共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
粉笔,是教师上课必用的书写笔。在化学实验中,粉笔也有广泛用途。 一、粉笔制造 1.原料:生石膏,水,煤油,水溶性颜料。 2.原料作用:生石膏——制熟石膏,煤油——脱模剂,颜料——制彩色粉笔用。 3.配方,熟石膏粉5份,水6.5份。 相似文献
2.
1.颜料。考试需要使用好的水粉颜料。马利桶装3块多的水粉颜料,或者好点的用锡管装的颜料。2.水粉笔。买一套好的水粉笔,现在就买,要有个提前磨损。在考试时用全新的笔会感觉很生涩。 相似文献
3.
4.
5.
6.
本文采用镀银法观察了大、小白鼠、猫和狗上唇附近皮肤内毛周末稍的形态结构,结果表明硬毛的毛周末稍位于毛根深浅1/2交界处,由环、纵两种神经纤维编织呈网套状。窦毛的毛周末稍以纵行纤维为主,其终端呈“大楷笔”样或“锅刷”状;环行纤维仅限于皮脂腺开口下方,皮脂腺开口以上有丰富的游离神经丛。不同动物硬毛与窦毛周末稍发育程度稍有差异。 相似文献
7.
教育学生正确执笔和养成正确的写字姿势,一直是小学语文教学的一项重要内容。可在现实生活中,我们如果稍稍留心就不难发现,执笔方法和写字姿势不正确竟然成了一种普遍现象,并且大有日趋严重之势,而且年龄越小,错误率越高。这种现象的常见表现形式是:从执笔方法看,正确的执笔方法是:大拇指与食指捏笔,中指托住笔,无名指与小指自然弯曲靠在中指下面。笔杆上端向后倾斜,靠在食指根部与虎口之间的位置,使整个笔身上下落实,稳当牢靠;捏笔时,手指离笔尖2至3厘米,笔尖与纸面的角度以45度至75度为宜。而常见的不正确的执笔方法则是:拇指弯曲着将笔杆… 相似文献
8.
9.
点阵数码笔是依托于数字光学点阵技术的一种新型书写工具.主要组成部件有压力传感器、高速摄像头、处理器、电池、数据存储器、蓝牙或USB通讯模块等(如图1所示).所用的点阵笔与普通纸张不同,但成本几乎一样,只是在普通纸张上印刷一层不可见的点阵图案.其工作原理是笔尖被压下的同时,压力传感器被触发,启动内置的高速摄像头,以每秒100张的速度对笔尖所经过的点阵进行随 相似文献
10.
11.
12.
1.转就是在书写过程中不断旋转粉笔 ,使粉笔这种消耗性的笔头始终保持圆锥状 ,能够较均匀地接触黑板 ,这样书写出的线条清丽而不臃肿 ,同时也使字呈现出粗细变化之美。2.切切是起笔最常用的方法 ,就是沿着与笔画运行方向约成45°角的方向落笔 ,触板轻而快 ,使笔形方折 ,如刀切之状 ,多用于横、竖、撇画的起笔。3.顺即落笔方向与行笔方向一致 ,起笔处笔形尖细 ,落笔很轻 ,行笔时力量渐渐加大 ,相当于毛笔的顺锋起笔。如点、捺、左尖横的起笔都是如此。4.逆起笔法之一 ,就是将粉笔从行笔相反方向凌空迅速落下 ,使笔行圆润 ,长横、平捺可… 相似文献
13.
陶渊明爱菊,周敦颐爱莲,是因为他们的志趣和这两种花草的品格默契。我却爱笔,我的爱物是一支水笔。我爱它,因为它的不凡经历,给我奋进的力量。我的爱物是一支解放牌铱金水笔,笔长13.5厘米,管粗1.4厘米,比一般水笔直径长0.3厘米。能吸墨水35滴,比一般水笔多吸15滴。管体呈深黑色,笔挂、笔帽、笔箍为银白色。这是一支与共和国同龄的老笔。由于服务期长,当年的压水弹簧已不复存在,连木质笔舌也断了两齿。四十年来,笔尖已经换了三次。爸说第一个笔尖伴他成长,第二个笔尖和他一样迷离,第三个笔尖和我们一家新生。在这种笔尖没有脱销时,爸就买了一打存起来,准备用上它三代人,要让家风永存,家训长传。 相似文献
14.
灵龙 《青少年科技博览(中学版)》2008,(Z1):5-5
虽说小个子也会有大智慧,但是在动物世界中,大多数情况是体形较大的动物比体形较小的动物更聪明一些。我们知道,大脑容量越大的动物越聪明。 相似文献
15.
目标:1.感受"碎蛋壳"花纹的特点,尝试用折线装饰"花瓶"。2.感受线条与色彩相结合的艺术效果,进一步体验油水分离的刷色乐趣。准备:1.课件:(1)蛋壳破裂的过程;(2)折线的画法。2.调好水粉颜料,准备好刷笔、"花瓶"轮廓图、蜡笔。3.成品画"花瓶"。4.幼儿有过油水分离作画的经验。 相似文献
16.
初中物理电学在“生活用电”中 ,要求学生知道测电笔作用及其使用方法 .测电笔主要应用于辨别输电线是火线还是零线的仪器 .它常被制成螺丝刀式或钢笔式 .使用时手应与笔尾金属体或“笔卡子”接触 ,笔尖接触待测电线或电线相连通的导体 .如果氖管发光 ,表示接触的是火线 ;如果氖管不发光 ,表示接触的是零线 .在使用测电笔时 ,导体、笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体和大地构成一个电流的通路 .因此有微弱的电流流过氖管和人体 ,氖管发光 .但在实际应用中 ,有以下几个问题值得注意 :1 笔尖接触是火线 ,氖管不发光用测电笔接触火线 … 相似文献
17.
18.
19.
20.
孔瑞锋 《中学物理教学参考》2001,(10)
静摩擦力是存在于两个相互接触且有相对运动趋势的物体之间 .由于在很多情况下相对运动趋势不明显 ,学生难以想象 ,因此 ,理解静摩擦力是高中物理教学中的一个难点 .若从宏观的角度考虑 ,静摩擦力的产生是和接触层的形变分不开的 .用“木板刷”演示静摩擦力的方向 ,可以把接触层的形变情况适当夸张 ,使学生形象地观察不同情况下接触层的形变情况 ,从而对静摩擦力的产生有一个清晰的认识和深刻的理解 .一、用“木板刷”演示静摩擦力的产生如图 1所示 ,在平板上放一块纱布 (增大图 1摩擦 ) ,把一面有毛的木板刷放在砂布上 ,且使木板刷的长毛跟砂布接触 ,沿水平向右方向拉动木板刷 ,可以看到 ,由于木板刷和支承面有相对运动的趋势 ,木板刷的长毛就发生了形变 ,由形变的情况即可判断木板刷所受的静摩擦力的方向向左 ,由弹簧秤上的读数可知静摩擦力的大小 .如果使拉力逐渐增大 ,在接触层没有滑动前 ,木板刷毛的形变也逐渐加剧 ,由此可以说明 ,静摩擦力的大小随外力的变化而变化 .二、用“木板刷”演示斜面上物体间的静摩擦力如图 2所示 ,把一面有毛的木板刷放在斜面上 ,改变砝码个数 ,可使刷毛呈现如图 2所示的 3种形变方向 .这个... 相似文献