上海奉贤教院附小合理切分“一小时”

<正>上海奉贤教院附小根据教学安排,将"一小时"进行了合理的切分,即20分钟的"阳光健身"活动,20分钟的"午间乐园",20分钟的"大课间"活动。为了确保学生每天的锻炼达到"一小时",奉贤教院附小实行了层级管理,全员出动。校长亲自分     

武家舫校长简介

武家舫，国家级骨干校长，北京大学哲学系研究生全国一级“星星火炬”奖章获得者，享受湖北省政府特殊津贴专家，湖北省仙桃市仙源学校党总支书记、校长。兼任全国小学骨干校长研究会副秘书长、家庭教育研究会理事长等社会公职。武家舫同志是湖北省教育科研学术带头人．从1997年至今，他先后应邀到湖北大学、成宁学院、荆州教院、监利教院、仙桃教院、公安教院、洪湖教院等院校讲学交流。     

邵春安:和谐是发展的源泉

邵春安1966年生1986～1997年在长宁区武夷路第一小学先后担任语文教师,教导主任,校长助理1997-1998年任长宁区华山路小学党支部书记,校长1999年至今任长宁区江苏路第五小学党支部书记,校长曾荣获“上海市普教系统先进德育工作者”“长宁区精神文明建设优秀组织者”“长宁区员工信赖的好领导”等称号。     

培养健美的儿童——宫城教育大学附属小学的教育

宫城教大附小是日本的一所有名的小学。这所小学多年来以培养“健美”的学生为目标,坚持进行教育改革,取得了突出的成绩。1977年6月,日本的“国土社”出版了宫城教育大学教授兼附小校长中森孜郎编著的《宫城教育大学附属小学的教育》,全面地介绍了这所小学的情况。现将这本书的重点内容概述如下。     

日本宫城教育大学附属小学的教育改革

日本宮城教大附小是日本的一所有名的小学。这所小学多年来以培养全面发展的学生为目标,坚持进行教育改革,取得了突出的成绩。1977年6月,日本的“国土社”出版了宮城教育大学教授兼附小校长中森孜郎编著的《宮城教育大学附属小学的教育》,全面地介绍了这所小学的情况。现将这本书的重点内容概述如下:     

试析区域性教育改革中"校际联动"的内在动因

长宁区十所初级中学(新光中学、天山二中、新古北中学、新泾中学、紫荆二中、天山初中、姚连生中学、教院附中、市三附校、长宁中学)的校长们自发地联合起来,以教     

做一个幸福的教育者

2008年4月1日,第二期“校长管理能力强化研修班”集中培训存成都举行,本次培训紧紧围绕“校长发展与教师成长”的主题展开,来自全国的200余校校长聆听了10多个精彩的专题讲座并参观了草堂小学、成都七中、九中、川大附小、大邑北街小学、武侯实验中学等6所学校,领略了“三星堆文化遗址”,感受了川蜀秦汉文化和道家文化。中央教科所所长袁振国、     

语文校本研修活动案例与反思

这是一次小学语文的沙龙活动,高安路一小和徐教院附小的60多位语文教师,相约在电教室开展沙龙活动.     

办特色学校走创新之路——记佳木斯大学附属小学校长周美然

2000年3月,周美然调任佳木斯大学附属小学校长。那时的附小,教师人数为22人,教学班仅有8个,学生不足300人,不仅在外界不为人知,就连本学区的大学教师们对附小也了解甚少,纷纷将子女送到市区的热点小学就读。面对附小的现状,面对大学领导对办好附小的殷切希望,这位有着二十多年教学和管理经验,拥有“全国优秀辅导员”等多项殊荣的周美然校长感到了从未有过的压力。 周校长认真了解附小现状,进行了充分的调查研究。她认为,依托大学雄厚的财力、物力和人力资源,附属小学的硬件建设水平必将领先于市区学校。她相信,但要在招生的激烈竞争中求得一席发展之地,就必须创办“特色学校”。周校长与全校教师反复论证,将附小办学特色定位于人文特色、小班化特色和英语特色,突出     

一个引领校长的思想高地

用5分钟阐释自己的办学思想和办学特色，每组校长演讲后，由下一组代表点评……从川大附小的生活教育，到成都实验小学的“雅”教育；从玉林中学附小的“生态教育”理念，到成都青羊实验学校“没有围墙的学校”追求，校长们揭示了不同理念引领下个性纷呈的学校发展路径。     

丹阳举办教改信息传递班

为了迅速传递国内外教改信息,加快教改步伐,镇江市、丹阳县教育局,以及丹阳教育学会、丹阳师范、丹师附小联合于二月六日到九日在附小举办了“教改信息传递班”。该班聘请上海师范大学教学内容、教学方法研究室主任吴立岗同志介绍了国外教改动态和苏联小学作文教学的体系;邀请了上海南市区教育学院吴小莲老师,上海虹口区第三中心小学特级教师顾家璋分别上了一年级语文“说话训练”和二年级语文“听说训练”课并作了有关教学实验、研究报告;附小校长蒋敞谈了上海少儿     

