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《重庆广播电视大学学报》1998,(2)
中国广播电视大学(以下简称电大)从诞生到现在的近20年中,采用的是以电视录像教学和卫星电视教学为主,辅之以广播教学、面授辅导及文字教材进行多种媒体组合教学这样一种被称之为工业化的远距离教育形式。这种工业化的教育形式与传统的教育形式(单一的面授教学)相比,具有一定的先进性、开放性、经济性、系统性、适应性。电大正是由于这些优势,才能不断发展壮大,为国家培养了一批又一批实用型人才,对我国的经济建设和社会发展作出了很大贡献,赢得了赞誉,取得了辉煌成就。 但是,应当看到,这种工业化的远距离教育形式还有许多不足:①缺少交互性。师生没有情感交流;双方教学信息不能及时反馈,造成教师只管讲,效果如何,一时不得而知;学生只管听,听懂听不懂也无可奈何;尽管主讲老师水平很高,教学效果仍欠佳。②开放性还不够。虽然工业化的教育形式能使学习者一般不受时空的限制,学习有了一定的自主权,但是学生还必须在固定的时间学习固定的内容,只能被动地接受,不能直接参与教学,不能自主选择学习内容。③全国各地学生各方面素质差异很大,主讲教师不可能做到教学个别化、实施因人施教。④电视录像教材总体而言制作质量还不高,形式呆板、表现手法缺少多样性,基本是“头像+声音”,而且一讲就是一、两个小时 相似文献
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为了实施以提高素质为核心的教育,改革传统的数学教学势在必行。从思维角度看,改革传统的数学教学,就是要改革仅仅展示思维形式和结果的教学,使之成为暴露思维过程(即思维活动)的教学。自古至今,一大批数学家根据自身体验,极力尝试与推进数学教学改革,其中极典型的是伟大数学家希尔伯特。希尔伯特力主暴露思维过程的教学,主张在数学课上,要让学生知道问题的原来面目,要让学生明白,人们(更多地是希尔伯特自身)是如何看教学问题的,又如何提出解决问题的方法的。希尔伯特提出了对数学课的教学改革具有很大影响的主张,给出了数学 相似文献
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2001年，随着国家《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布，广西各地市幼儿园出现了新一轮的幼儿园课程改革热潮，幼儿园的各种方案教学纷纷出台。但是，我们的许多幼儿园对于方案教学的认识仅停留在表面的形式上，往往是全盘否定了原有的分科教学模式，把孩子的活动搞得热热闹闹，幼儿园好像公园游乐场，一派热闹景象；在环境创设上则天上地下每一空白处都布满 相似文献
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随着课程改革的深入,教学的组织形式也在悄然地发生着变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。其中,小组合作学习是新课程课堂教学中运用得最多的学习方式。它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其目的是提高学习效率,培养学生良好的学习习惯。然而,目前课堂教学中的“小组合作学习”往往“注重形式,忽视实质,缺乏实效”。主要表现在以下几个方面。(一)时机不妥在教学… 相似文献
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多媒体计算机辅助教学 ( MMCAI)作为一种先进的教学手段已在教学中开始使用。它改变了传统的教学方法 ,使教学模式、教学内容、教学形式、教学结构乃至教育思想和教育观念都发生了重大的变化。针对制图中“装配图”这一教学难点 ,运用 MMCAI设计出装配图 MMCAI软件 ,获得了积极而又理想的效果 相似文献
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小班化教育是近年来在我国出现的一种新的教学组织形式，是以缩小班级规模为手段，使教育活动的组织方式发生全新变化的一个过程。它的目的是改善教育综合效益，而这种“新”是相对于传统大班教学的组织方式而言的。如果仅仅缩小班级规模，而教学方式仍然是传统的，没有任何形式的变化，那么，这种教育只能称其为小班教育(或小班式的大班教育)．然 相似文献
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历史学习评价改革诸问题 总被引：2，自引：0，他引：2
