浅谈护理程序在健康教育中的应用

护理程序是整体护理的核心，在病人的健康教育中，合理的应用护理程序：首先全面评估病人的学习需要，确定教育诊断，制定合理的教育目标及计划，选择适宜的教育方法及教育时机，并对结果进行不断的评价，使健康教育具有系统性和计划性，充分发挥健康教育的作用。     

在高等护理教育中加强批判性思维培养的必要性

21世纪护理教育的培养目标是培养以病人为中心的整体保健护理人才。护理教育过程不仅是一个让学生积累知识的过程，而且是一个让学生获得确定健康和疾病问题能力的过程。这就要求学生必须具备在特定的健康、疾病问题情境中进行严密求实的质疑能力和分析推理技巧，在满足病人的健康需求、运用护理程序解决病人健康问题的方法中选择最佳途径，并评价其是否有效。因此，要求学生必须有批判性思维的能力。根据以上培养目标，本文阐述了在高等护理教育中加强批判性思维培养的必要性和意义。     

在高等护理教育中加强批判性思维培养的必要性

21世纪护理教育的培养目标是培养以病人为中心的整体保健护理人才。护理教育过程不仅是一个让学生积累知识的过程，而且是一个让学生获得确定健康和疾病问题能力的过程。这就要求学生必须具备在特定的健康、疾病问题情境中进行严密求实的质疑能力和分析揄技巧，在满足病人的健康需求、运用护理程序解决病人健康问题的方法中选择最佳途径，并评价其是否有效。因此，要求学生必须有批判性思维的能力。根据以上培养目标，本文阐述了在高等护理教育中加强批判性思维培养的必要性和意义。     

胆石症病人的健康教育

健康教育是通过有计划有系统的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量.自1998年底我们依护理程序为框架,对胆石症病人的不同情况进行了各有侧重的健康教育,效果比较理想.本文是针对胆石症病人健康教育内容的总结.     

对结核病人实施健康教育提高病人满意度的调查分析

目的:通过实施健康教育提高病人护理满意度,间接促进病人及早康复。方法:针对不同对象及不同表现采取个案、小组、工休会等形式的健康教育干预措施,然后进行问卷调查,了解实施健康教育对护理满意度的影响。结论:实施健康教育能够显著提高护理满意度,间接促进病人的康复。     

如何保证健康教育在手术科室贯穿始终

健康教育,对入院病人来讲,是通过不同的形势和方法切实加强护患沟通,提高护理服务质量,这是我们护士的职责,也是在开展整体护理工作中的重要内容之一,但是如何保证将健康教育贯穿于整体护理的全过程,切实到位、持之以恒,这是开展整体护理中质量的关键所在,就我院开展整体护理近一年多中,浅谈体会如下:1 入院初期的健康教育病人入院后,面对的是一种新的环境,医生、护士、住院病人,听到的是有关疾病的各种议论,看到的是手术前后的病人,     

对护理健康教育的几点思考

随着健康在老百姓心目中的地位越来越重要和关注健康护理成为了一种普遍现象,因此,如何对病人进行健康教育成为护士的研究课题。护士通过向病人讲授有关疾病预防和养生的知识,帮助病人提高自我护理保健能力,达到拥有健康身体的目的。     

护生人文素质培养之我见

<正>医学模式的转变,国际护理教育的发展,要求我国护理教育适应医学模式和护理模式的转变,培养适应21世纪的护理人才。护理模式经过了以疾病为中心的护理阶段,以病人为中心的护理阶段,发展到以健康为中心的护理阶段。护理工作包括功能制护理—责任制护理—系统化整体护理。系统化整体护理是以人的基本需求理论为依据,以护理程序为框架,以病人为中心实施的有计划的心身护理。使护理工作从单纯的技术操作扩展到根据病人的生理、心理、精神、社会、文化诸因素     

临床路径在子宫肌瘤手术患者护理中的应用

目的:探讨如何能使病人用低廉的医疗费用享受到优质的医疗护理服务,满足"以病人为中心"的要求和高质量有效率的服务,从而提高医疗护理质量.方法:选择2009年1月～2010年5月入院的100名子宫肌瘤病人,随机分为试验组和对照组各50例.试验组按制定好的临床路径进行每日诊疗、护理、康复及健康教育工作.对照组按传统方法进行护理.将两组病人的住院天数、住院费用、病人对护理质量的满意度及健康教育知识掌握程度等方面的差异进行比较.结果:试验组病人的住院天数、住院费用明显低于对照组(P<0.05).病人对护理质量满意度及健康知识评分明显高于对照组(P<0.05).结论:按临床路径应用于子宫肌瘤手术患者的诊疗护理可以明显减少患者的住院天数,降低住院费用,提高患者对医护的满意度和健康教育知识评分,促进患者术后身心康复,从而提高医疗护理质量,改善医患护患关系.     

