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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
【例1】一个班的同学上阅读课时,每人手中都拿着一本书:拿连环画的比拿故事书的多3人,而拿故事书的又比拿科技书的多1人。如果拿科技书的人数是奇数,那么这个班的同学人数是奇数还是偶数?  相似文献   

2.
这个星期,胖叔叔发现了一个有趣的现象:五(3)班的同学中,龙小奇要是来了,其他的同学就不来;其他的同学来了呢,就不见龙小奇的身影。这究竞是怎么回事呢?  相似文献   

3.
佛门狮子吼     
陈华 《班主任之友》2009,(12):42-42
我就知道,今天下午第一节课经过我们班门外的人肯定会非常奇怪。果不其然,下课刚一进办公室,级长就赶紧问:“陈老师,你们班刚才那节课干嘛?紧拉着窗帘,还不时发出一些吼叫?巡查班会课的政教处马主任叫我查清楚后赶紧向他汇报!”  相似文献   

4.
点击http://jhhcxx.vicp.net,你就进入了浙江省金华市环城小学,然后打开http://apple.jh.zj.cn,“金苹果”就出现在眼前,它是环城小学五(1)班全体同学的网站。下午,陈老师来到班里,问同学们:“我们来建一个班级网站,你们说好不好?”“好!”同学们响亮的声音差点把屋顶掀翻……萌芽有一天,五(1)班的班主任陈芸老师和学校管理网站的朱老师坐在一起吃午饭,两人饶有兴致地聊起了学校的网站建设。朱老师说:“学校的网站已经建好了,下一步可以建立班级网站。”说者无心,听者有意。陈老师马上说:“那先给我们班建一个吧!”下…  相似文献   

5.
按比例分配     
按比例分配执教者孙凤英评析者兰健一、复习口答。看题列算式,并说出是哪种类型题。(1)150的是多少?(2)360千克的是多少千克?(3)五(1)班有42个同学,平均分成6组,每组有几人?(4)有120本图书平均分给两个班,每个班可分多少本?〔“求一个...  相似文献   

6.
《落棋有声》教学实录张莹时间:1996年4月3日任课教师:张莹班级:天津西青道中学初二(五)班师:上课(师生问好)师:我先问问同学,谁会下象棋?(十几位同学带着几分惊异的目光举起手来。)谁能说说下象棋的好处?生1:可以陶冶情操,丰富业余生活。生2:可...  相似文献   

7.
勇气     
每周都有升旗仪式。这其中,三年级时的一次给我的印象十分深刻……那天,当五星红旗在校园上空飘扬时,方校长来到领操台上。她神情严肃地说:“同学们,今天我在这里向大家说一件不愉快的事,不知哪位同学将石子扔到了围墙外邻居家的院子里,希望这位同学下课后主动来校长室认错……”话未说完,一个男同学慢慢地踏着沉重的步伐,走上了领操台,那不是五(3)班的金施一凡吗?难道他是去告密的?没人会出卖朋友。那他是去认错的?有谁会这么傻,在全校师生面前认错。我正在奇怪呢,方校长问金施一凡:“你怎么上来了?”“对不起,是我把…  相似文献   

8.
1.从生活上引入。师:今天老师与大家第一次见面(借班上课),彼此不熟悉,那没关系,咱们找一个话题聊一聊就认识了。我想问同学们:怎样的动物是狗?生:有四条腿的动物是狗。师:你说得很对,如果没有四条腿那就麻烦了。但有四条腿的动物太多了.比如猪也有四条腿。生:会汪汪叫的是狗。生:狗见到主人会不停地摇尾巴。师:你们觉得这两位同学说得对吗?(学生一致表示赞同)师:这两位同学抓住了狗的什么?生:抓住了狗的特点。接着教师又向学生提出:怎样的动物是兔子?生:长长的耳朵、红红的眼睛、短短的尾巴……师:对了.我们看事物要抓住它的主要特点,也就是要抓住它的本质。  相似文献   

9.
片断一:生活情境,原型铺垫。⒈在实物投影上出示教师的1寸半身照片。师:站在你们面前的陈老师和照片中的陈老师相比,有什么相同的地方和不同的地方呢?生1:照片中的陈老师变小了(师补充“缩小”)。生2:照片中的陈老师和现实中的陈老师很像。师:如果拍照时陈老师的眼睛变小了,嘴巴不变,鼻子还变大了,那拍成的照片还像陈老师吗(学生笑了)?那应该怎样变呢?生1:各部分都要缩小,不能一个缩小,一个变大,也不能不变(师补充“同时”)。生2:各部分要缩小一样多(师补充“相同的倍数”)。师:谁能连起来说一说呢?生:拍…  相似文献   

10.
木木信箱     
阿木老叔:时间过得可真快啊,新学期开始了,第三届擂台赛也已经截稿了。你参赛了吗?对自己的作品满意吗?老叔到现在还在回味第二届擂台赛的参赛作品呢,一想到就要欣赏到大家的新作品了,就像想到吃山珍海味一样口水直流。吴婧妤(435400湖北省武穴市实验小学三〈4〉班):老叔啊,我们很多同学都担心参加擂台赛得不了奖,会被同学笑话呢。阿木老叔:哈哈,谁敢笑话我们参赛的选手啊?他们敢于接受挑战,是最有勇气的人呢。这样的同学迟早会成功的!何况老叔并不认为只有获奖才是成功。大家想想,对不对?奇思异想余悦(5326…  相似文献   