《中学历史教学参考》2004,(Z1)
关于教育考试和评价诸问题 ,我想从两个方面讲 ,先务虚 ,以梳理的形式说说大视野和新理念 ;再求实 ,从操作的层面谈谈工具观和考试论。一、大视野和新理念(一 )大视野 :评价理论的发展与变化课程与教学评价是一个既古老又年轻的领域。说它古老 ,是因为比较正规的课程与教学评价 相似文献
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1999年,《新职教》以崭新的面貌出现在读者面前,从内容到形式(版面设计、印刷质量)都有了质的变化。作为《新职教》的忠实读者,对它颇有偏爱。因为它既在理论学习方面给职教工作者以及时的指导,又在科研、教学方面为教师提供了大量可供借鉴的经验。笔者通读了该杂志1999年前10期所发 相似文献
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南北朝乐府民歌是继周民歌和汉乐府民歌之后以比较集中的方式出现的又一批人民口头创作,是我国诗歌史上又一次新的发展。它不仅反映了新的社会现实,而且创造了新的艺术形式和风格,开辟了一条抒情小诗的新道路,这就是五、七言绝句体。南北朝乐府民歌在中国文学史上的影响是显著的、巨大的,但在艺术风格上南、北朝民歌又存在着较大差异。 相似文献
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马佩 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
在辩证逻辑学界,目前存在着两大派:一派根本否认辩证思维形式(即辩证概念、辩证判断、辩证推理、辩证论证等)的存在,认为辩证逻辑研究思维形式无非是研究各种思维形式的辩证法。还有一些同志,口头上也讲辩证思维形式,但他们所说的辩证思维形式并非辩证概念等等,其实质仍然是思维形式的辩证法。另一派则承认辩证思维形式的存在,笔者属于这一派。我们认为,辩证逻辑虽然研究思维形式的辩证法,但是,辩证逻辑的重要内容,它和形式逻辑、唯物辩证法的主要区别之一,是它研究辩证思维形式。辩证逻辑揭示各种辩证 相似文献
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叶圣陶说：“给学生改作文,最有效的办法是面批。”面批是作文教学中最典型的因材施教的方式,也是学生最愿意接受又行之有效的一种批改方法。它沟通直接,突出反馈的作用,能帮助学生辨析作文中的正误,为自己修改作文提供依据。对于小学生来说,面批这一批改形式比其他形式会更加有效。 相似文献
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初中英语教学进入初二阶段以后,教师普遍会遇到这样一个问题:学生对记忆陆续学到的名词复数形式、动词第三人称单数形式、动词过去形式、形容词(副词)比较级和最高级的形式、动词现在分词形式等五种变化规则感到颇为困难,有些学生越学越糊涂,从而严重影响了学生的学习兴趣和学习成绩。分析产生这种现象的原因,主要有以下两点:一是此五种变化规则繁多,且彼此既有联系又有所区别,难于记忆;二是在教材中没有对这五种变化进行系统的分析、归纳和总结,使教师和学生对此缺乏清晰的认识。为了解决这个难题,笔者在教学中总结出了一套简明、实用的记… 相似文献
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李守明 《课程.教材.教法》1988,(7)
在我国英语教学的历史上,林语堂思想活跃,革旧创新,自成一派。他的主要贡献在教学法原则、文法教学和教材编写上,其中又尤以文法问题的研究而闻名。 一、关于教学原则 林语堂认为,英语教学的目标是教活的语言,是要培养英语表达的能力(power ofexpression)。认定目标,方可确定方法。他所提出的教学原则有如下几点。 (一)耳口眼手,缺一不可。每学一新词,新句,须经耳闻、目视、口讲、手抄。多方刺 相似文献
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中学语文单元教学,是新时期语文教改百花园中的一朵引人注目的奇葩。它的出现不仅带来了语文课堂教学结构、教学程序、教学方法的新变化,也引起了语文教学观念、教学思想的新变化,并且越来越被实践所证明,它是现代语文教学的一种高效率的教学形式。单元教学这种新的教学形式,近年来已为越来越多的语文教师所接受。但据笔者所知, 相似文献