门诊输液病人的健康教育

目的:了解门诊输液病人的需求,通过门诊输液的健康教育帮助病人掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,促进身体康复,提高病人从医行为,从而使病人满意度大大提高。方法:将109例连续输液的患者随机分为观察组55例,对照组54例。观察组给予常规输液护理外,另外根据患者所患疾病给予针对性的健康教育;对照组给予常规输液护理,2组进行相关卫生保健知识掌握情况调查,观察比较2组患者输液前后的从医行为的情况;进行输液护理质量满意度调查,比较2组患者满意度情况。结果:观察组的患者从医行为大大提高(P<0.01),输液护理质量满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育可以增加病人疾病预防保健知识,提高病人从医行为,密切护患关系,使患者对门诊输液护理质量的满意度大大提高,同时也提高了护理人员的工作积极主动性。     

内科病人心理护理体会

语言是护理人员与病人沟通、实施心身整体护理的重要工具,无论是入院介绍、术前术后护理。还是为病人做各种治疗、心理护理和健康教育等,护理人员都必须先用语言与病人进行沟通．现代护理以病人为中心,从生物、心理、社会等方面进行整体护理．心理护理具有重要的作用,良好的心理状态可以增强抵抗力。促进康复．反之,不良的心理状态则不利于健康的恢复,甚至使病情恶化．因此,要注意患者的心理变化,分析原因。实施相应的护理．     

对健康教育的一点认识

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变,整体护理已成为当今的护理模式,护士的职责已扩展为帮助病人恢复健康和帮助健康人提高健康水平。在护理临床过程中,强化护士的健康教育意识,重视培养护士的健康教育能力,对于整体护理的深入开展具有重要意义。 1 把健康教育做为护理工作者的重要职责 传统的护理观念把护理的对象仅仅理解为对各类     

健康教育在系统化整体护理中应用

随着医学模式的转变,系统化整体护理已成为当今的护理模式,健康教育做为整体护理中一个重要组成部分,它不仅为提高病人住院适应能力和自我保健能力,而且还为医院缩短住院日,减少医疗纠纷,降低保健费用起到积极促进作用。目前我国系统化整体护理才刚刚开始,如何将健康教育作为整体护理的重要内容在护理程序中加以应用是整体护理研究应思考的重要课题。1 开展医院健康教育应掌握的相关知识健康教育学是一门应用学科,它来自于医学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科,同时也是培养健康行为的基     

高校护理健康教育浅析

本文论述了高校护理健康教育的概念，高校护理健康教育的必要性，高校护理健康教育的内容，高校护理健康教育的程序与方法；指出了护士在高校护理健康教育过程中学习理论的重要性．     

护士要帮助病人改变不良生活行为方式

现代护理的范围即包括对病人的技术护理,又包括对疾病的预防,对健康的促进.某些疾病是因为人们不良生活行为方式造成的.护士通过长期有效的针对性和科学性的健康行为教育,完全可以使病人养成健康生活行为方式.     

在长期血液透析患者中开展健康教育的探讨

随着护理模式的改变和以病人为中心整体护理的推广应用,健康教育在护理中的优越性也越来越明显。长期血液透析患者由于其疾病的特殊性:如病程长,部分患者生活不能自理,每周1～3次的透析生活,难以承受的经济负担及疾病的折磨等,使得患者在生理和心理都受到了极大的影响。通过健康教育可提高病人对疾病的认识,了解透析治疗的目的,掌握有关药物知识和必要的保健技能,发现和改变其不良的生活方式,从而达到预防疾病的进展,提高病人自我保健能力。下面就长期血透病人健康教育进行探讨。     

浅谈护理实践教学中增强护生心理学学习的重要性

一个好的护士不仅要关心病人的身体完整度及健康恢复状况,还要关注病人对病情的心理调适度及适应度。临床上运用心理学与相关学科的理论知识和实用技术对病人进行健康教育并指导护理实践过程显示出其重要作用,成为现代系统化整体护理中不可缺少的部分。     

健康体检中对高血压病人健康教育的体会

目的：探讨体检过程中健康教育对高血压病人的影响。方法：对参加体检的高血压病人采用不同的健康教育形式和方法,并在指导前后进行问卷调查。结果：通过健康教育,患者对高血压病相关知识的了解有了明显提高。结论：在健康体检中,健康教育对提高高血压病的知晓率、血压控制率、治疗依从性和自我护理能力起到了重要作用。     

如何做好护士与病人之间的语言沟通

随着生理,心理,社会医学模式和身心医学的发展,以病人为中心的整体护理已逐步代替功能制护理,对病人及家属进行健康教育是整体护理工作中必不可少的内容,这对护理人员将提出了更高的要求。因而掌握语言交流技巧,提高语言艺术修养,这是护士职业特点所决定的,护士服务的对象是病人,护士的很     

结核性腹膜炎腹水病人的治疗与护理体会

目的:探讨结核性腹膜炎腹水病人的护理方法和技术.方法:收集本院2005年6月--2009年6月因结核性腹膜炎腹水住院病人进行护理探讨.结果:通过护士对病人进行一般护理、心理护理、健康教育、饮食护理、抽腹水护理等一系列综合护理措施,患者积极配合治疗,没有出现自行停药现象,预后均良好,无感染、无肠梗阻、肠穿孔等并发症.结论:做好结核性腹膜炎腹水病人的治疗观察和护理工作是治愈本病和防止并发症及复发的关键.