浅论书籍中的封面设计

随着人们生活水平的不断提高,对书籍封面设计的艺术要求也不断提高。立意在书籍封面设计中起关键作用。封面设计的构图,是表达立意的语言。深邃的立意,只有通过完美的构图、精巧的造型才能体现出艺术效果。     

书籍设计中的符号学

符号学的研究已经触及和穿插在其它的诸多学科之中 ,应用于社会科学和自然科学研究的各个领域 ;作为现代艺术与设计中的书籍设计专业同样融合了符号学的研究。符号的三种不同类型 (图像符号、指示符号、象征符号 )及内涵 ,对现代书籍设计的理论与实践具有重要的启示和指导作用。     

浅谈书籍设计的美感

书籍不是一般的商品,它不仅是文字、图片的物质载体,还是时代、文化、艺术和科技相互融合的产物.书籍体现着人类文明的进步,展现了人类智慧的结晶,更散发着迷人的艺术美感.人们对于书籍的喜爱,不仅限于文字内容和精神层面的需求,也包含了对书籍设计的赞许.书籍设计不只是一个美化后的外壳,而且还是一座使知识、情感、文化和思想在人与人之间相互交流的桥梁,它使读者在获取信息的同时,充分享受阅读带来的美感.     

书籍设计教学的创新实践

书籍设计教学过程中的创新实践,不仅仅是对课程设置模式的探索,也是培养学生积极、自由、全面发展的一种教育过程。本文通过笔者近几年的书籍教学经验,探索了书籍设计的教学意识和教学理念。     

书籍设计中的图像学设计方法研究

现代物质文明和信息化的包裹里,如何再现图像在精神上的意图,是对历史图像内涵的探究与重构。图像学设计方法研究是艺术设计学不可回避的问题,现代书籍设计中,图像有着不可替代的作用,图像学的研究早在贡布里西诸多视觉领域研究著作中就已被引入传承,但对书籍设计来说,图像学研究给其带来了无限的潜力与探索的可能,成为了当代设计师的当务之急。本文着重以日本当代著名设计师杉浦康平先生的书籍设计作品为线索,探讨诸多图像所存在的精神性起源问题,在图像形式的研究中找寻到更多的意象与内涵,及其承载的文化传承意义。     

书籍整体设计中的字体研究

文字是传达和记录书籍信息的重要符号载体,同时也是书籍整体构成中必不可少的元素。书籍整体设计时首先要确定一个总的设计基调,书籍版面中的文字、色彩和图形应具备符合文章内容的统一的视觉形象和视觉风格。设计师要注意书籍中字体、字形、字号的选择和应用,文字组合产生的黑、白、灰的色彩关系在明度上的版面视觉空间效果,用现代设计思想来处理各种视觉图形元素,从而达到对书籍中文字、色彩、图形的合理运用。     

浅谈色彩在儿童书籍设计中的运用

色彩对于儿童来讲就像是一种语言,它通过不同的色彩明度、纯度、色相的有机组合,呈现给孩子一片五彩缤纷的世界。本文根据书籍设计的原则,结合儿童的生理、心理、审美特点,分析儿童对于不同色彩的心理感受,谈一下儿童类书籍设计中的色彩运用。     

论书籍的切口设计

书是知识的载体,书必须被翻阅,知识才能被传播,而人在翻阅这个动态的过程中,首先与人的触觉系统发生关系的是书的一个边缘--切口.从时间上和翻阅动态来看,要创造五感愉悦的书籍,首先应该从书籍边缘入手,它是思维的发散点更是创意的立足点,所以书籍的切口设计往往是书籍设计的一个切入点.     

