浅议班主任如何对班级实施有效的管理

我们整个班级的组织者、领导者和教育者班主任,班主任在班级当中负责全面的工作,在学习上不仅要对每一位学生的成绩负责而且要对学生的思想和身体健康方面进行教育和培养。同时班主任也是沟通学校、家庭、社会三种教育力量的桥梁。我就该如何做好班主任对班级的有效管理作了以下的阐述。     

高中班主任如何有效管理班级

正一个好的高中班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可是当好高中班主任不容易。现在的学生既聪明又成熟。特别是现在的高中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等等,你想得到的想不到的都有可能发生,与以前相比,其知识水平和认知能力都有了较大的提高。自我教育和自我完善意识都增     

班主任如何进行有效的班级管理

常听一些班主任抱怨,现在的学生好动、自我约束能力差,很难管理.对此,我将结合自己的班主任工作实践和体会来谈谈"有效的班级管理"这个问题. 一、树立健康向上的班风 健康向上的班风充满了活力和旺盛的生命力,对学生的行动和美好心灵的塑造有着强大的、无形的影响力.因此,培养良好的班风至关重要.     

班主任如何实行有效的班级管理

班主任工作的好坏对学生的个人发展具有重大影响,这就要求班主任学会反思、学会研究,不断提升工作水平。两千年前的孔子提倡"因材施教",今天,班主任面对个性较强的学生,更应该从研究人出发,以人为本,立足学生的长远发展。     

班主任如何进行有效的班级管理

本文从班级管理的角度出发,分别从班级目标、实施赏识教育、师生沟通、开展丰富多彩的班级活动等四个角度阐述了班主任如何进行有效的班级管理。     

如何实施有效的班级管理

班级是实施学校教育的主要场所．是学校教学的基本组织单位．实施有效的班级管理对学生的成长至关重要。班主任作为班级教育的主要管理者．应当发挥桥梁和纽带作用,主动与家庭、社会密切配合,通力合作,形成联动机制和教育合力。一方面．要根据教育要求及学生实际设计、制订班级的总体发展目标,引导学生认同并为实现目标而努力。另一方面,要为班级目标的实现创造良好的舆论环境、人际交往环境等,形成班级成员自我教育、自我管理的良性循环机制．为学生的成长创造良好的育人环境。     

中职班主任如何有效进行班级管理

<正>中等职业教育是中职学生迈入社会的最后一道全日制教育关口,所以这一时期的教育对学生道德素质的发展具有重要的影响。在班集体中,班主任的言行举止、思想品德素养等都影响着学生的发展,班主任对班级的管理起着至关重要的作用。下面,笔者就中职班主任如何做好班级管理工作进行具体的论述。一、全面了解学生,因材施教班级管理是班主任的重要工作,也是最具有教学难度的一项工作。每一个班级都是由性格各异、行为处事     

初中班主任如何实施班级管理艺术

在初中班级管理中,要推进班级管理工作的顺利进行,班主任要以身作则,培养学生良好的道德行为,增强他们的道德品质.同时班主任还要发挥班干部的带头作用,在班干部的带动下,使每个学生都能积极完成班主任布置的任务,促进班级管理工作高效进行.     

小学班主任如何进行有效的班级管理

学生学习和生活最直接的土壤便是班级,其管理效果决定着学生是否能够茁壮成长。从目前来看,保姆式班主任屡见不鲜,班主任整天忙于班级琐事,焦头烂额,但是得不到应有的回报。为此,探索有效的班级管理模式成为重点。     

小学班主任如何进行有效的班级管理

随着课程改革的不断深入,班级管理工作越来越重要。班级管理的实质是管理学生,而管理学生的本质核心是学生人格修养、习惯的培养,大多数家长感到自己的孩子越来越不听话,老师们也普遍认为现在的学生越来越难教了。孩子们整天想些什么这可能是老师、家长们最想弄清楚的问题。那么如何有效地管理学生,让学生“顺”起来,让学生热爱班级,健康快乐地学习,是每位班主任应该思考的问题。     

初中班主任如何进行有效的班级管理

班主任在学生学习期间扮演重要的角色。初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,班主任的班级管理工作显得尤为重要,就具体实例谈谈初中班主任如何进行有效的班级管理。     

初中班主任如何进行有效的班级管理

班级是学校最基本的单位,一个班级的好坏在某种程度上决定校风的好坏,班主任在班级管理和建设中起着十分重要的作用。本文针对初中班主任如何进行有效的班级管理提出建设性意见,以期班主任工作顺利进行。     

初中班主任如何进行有效的班级管理

班主任做好班级管理,立足班级学生实际,着眼学生和国家民族未来,对学生做到宽容,注重欣赏,帮助他们做好规划,树立正确的航向,强化品德修养教育,提升班级管理质量和效率,促进学生更好地学习和成长。     

浅谈班主任如何进行有效的班级管理

班级管理无小事,从事班级管理工作以来,我尤其注意结合班级实际情况,精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。在不断总结经验教训和成功的体会后,归纳了一些我在开展班主任班级管理时的做法,与大家探讨。     

谈谈班主任如何合理有效的班级管理

随着课程改革的逐步推进,让每个学生得到健康、全面的发展必将成为教育工作者义不容辞的责任和义务。要做到师生之间形成一种平等的、互动的师生关系,这样的师生关系会使班级这个大家庭变得十分的和睦,每个人之间都相互的尊重,相互的关爱,互相帮助,这样对学生们的学习成绩和未来的人格发展都有着十分重要的意义。     

班主任在班级管理中如何实施德育

根据中国劳动社会保障出版社对中、高职教育阶段《德育》课程的教学要求,在当今中、高职学校,班主任或德育老师在班主任工作和教学中应有效实施德育。、在日常德育工作中,班主任应重视以下几个方面：身教重于言教,建立良好的家教和学校“行为场”,发挥教师、家长的榜样示范作用,做到潜移默化;构建和谐班级,以良好的氛围和环境推进德育工作;理解学生,用“宽容”之心包容学生,引导学生学会“宽容”,实现德育的具体目标;实施管理的民主化与细致化。形成良好班风、学风,追求德育的最佳效果.     

浅谈小学班主任如何有效地实施班级管理

<正>随着新课程改革的不断发展,现代化的教育教学理念在不断地优化,逐渐地由应试教育向素质教育所转变。因此,小学班主任的班级管理工作就变得尤为重要。小学班级管理,实质就是管理学生,对小学生实施有效的管理。怎么样才是有效的管理呢?我们都知道,小学生年龄较小,性格特征活泼好动,所有的行为、思想习惯才刚刚开始成长。作为一名小学的班主任,对班级实施管理的核心就是要帮助学生培养良好的行为、思想习惯,提