主动地学习.这就要求教师转变角色,从一个"指挥者"转变为一个"服务者"、"合作者",大胆给学生"松绑",让学生自己"走".     

学生给我"画像"

教师节那天,我用亲切热忱的语气对学生说:"时间飞逝,我和你们做了几年的好朋友,朋友之间应该真诚相待,彼此有什么优点要发