美国西部开发与我国西部大开发策略

美国“西进运动”改变了其东部发达、西部落后的现象，最终缩小了东西部差距。美国在西部开发中的因地制宜发挥地理优势、广开资金来源，重视科技作用等经验值得借鉴。中美西部开发有相同之处：都有优越的纬度位置、丰富的矿产资源、神奇壮观的自然风光，但也存在差异：所处时代不同、科技运用起点不同、东西方文化不同等。我国西部开发可以采取以下对策：完善区域政策，制定相应法规；因地制宜发展特色农业；工业中突出重点；依靠科技，不断创新；重视环境保护，坚持可持续发展；大力发展西部教育。     

美国西部开发对我西部开发的启迪

尽管美国西部开发利弊同在，得失并存，但美国的西部开发促进了美国经济的持续发展，极大地推动了美国现代化进程。美国西部开发对我国西部开发的启示，表现在以下几个方面：西部开发要立法先行；以交通运输业为先导，依据区域优势确定产业导向；实施增长中心战略；以高新技术产业作为后进地区经济发展的增长点。     

美国内战后的西部开发与经济发展

本文以详实的史实分析了美国内战后西部开发的原因，过程及历史作用。     

美国西部开发的得与失

美国西部开发最重要的经验在于 :联邦政府和地方政府恰当的角色定位为大开发创造出良好的环境 ;贯穿始终的道德建设与社会改革推动西部社会民主的发展 ;移民的拓荒精神则创造了西部迅速持久的繁荣。但另一方面 ,大开发过程中城市建设、民族政策及生态建设的缺陷给后世留下深刻的历史反思。美国西部开发的得与失说明 :要真正搞好大开发 ,走上一条理性、持续的现代化发展之路 ,就必须实现包括人自身在内的整体发展     

抓住西部大开发机遇加快发展

西部大开发是继改革开放20多年来又一次难得的发展机遇,广西应该把握并抓住西部大开发机遇,以加快广西经济化发展,结合广西实际,我们可以从四个方面去努力：加大实施西部大开发思想宣传教育力度,解决思想,转变观念,辩证认识区情,科学定思路,制定一系列重要政策措施,确保西部大开发有效实施,在西部大开发实施中要处理好诸种关系,消除各种错误观点。     

论美国西部开发对我国开发西部的启示

美国西部开发是世界上发达国家对落后地区开发的一个成功的范例，也是与我国西部开发最接近、最相似的开发运动，因此，它所取得的经验及教训，对我国西部地区开发具有借鉴意义。     

得失并存的区域开发—美国西部开发的经验与教训

美国西进运动是一次大规模的移民拓殖运动。美国西部的迅速崛起,是按纯粹资本主义的方式发展起来的,它为其他国家落后地区的开发提供了丰富的经验:开发以大规模人口迁移为基础;优先发展交通运输业;农牧并举;美国政府的参与;城市化劳动西部开发。美国西部开发虽然是成功的,但是从长远来看,它对于美国社会和经济发展也有一些消极影响：生态环境遭到严重破坏;驱逐、掠夺和屠杀印第安人;土地投机和土地垄断使农民遭受沉重的盘剥。     

美国西部开发的经验与启示

章分析了美国西部开发的主体、动力和作用。总结提炼了对中国西部开发具有借鉴意义的四条经验，并据此提出对策建议：中国西部开发应以交通运输业为先导；培育经济增长极，带动区域经济发展；开发优势资源，构建特色产业；加强生态环境保护与建设，建设秀美山川。     

美国西部农业开发及启示

美国通过西部开发，使农业得到蓬勃发展，西部地区成为美国重要的粮食仓和畜牧业基础，也为美国工业化发展奠定了坚实的基础，美国西部农业开发的基本经验和教训，对于促进我国西部农业的可持续发展，具有重要的借鉴作用。     

试论美国文化多元性的成因与特征

美国文化从它的创造主体分析是一种移民文化。它在美国经过初步形成、成熟定型进入当前的多元文化发展阶段。美国移民的多“源”性决定了这种文化在民族认同基础上具有鲜明的多元性。影响移民文化形成发展的三个主要要素是：移民祖籍国的文化传统，移民与新环境的斗争以及在此过程中不同族裔移民的融合。它对美国的双重影响，既有“海纳百川”的包容性与杂交性，也可以成为某些美国社会问题产生的文化因素。     

也谈美国民族主义问题

美国是一个有着很深的民族矛盾和种族歧视的国家,但美国人却仍然到处指手划脚,肆意干涉别国民族方面的事务。美国人的这种双重标准的做法既有其深刻的历史根源,也是出于美国现实战略目标的实际需要,是美国实用主义处世原则的必然结果。它暴露了美国民主价值观中久已存在的狭隘的民族主义意识与霸权意识。     

美国高等教育改革及启示

进入21世纪以来,美国高等教育逐渐出现了大学毕业率持续下降、教育不公平现象继续扩大、教育市场化导致公立大学生存危机以及学校教育与市场需求存在错位等问题,可能将威胁到美国在新世纪继续保持全球领先地位的战略目标。为了推动高等教育改革,奥巴马政府提出了以提高全民大学生比例为核心的“2020目标”,并以此对当前的大学认证制度以及相应的助学金制度、高等教育整体规划提出了改革设想,对我国推进高等教育改革具有一定的参考价值。     

欧美高校职称序列设置及框架模式探析

职称制度对于专业技术人才活力激发和教育成效提升具有重要的服务价值。在对英、美、德、法四国高校职称制度框架体系的现状特征、职称序列的设置导向、职称体系的框架模式等进行梳理并开展对比分析后,发现欧美高校职称制度具有类型结构对等且各职称数量比例有合理化侧重、线性层级管理的责权利相互统一、任职资格审核辅以明确的任期目标等三个层面的特征。这一研究发现对从层级与数量结构、权责分配、评聘过程等方面完善我国高校职称制度具有启示与借鉴意义。     

基于馆校合作的美国教师教育课程探索及挑战

美国馆校合作教师教育课程是回应美国教育改革要求、变革传统教师教育模式以及深化馆校合作关系等各种因素综合作用的结果.美国大学和场馆在合作中探索和开发了具有不同特色的课程模式,研究将其分为场馆在线课程模式、场馆现场课程模式以及混合课程模式三种类型,并从课程规划与设计、课程内容、授课模式、课程管理、课程评估以及课程文化等不同...     

美国成人教育的特色及其启示

经过多年的发展,美国成人教育获得了长足的进步,建立了现代具有美国特色的成人教育体系。美国成人教育的基本特色有：浓厚的实用主义色彩;紧紧依靠已有的学校教育网络来实施成人教育;成人教育的多元化;成人教育的法制化。要促进我国成人教育的改革与发展,就要为我国成人教育的发展创造有利的条件,加快我国成人教育立法的步伐,办出我国成人教育的特色。     

美国在台湾问题上的政策取向

台湾问题事关中国主权和领土完整,涉及中国国家的核心利益.中美建交三十多年来,美国在台湾问题上表现出了极大的不确定性,使得中美关系变得扑朔迷离.理性分析美国在台湾问题上的政策取向,不仅有助于正确认识中美之间的矛盾分歧,更有助于解决我国统一所面临的困境.从均势思维、实用主义手法和现实利益考量等角度入手,研究得出美国的国家利...     

当前美国高等教育面临的主要问题

从“9.11”事件至今,美国高等教育领域进行了一系列改革。改革成效斐然,但仍有一些新老问题交织存在,主要表现为公立院校发展出现危机、教育公平问题依然严峻,以及关于学术自由的争议日趋激烈三个方面。