运用竞争策略激励学生学习

把竞争意识引入教学,会激发学生学习的内在动力,促进学生积极主动的学习,最大限度的挖掘学生的潜力;会使课堂气氛活跃,提高课堂教学效果,对提高教学质量有事半功倍的促进作用。     

在语文教学中培养学生的竞争意识

学生竞争意识竞争能力的培养是教育教学必不可少的一个课题,把竞争机制引入到教学中,既激活了课堂,又提高了教学效率,同时培养了学生的竞争意识,可谓一举三得。     

请不要再培养“好学生”

很多人一看这标题不免就想了，教育不培养好学生，难道还培养坏学生不成。因此笔者想就近几年短暂的教学经验来谈谈笔者对这个“好学生”的看法。笔者认为现今的教育不应该再培养“好学生”，主要包括以下几类：[第一段]     

浅谈体育教学与学生竞争意识的培养

现代社会充满着竞争的机制．人们为了适应社会的发展必须紧跟时代的步伐．从学生时期开始就要培养自己的竞争意识．体育运动具有极强的竞争性。因此．体育教学可以说是培养学生竞争意识的最为直接而有效的途径。体育教师必须抓住这一有利时机对学生进行正确的引导．促进学生的身心健康全面发展．培养学生的竞争意识。     

在历史教学中提高学生素质的探索

事实证明，知识的传授、能力的培养、智力的开发，全面提高学生素质的任务，主要是通过各学科在课堂教学中独立而又互相综合起来完成的。因此，认真研究、瞄准、抓好各门学科教学与素质教育的结合点，充分发挥学科教学在素质教育中的功能，是搞好课堂教学改革，提高教育教学质量、提高学生素质的关键。     

高职学生职业成熟度与专业承诺关系研究

文章通过调查研究结果表明:高职学生的专业承诺、职业成熟度在性别、专业、担任学生干部经历等方面存在显著差异,高职学生的专业承诺、职业成熟度及各维度间的相关显著,专业承诺能有效地预测职业成熟度。     

浅谈毕业班学生的思想道德教育

初中毕业班的工作，既要抓好知识的灌输，又必须加强思想道德教育。1．必须充分认识抓好学生思想道德的重要性今天的青少年学生是明天的社会劳动者，是祖国的未来。我们不仅要培养有知识、有才能的社会主义建设者，更需要有理想、有远见、忠于祖国、     

如何培养学生的自学能力

高中新课程的实施，给政治课教学带来了严峻挑战。要想提高教学质量，必须改变传统的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。为提高学生的积极性和主动性，我从引导阅读入手，逐步培养学生自学的习惯和自学的能力，现就如何培养学生的自学能力谈一下看法。     

浅谈在体育教学中对学生竞争意识的培养

随着我国社会主义市场经济的建立和科学技术的飞速发展，未来的世界必然是一个充满竞争的世界，教育作为一种超前的事业，要迎接新世纪的挑。战，使受教育者适应现代社会发展的需要，必须要把培养学生的竞争能力作为一项重要内容来抓。一个人竞争能力的强弱关系到他素质的许多方面的内容，如经验的多少、知识的多寡、竞争意识等。体育对人的熏陶是多方位、多角度、多层次的，体育教学在培养学生的竞争意识上可以从以下几个方面入手。     

浅谈信息技术对学生能力的培养

随着互联网和多媒体技术在各学校里的广泛推广和应用，信息技术的普遍性和优越性也更加清晰地显现出来。尤其在生物教学过程中，可以充分利用信息技术特别是多媒体技术来辅助教学，可以达到常规教学难以达到的教学效果。下面，就我个人的实践，谈谈信息技术对学生学习能力的培养。     

浅谈地理教学中学生创新能力的培养

一、培养学生的创新能力关键在于更新教育观念长期以来,由于受传统教育观念束缚,我们在学校教育的模式上比较注重传播和学习已形成的知识,而明显忽视了对学生创新能力和创新精神的培养;在对教学质量的看法上,片面地根据学生掌握知识的多少作为衡量质量高低的标准,而没有把学生的创新能力和创新精神作为衡量的重要因素;在培养学生的方向上,强调全面发展的同时,忽视了对学生个性的发展;在教学方法上,缺乏以学生为本的民主式教学。因此,在某种意义上说,现今学校的教育环境影响甚至遏制了学生创造性能力的发展,同时,也说明我国青少年并不缺乏创新能力,缺少的正是培养创新能力的科学方法和现代教育观念。     

如何培养学生健康的竞争心理

让学生参与竞争是提高学生心理素质、增长其才能的重要途径.现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力.这样才能使学生将来能适应社会的发展.在学生的学习生活中,大大小小的各类竞争有如家常便饭,每个学生自从踏入校门,就开始了竞争,到了五六年级,他们已经是久经沙场的"老将"了.     

校园文化与学生健全人格的形成

校园化，是校园范围内各种化现象的综合体现。包括学校的整体布局和建筑风格，花草、树木等优美的环境，警示语句、艺术雕塑等丰富的人景观，浓厚的学习气氛和师生的精神风貌。透过校园化，可以看到学校管理的现状、教学质量的优劣、师生素质的高低和学校发展的前景……校园化已成为一所学校精神面貌的缩影。更主要的还在于，校园化能使学生在举手投足、休闲娱乐之     

我这样引导学生竞争

竞争是一股巨大的、潜在的、其他任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争，而不是敌视和保守的竞争。其目的是为了取得共同的、更大的进步。在班级管理中我主要是通过以下手段来引导学生竞争的。     

体育教学中如何培养学生的竞争与合作意识

面对当今改革开放、竞争激烈的社会,为了让我们未来的建设者成为与时俱进、适应不断发展创新的时代的人才,作为体育教育工作者,培养学生健康的心理素质很重要。本文就如何在体育教学中培养学生的竞争与合作意识,提出自己的一些想法和措施,即主要从竞争与合作的定义、竞争与合作的关系、体育锻炼对培养学生竞争与合作意识的作用、教学方法设计等方面进行论述。     

培养学生数学思维能力的探索

在数学教学中，学生思维能力的培养和训练是一个十分重要的任务，也是提高教学质量的关键。现代教育着眼于开发人的智力，培养人的能力，要求学生不仅“学会”，更重要的是“会学”。因此，在课堂教学中把学习的主动权交给学生，让学生自己去思维、探索、发现、创新，这无疑是一种有益的尝试。我在这几年的教学实践中，作了一些肤浅的探索，初步尝到了一点甜头，现加以总结，以便能共同探讨，不断完善。     

语文课堂教学与学生创新能力的培养

创新人才的培养,必须依靠各级各类学校扎扎实实地实施创新教育.在语文课堂教学中如何卓有成效地培养学生的创新能力,对社会的发展、文明的进步,以及个人价值的实现,都有十分重要的意义.     

浅析学生择校问题

时下,燕赵大地,正在进行教育优化资源整合,学校本着就近入学的原则,布局调整,按标准并校撤校,力求达到分科教学,开足、开齐课程,提高教育教学质量的目的,摆脱过去“大包班”的现象,实现公众接受良好教育的期望。笔者调查发现：这种好事却导致了并校后20％-30％学生的流失,学生大量的转学。笔者进行了大量调查,发现以下问题：