幼儿园档案管理的问题与对策

笔者从事幼儿园教育工作三十多年,深知档案管理是幼儿园管理工作的重要组成部分,档案是幼儿园管理层作出决策的重要依据,是幼儿园发展历史的见证,但幼儿园档案管理在实践中存在不少问题。     

自然博物馆研发幼儿园教育课程的实践与思考

为了发挥自然博物馆的社会教育服务功能,本文以浙江自然博物馆面向幼儿园研发自然科学课程活动——“昆虫的模样”为案例,探讨如何挖掘自然博物馆的课程资源配合幼儿园教学的基本策略,以促进幼儿全面发展,为博物馆教育资源最大化和幼儿园如何利用博物馆教育资源提供借鉴。     

幼儿园如何对幼儿开展感恩教育

感恩是中华民族的优良传统,是每个人都应该具有的基本道德准则,也是做人的基本修养。我们经常看到有一些孩子缺乏爱心,表现出自私、狭隘、霸道、脆弱、敏感、任性等性格。因此,加强对孩子的感恩教育是一件迫在眉睫的事,尤其是幼儿园更应该重视对幼儿的感恩教育,教育我们的孩子,让他们拥有一颗感恩的心。     

策划出版《幼儿园多元智能课程》的启示

做好选题是出版活动的首要准备工作,而选题策划则是具体实施的步骤,是整个出版活动的起点,并决定作品生产的方向,出版则是产品诞生的过程。广东音像教材出版社于     

南京也有一个日本神社

说来几乎令人难以置信，直到上世纪的八十年代后期，在发生过震惊世界的大屠杀惨案的南京，居然还完整无损地保留着一座日本神社的牌坊!它位于南京城西的上海路与百步坡拐弯处，系钢筋水泥制成，高约10米，门柱间距约为6米，倚傍着美丽的山林，显得很高大，很不协调。这儿便是通往神社的前大门。而这座牌坊1990年五台山地区改造拓路时才被市政部门平毁。     

怎样提高幼儿园的教学水平

在过去的教育形势下．人们衡量一位幼儿教师教育水平的标准就是看这位教师弹琴、唱歌、跳舞、说普通话、绘画的技能如何。随着幼儿教育的改革和发展。这种教育技能观越来越为实践所淘汰．人们对幼儿教师应具备的教育技能有了更深入与开阔的理解。总的来说．幼儿教师应善于抓住情、趣、恒、细、诚等关键点来完善和提高自己的教育技能．才能不断适应社会飞速发展提出的新要求。     

水乡幼教一枝花——记江苏省兴化市少年宫幼儿园

江苏省兴化市少年宫幼儿园始终坚持“一切为了孩子”的办园宗旨,强化管理．走内涵发展之路．先后荣获“泰州市优秀家长学校”、泰州市“绿色幼儿园”、“泰州市现代教育技术实验学校”、“泰州市先进幼儿园”、“全市综合性省级教育科研课题实验研究先进集体”、“省巾帼示范岗”、“省级示范幼儿园卫生保健合格园”、“泰州市语言文字规范化示范校”、     

浅谈乡镇幼儿园安全教育的不足之处及改进方法

幼儿是祖国的未来和希望,幼儿园作为对幼儿实施启蒙教育的环境,其安全教育的质量对幼儿的成长起着关键作用。大部分乡镇幼儿园由于硬件条件,师资力量等问题,相比发达地区或城市地区还是存在一定差距。为此,笔者依据新时期的教育主导思想,探讨因地制宜、以人为本的安全教育模式,围绕现阶段乡镇幼儿幼儿园安全教育的不足之处,对安全教育所涉及到的家庭、社会、幼儿园的协同教育提出可行性建议。     

幼儿园英语教学的重要性

早期儿童是否有必要学习第二语言似乎已不是人们的关心所在．大家更关心的是学习第二语言对儿童的心理发展会产生什么样的影响。借鉴一些研究资料和近几年我们做教育部十五规划重点课题《学前双语教育师资培训研究》取得的一些研究结果．我们用事实、事例和研究资料证实幼儿园开展双语教学活动（主要指英语活动）对幼儿的心理发展所产生的影响。     

浅谈怎样提高幼儿园教师素质

《因务院关于当前发展学前教育的若于意见》中提出：把发展学前教育摆在更加重要的位置。学前教育是终身学习的开端．是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。但学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节．特别是现在的农村幼儿园的师资严重不足,师资队伍不健全。我们幼儿同（属于镇中心幼儿园）在编教师八人,而在园幼儿一下多人．28个幼儿班．村级班级就有21个．村级班级的教师全都是聘用人员．因村级班级都在比较偏僻的农村,这部分教师受多种因素的影响,教育观念还比较落后．专业水平与幼儿发展的要求存在很大的距离．教师虽然很积极地工作．参与各种活动,在工作中,她们有许多问题和困惑,等待研究解决。     

“幼儿园荒”中政府的责任

曾几何时,教育与医疗、住房共列三座“新大山”之中,当时的教育尚指义务教育性质的中小学教育。如今,教育难也蔓延到幼儿园,出现了公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”等现象。     

幼儿园英语教学活动对幼儿心理发展的影响

近年来,幼儿越来越多地以不同的形式接触第二语言（我国的幼儿主要为英语。）从某种意义上讲,早期儿童是否有必要学习第二语言似乎已不是人们的关心所在,大家更关心的是学习第二语言对儿童的心理发展会产生什么样的影响。     

试论幼儿园教师如何为幼儿提供数学操作材料

数学操作活动材料是幼儿学习数学知识的物质前提和必要条件,是幼儿学习和探究的刺激物,中介和桥梁,是教育目标和内容的物化．在幼儿数学操作活动中,教师为幼儿提供的材料是否适宜,直接关系到幼儿参与操作的兴趣,探索与操作的效果．也直接影响到教育目标的实现。那么,幼儿园教师如何为幼儿提供数学操作活动材料呢？     

浅谈幼儿园教师教育技能发展的关键点

幼儿教育改革的深化与发展对幼儿教师应具备的教育技能提出了新的要求,传统狭隘的幼儿教师技能观已日益为人们所摈弃。为促进自身教育技能的完善与提高,幼儿教师应善于抓住情、趣、恒、细、诚等关键点,用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重;用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿;用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人;用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步;用诚心诚意的交流与沟通打动家长,形成家园合力。     

儿童语用发展规律对幼儿园语言教育的启示

重视儿童语言运用能力的发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。儿童对会话轮换规则的掌握,对会话活动的维持,对会话含义的理解表现出自身独有的现象,幼儿园语言教育应遵循儿童语用发展的规律,创设自由、宽松的语用环境,促进儿童语用能力的发展。     

记幼儿事留童年情做未来梦--鄂州市第一幼儿园建立幼儿成长档案纪实

鄂州市第一幼儿园从实际出发,以建立幼儿档案为切入点,充分利用幼儿教育多媒体设备,先后建立了幼儿成长声像档案、幼儿影视教育档案和幼儿卫生保健档案,在为幼儿教育服务的同时,也替孩子们保存了一个天真、活泼、浪漫的童年。