“指”向幸福 长宁区探索建立中小学教育质量综合评价新体系

2014年5月14日下午,长宁区教育局信息中心会议室,座无虚席。来自长宁路小学的周文庆校长,正在和区内其他小学初中校长们一道认真聆听长宁区2013年“三个指数”教育质量监测结果的发布。他不仅从项目组有关负责人的专题反馈分析中获知全区参评学生的身心健康、学习生活幸福和学业成就发展等状况,还在会后收到了一份为自己学校度身定制的“体检报告”,本校学生各维度上的统计结果、问题分析及对策建议等,都清晰地呈现在报告中。     

适合的就是最好的——天津市第二十中学附属小学“适性教育”的实践与探索

我曾经在和平区辽北路、兴安路、建物街3所“小”学校里工作,2012年12月,调任天津市第二十中学附属小学（以下简称“二十中附小”）任校长.二十中附小占地面积2488平方米,在校学生719人,教职工88人,也是一所“巴掌大”的小学校.但二十中附小基础更好,底蕴更深,口碑与声誉也更好.如何突破学校发展的“高原区”,在原有基础上有更大的发展,这是我和学校面临的一个新课题.在深入了解、融入二十中附小后,我带领教师梳理总结学校的客观实际和办学经验,沿袭原有的“求精文化”,提出了“小中求精,适性发展”的办学思路,开始了“适性教育”的实践和探索.     

教育科研是提高教师队伍素质的重要途径——访成师附小校长刘文璧

刘文壁 中学高级教师,四川省小学特级教师,成都师范附小校长。先后被授予全国“三八”红旗手、“全国优秀归侨、侨誉知识     

康永邦：办学思想的“公转”与“自转”

12年前,电子科技大学附属实验小学(以下简称电子科大附小)是一所名不见经传的小学。自康永邦任校长以来,经历了一系列的办学观念层面的思想整肃行动,廓清了基于学校自身特点的办学认知,逐步提出了自己的办学精神文化体系。——以“动起来,每个让生命更精彩”和“心系健康,赢在习惯”作为办学的核心理念;——把“坚定办学方向、落实立德树人,牢记初心使命,服务学生家长”作为学校的管理目标;——把“建一所与世界一流大学相匹配的小学”作为学校发展目标.     

本市举行中小学生写字等级考试试点工作现场会

上海市中小学生写字等级考试试点工作现场会于1997年12月16日在长宁区天山新村第一小学举行。参加会议的有市教委教研室的领导,本市21个区县教育局中小教科长、教研室主任,以及长宁区中小学校长等200多人。根据市教委“基1997年9号文件”规定,本市中学初二年级和小学四年级学生从1998年起实施写字等级考试。以后小学毕业生要获得写字一级考试合格证书,初中学生要获得写字二级考试合格证书。这一措施必将极大地促进本市中小学的写字教学,     

培养跨世纪接班人——厦门师范一附小“和谐教育”实验纪实

1992年,是厦师一附小建校8年来最风光的一年。阳春3月,市教委初教处在一附小召开现场会,向全市各区县的小学校长及有关领导100多人介绍了该校“和谐教育”实验的成果和经验。教委主任郑秉忠、黄守忠亲临现场“助兴”。 4月,《厦教育》在“教改撷英”专栏里介绍了2所小学的教改经验,一附小是其中之一。黄守忠亲自撰文赞扬了这2所小学勇于改革的开拓精神。年底,厦门市中小学创建“文明学校”活动初评揭晓,全市400多所中小学,一附小的评估总分遥遥领先,被推荐参加福建省“文明学校”经验交流大会。     

师魂之光──记陈国珍校长的一家

师魂之光──记陈国珍校长的一家本刊记者熊义勇一个家庭能够组成一个从幼儿园、小学、中学到中专、大学的“教师系列”，且又业绩突出，这恐怕在江西绝无仅有，在全国也不多见吧。听完教师世家的女主人原南师附小校长陈国珍的介绍，我不应得产生了这样一种判断。写字台上...     

支援农村教育也要动员“民间”广泛参与、全力投入

近年来，城市学校支援农村学校的“民间”活动开始活跃起来，而且热情之高、方法之多、形式之活也是空前的。天津市实验小学1所学校，居然和10所农村学校挂了钩。这几年先是在“物质”上支援，富余的电脑、电视、仪器、乐器乃至桌椅、书柜，都送给了山里的、村里的学校。后来，支援又深化了一步，或派出自己的教育教学骨干到农村学校介绍经验、现场示范，或请来农村学校的校长到市里实地考察、当面咨询。河西区闽侯路小学的支援方式更具“实效”，他们和津南区的八里台小学结成“姊妹校”，选派教师轮流到那边任教，已经坚持了五个年头。我还听说坐落在市中心的师大二附小和地处外环线的海天小学也在“会谈”，     

优质小学教育家成长工程联盟在京启动

<正>人大附小、芳草地等10所学校成为首批联盟校9月18日,"优质小学教育家成长工程联盟启动仪式"在北京人大附小顺利召开。来自全国各地的中小学校长、骨干教师等近百人参加了此次活动。优质小学教育家成长工程联盟的启动,旨在"呼唤教育家成长、分享教育家智慧、推进教育家办学",共同探讨教育家及教育家成长的实践路径。上午,人大附小校长郑瑞芳在启动仪式上致辞,之后,朝阳区芳草地国际学校校长刘飞、大兴区第二小学校长兰祖军作为优质小学教育家成长工程联