共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
函数的单调性是函数的概念和图象部分的重要内容.函数的单调性的学习可以让学生们更加深入地理解函数,函数的单调性还能运用到实际中解决问题.在函数的单调性的学习中,主要是要让学生们从形与数两方面理解函数单调性的概念,用数形结合的方法来研究函数的单调性,加强对函数单调性定义的理解,并能通过函数单调性的定义来判断 相似文献
2.
函数的单调性是函数的一个重要性质,几乎是每年高考必考的内容,比如判断或证明函数单调性,求单调区间,利用函数单调性研究函数图象,解不等式等.下面就利用函数的单调性求最值进行举例说明. 相似文献
3.
杨新兰 《数理化学习(高中版)》2003,(15)
函数单调性是高考热点问题之一,在历年的高考试题中,考查或利用函数单调性的试题屡见不鲜,既可以考察用定义判断函数的单调性,用反例否定函数不是单调函数,求单调区间等问题,又可以考查利用函数的单调性求应用题中的最值问题. 相似文献
4.
王寅川 《数学学习与研究(教研版)》2013,(3):100
函数的单调性是函数众多性质中的重要性质之一,函数的单调性是研究具体函数的单调性理论基础;在解决函数值域、定义域、不等式、比较两数大小等具体问题中均需用到函数的单调性;本文从定义域、应用方面对函数的单调性作一些分析. 相似文献
5.
证明函数的单调性主要有两种基本方法,一种是利用函数单调性的定义进行证明,另一种是利用导数方法进行证明.证明函数的单调性包括两种常见题型,一种是给定函数解析式证明单调性,另一种是抽象函数证明单调性,对前者而言证明函数单调性的两种基本方法都可使用,而对后者就只能使用函数单调性的定义进行证明. 相似文献
6.
函数是高中数学的重点内容之一,而函数的单调性是函数的重要性质之一,它的应用非常广泛,许多数学问题应用函数的单调性来解决可以达到事半功倍的效果,以此,函数的单调性也是高考的热点考点.通过多年的高中数学教学实践。我整理了以下几种函数的单调性的判断方法.
一、利用函数的单调性定义判断函数的单调性 相似文献
7.
8.
陈长松 《数学爱好者(高二版)》2006,(2)
函数的单调性是函数的重要性质之一,在平时学习中,同学们对于证明函数的单调性,求单调区间,比较熟悉,但对于利用函数单调性的逆命题解题,却知之较少,下面举例说明函数单调性的逆命题及其应用. 相似文献
9.
景永强 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):88
函数的单调性在高考中是考查热点,对于函数单调性的考查常常带有一些隐蔽性,利用单调性解决一些其他数学问题是考查热点,即函数单调性的应用.以下就利用函数的单调性求函数的最值、解不等式举例说明. 相似文献
10.
11.
在近几年的高考和高三模拟考题中,时常出现一类以不等式为背景考查函数单调性定义、应用导数解决函数单调性的函数综合问题.这类问题构思巧妙、设计新颖,将函数单调性定义与导数在函数单调性中的应用进行"无缝对接",完美融合,既考查函数单调性定义,又考查函数导数的应 相似文献
12.
焦淑宁 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):21-21
评析:函数单调性是高考热点问题之一,在历年的高考中,考查函数单调性的试题屡见不鲜.此题既考查用定义判断函数的单调性,又可考查用反例否定函数单调性问题. 相似文献
13.
随着新课程的使用,师生们感受导数这个工具为解决函数单调性与最值问题带来便捷的同时,同时,也积极尝试用导数米解决数列单调性问题,实现函数单调性与数列单调性的整合.如文[1]指出高考中函数问题的一个新趋势是函数、数列、导数交汇;文【2】从三个方面阐述了函数单调性与数列单调性整合问题的认识.这说明无论在高考还是教学实践中函数单调性与数列单调性整合问题都引起大家一定程度的关注。 相似文献
14.
15.
函数的单调性是函数的重要性质之一,也是每年高考的必考内容。对于函数的单调性我们除了掌握其定义,会判断函数的单调性外,更重要的是会应用函数的单调性来解决数学问题,在实际解决数学问题时,我们可采用构造函数利用函数单调性来解决问题,可达到事半功倍的效果。 相似文献
16.
在设定的单调区间上证明函数的单调性是容易掌握的,而当给定函数的定义域(或指定区间)不是单调区间时,如何确定函数单调区间的端点,进而确定其函数单调性往往比较茫然,这里介绍一种确定函数单调区间及单调性的方法,称之“零点法”。 相似文献
17.
段淑芬 《中学数学教学参考》1999,(6)
函数单调性是函数的核心内容之一,也是高考中重点考查的知识.为了帮助考生对单调性进一步建立全面、准确的认识,本文结合高考题,对函数单调性的应用加以归纳总结,以备复习教学中选用.一、利用单调性比较大小这类题目通常综合考查基本函数的单调性,单调区间、图象,... 相似文献
18.
【案例内容】
地点:高一汽修班
教学内容:函数的单调性
这是一节讲授函数单调性的课.函数的单调性是高中数学中的一个重点内容,掌握好函数单调性,有利于今后进一步研究函数的性质,有利于比较函数值的大小及作函数图象,有利于今后探讨函数的发展趋势和变化规律. 相似文献
19.
教学目标:
1.知识与技能目标理解函数单调性的概念;利用定义证明函数的单调性。
2.过程与方法目标
(1)能由函数图象判断某螳函数的单调性。
(2)通过模仿学会证明函数单调性的方法。 相似文献
20.
胡仰华 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):109-110
用导数证明、划分函数的单调性是导数最常用、也是最基本的应用,比用单调性的定义证明要简单许多。要用导数判断好函数的单调性需把握好导数与函数的单调性的三个关系以及函数单调区间的合并问题。 相似文献