11.
同学们,看到这个题目,你或许会说:“当班干部,不是很光荣吗?”我说呀,光荣是光荣,可其中的不容易,你或许有所不知吧?大人的压力爸爸妈妈说:“既然你想当好这个生活委员,那学习成绩必须是班上的前五名。如果成绩不好,那就别当这个班干部。”在大人眼里,要当班干部,就必须是一个学习成绩优异的学生。同学的压力中午,一些同学总是喜欢边吃饭边讲话,吃饭的速度特慢,这样就耽误了餐后搞卫生的时间。这时我提醒他们,有的同学却满不在乎,依旧谈笑风生。有的还蛮不讲理,出口伤人。虽然我总把这些当作是对自己的小小的考验,可心…  相似文献   

12.
那是周四的下午,学生们都在谈论今天期中考试的情况,很多孩子脸上洋溢着笑容,我从他们得意的神情中已经猜出孩子们的考试成绩一定不错。突然,有位同学喊道:“老师,我从图书室借的书不见了。”我问:“什么时候发现的?”“五分钟之前还在我的桌上,我刚离开座位一会儿,回来就发现书不见了。”我问大家:“同学们,谁看见这位同学的书了?”同学们异口同声地回答:“没看见。”从教16年,凭着老师的直觉,我心里非常清楚:书就在我班某个同学那里。可怎样才能让拿书的同学主动把书交出来呢?要是过去,我早就采用翻书包或检举揭发的…  相似文献   

13.
问:静子姐姐,你好!我现在有个习惯,经常把作业给同学抄。我非常不愿意自己这样做,但如果不给那个同学抄他就会说我自私。我很想改掉这个坏习惯,可是怎么也改不了。我该怎么办呢?(小灵)梁嘉卉:给别人抄作业就等于害了他,为什么这样说呢?因为你给他抄作业,他自己没有学到知识,等他长大之后什么工作也没找到时,你不是害了他吗?即使他说你自私也不用理他,别人怎么说都不必在乎,重要的是自己怎么看自己。所以我觉得如果你真正为别人好的话,就不要给他抄作业。(嘉卉同学看得还挺远的啊!)梁彩云:如果是我,我会对那个同学说…  相似文献   

14.
在我的身边,有一个严格的老师,那就是年轻漂亮的陈老师,陈老师是我们的班主任。陈老师对我们的学习要求很严格。记得有一次,陈老师面带笑容地走进教室,微笑着对我们说:“今天,咱们来学习第十五课《我的战友邱少云》。”这时,我笑嘻嘻地说:“邱少云这个名字不正是我班同学邱婧舒的外称吗?”我虽然只开了  相似文献   

15.
师:老师了解一下同学们的居住分布情况,我们班共有多少人?生:40人。师:分别住在哪几个村?生:5个(具体略)。师:每个村各住几名同学?生:不清楚。师:住哪个村的同学最多?生:不知道。师:不知道没关系,我们来做个调查。下面老师说一下调查的方法。这是一张画好的我们班同学住址分布图(贴图),这里有五种不同颜色的图片,共40张,代表我们班的40名同学。粉色的代表住刘村的同学,绿色的代表住张村的同学……请同学们根据自己的住处,选择相应颜色的图片,快速找到你们的村子贴上。开始。生:(争先恐后地到黑板上去贴图…  相似文献   

16.
隋青  徐卫平 《班主任》2014,(5):30-31
“千万注意你们班的林林,他在初一时就要拿刀子捅同学。”刚拿到分班名单,就有同事善意地提醒我。听闻此消息,我不禁纳闷:这该是怎样一个学生?  相似文献   

17.
502班同学旁白:在我们班可以看到陈老师发巧克力给我们吃。不明白了吧?这就是陈老师的新招。陈老师发巧克力是为了激发我们学习的兴趣。比如说:谁在考试中超过了自己的最高分就有巧克力吃;95分以上次次有巧克力吃。我们人人都希望吃到巧克力。  相似文献   

18.
马新民 《师道》2014,(10):25-27
师:同学们好!许艺(一名在座的学生)老师好!(学生坐下)为什么我要说“许艺老师好”呢?因为刚刚上课之前咱们班的许艺同学教了我一个字。(展示ppt中的“逋”字)就是这个字,我问一下你们.这个字该怎么读啊?(有的读fu,有的读pu,还有的读bu)有了三个读音,好,我们让许艺同学告诉大家。  相似文献   

19.
上期故事中的成语是“五十步笑百步”。你答对了吗?以下答对的同学将获得编辑部寄出的奖品:下面这些幸运的同学将获得编辑部寄出的奖品!安徽临泉县阜临小学五(3)班柴贤林甘肃兰州市西北师大附小四(1)班赵一内蒙古呼和浩特市塞罕区南门外小学六(1)班苏日娜四川荣县西街小学六(1)班李悦娴江苏泗洪县实验小学四(7)班陈卓雅甘肃武都县贡院中心小学六(4)班罗思佳广东茂名市石化一小五年级黄刘璐山西阳泉市北大街小学五(2)班翟越四川宜宾市人民路小学分校兴隆街小学六(5)班严梦蝶广东韶关市实验小学四(5)班张琪上期…  相似文献   

20.
心情调色板     
勇敢面对我会勇敢地走过去,笑对她们:“谢谢你们的提醒!希望今后能当面听到你们的意见,这样不但能使我改正错误,而且还能不伤同学之情,这不是更好吗?”浙江衢州市后溪镇中心小学五(1)班陈慧娟心态:☆☆☆☆☆勇气:☆☆☆☆☆☆☆不理会既然是无中生有,就不要去理会。这样,她们也会觉得背后说人坏话是很无趣的。杭州市文三街小学四(1)班朱晓彤心态:☆☆☆☆☆效果:☆☆☆我的烦恼我的高招同学有意见不当面提,老是在背后议论。我总是希望同学有意见能当面提,但偏偏有些人喜欢在背后议论人。那是一节课外活动课,有几个女生…  相似文献   

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