概念设计在抗震设计中的应用

就概念设计在抗震设计中的应用的概念、一般原则及应注意的几方面问题进行了扼要介绍。     

概念书籍设计在设计教学中的重要意义

概念书籍设计是未来书籍设计的一种探索,既体现了设计者的创造力,又启示着未来书籍的设计理念。将概念书籍设计引入设计教学既是一种有益的探索,也是一种趋势。这对引导学生转变设计理念、更新设计思维、进行创造性设计等都具有重要意义。     

论书籍插图设计的表现及特点

现代书籍装祯设计旨在营造一个形神兼备表情丰富的生命体，而这仅靠文字的变化是永远达不到的。插图是书籍装祯设计中独创性较强，艺术性较浓的一项，有着文字不具备的特殊的表现力。从书籍发展的历史来看，插图并不仅是从属于书籍的，随着科技的提高，材料纸张和表现手法、技法的不断丰富。现代书籍插图呈现出一种多元化的趋势，丰富着人们的文化生活。     

现代书籍设计新趋势

优秀的书籍设计必须遵循对形态进行不间断变革的法则,这样才能符合当下人们的需求。所有的革新和变化都是以强调书的功能性为目的,以便更好地传达信息。随着技术和观念的发展,使书籍的各种功能与形态融于一炉成为现实。包装、材料、版式、装订、印刷等要素的改变展现了书籍已经、正在和未来发展的新趋势。     

信息传播革命与书籍设计的发展

新事物的出现,一定会对已有的事物产生影响并使之发生改变。书籍设计的发展与信息传播革命密切相关。在五次信息传播革命影响下,书籍设计的范围也随之发生了改变。     

概念设计在教学中的理论分析

为了设计的创新,概念设计已经广泛的应用于各个领域。本文主要从概念设计的产生与意义、概念设计的特性,概念设计的共性与个性,概念设计的人性化设计,以及“绿色”概念设计这五方面进行探讨。     

书籍设计与阅读概念的实现

书籍设计与阅读概念有着天然的依附关系,对阅读概念的认知是书籍设计的前提,同时,阅读概念又借由书籍的外在形式得以传达。要更好地实现阅读概念,书籍设计过程中应遵循以下几个原则：一要在设计中拓展思维、捕捉灵感;二要通过设计使阅读情趣化;三要实现书籍载体创新,使载体丰富;四是在设计中力求形态简约。这样有助于更好地传达阅读概念。     

书籍设计中空间思维的探究

书籍设计是一门造型艺术,是对书籍全方位的包装设计,是多面的立体设计。不仅体现时代文化信息,更要符合人们的生理、心理需求。现代书籍设计中需要扩展和延伸三维空间意识,强调书籍整体空间设计的概念,从版式、空白、结构等多方面营造空间,必须在内容与形式上做到创新设计,才能更好的继承与发展传统书籍形式,体现现代书籍设计的整体空间意识、文化意识及审美意识。     

项目教学法在书籍设计教学中的探索与实践

项目教学法在艺术设计教学过程中由来已久,它被作为行之有效的教学方法长期存在,但在书籍设计领域中目前应用较少。项目教学法在书籍设计教学中的应用可以把设计项目和社会应用项目引入课堂,提高设计学生的学习积极性,从调研、项目执行、项目评价等方面应用于教学环节中。     

浅谈中国古典文学书籍装帧设计

装帧艺术是书籍的美学灵魂，是艺术、技术、生理和心理，美感和功能 等的相互联系和高度融合，书籍的装帧设计，传达的并不是出版物的内容，而是与内容相谐调的设计语言。     

儿童书籍设计的互动性研究

从儿童生理需求、心理需求、认知与审美需求等方面入手,分析儿童书籍设计从整体到局部的互动性特点与互动性设计的构建,分别从儿童书籍形态上、视觉上、触觉上、听觉上、嗅觉上等方面探讨构建互动性设计的方式方法。关注儿童书籍形态设计更加合理化,为孩子带来愉快轻松、寓教于乐的美好童年。     

书籍设计中构成元素的运用

本文通过以下三方面针对书籍设计中的一些构成元素进行简单介绍.