教学必须从学生实际出发

经过最近一系列的学习,逐步认识到改革教学的重要方面之一就是必须要从学生实际出发,决不是主观主义地做一些方法上的改进.思想上不革命,只从方法上的变化那是形式主义的表现,必然要失败.做教师就是干革命,是参加你死我活的阶级斗争,我们不是把青年一代争夺过来,成为无产阶级的革命接班人,那就会被资产阶级抢夺过去,作为他们的继承人.所以我们要时刻不忘以无产阶级的立场观点来教育年轻的一代.对每个青年学生要用一分为二的观点去分析,不要只看表面现象,认为那些只对功课学习认真的就是好学生,而那些性格比较倔强的学生就不是好学生.教师对待每个学生,应时时注意他们的活思想,因势利导,启发     

从实际出发改革语文教学

<正> 我是安达市职工中专的一名语文教师,主抓教学工作的副校长。近几年来,我根据当地经济建设对人材的需要,从成人中专教育的实际出发,对语文教学内容、教学方法进行了改革尝试。在探索适合成人特点的教学方法、建立适合成人教育特点的新的教学体系上做了一些尝试。现将一些做法介绍如下:     

从农村实际出发改革语文教学

在毛主席革命路线指引下,根据农村三大革命斗争实际的需要,学校党支部、革委会要求我们在教学改革实践中,做到“既打好基础,又适应农村需要”.为此,我们作了如下的改革,并取得了一定的收效.一、面向农村,改革基础知识教学无产阶级文化大革命前,由于语文教学严重脱离农村实际,以致有些学生学了几年,毕业回到农村后,不能拿起笔来反映农村的三大革命斗争实际.贫下中农批评说,学生学的知识不顶用.经过文化大革命和批林     

以学生为本 从实际出发

从教学两个重要环节:备课(备教学大纲、备学生情况、备教学资源、备课程计划、备教材)和课堂教学组织着手,体现"以学生为本、从实际出发"的教学理念。     

大中学校德育衔接必须从实际出发

大中学校德育衔接的正确发展能够促进培养跨世纪合格人才。但由于大学和中学的德育建构具有差异性，大学和中学德育的具体工作具有复杂性，因此大中学校德育衔接必须从实际出发，寻找一条适合各自特点的衔接之路。     

从实际出发,同心同德为教育改革作贡献

邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话给我们提出了六个问号。“改革的决定,在你那个地区、那个部门、怎样贯彻落实?校舍和教学设备不够,怎样解决?学校经费不足,怎样筹集?师生的伙食,怎样办得好一点?师资培训,怎样组织?学校的思想政治工作,怎样改进?”我们应该认真对待,提出我们的答案。今天,中央关于教育体制改革的决定已经制定,纲领有了,蓝图有了,只要我们从实际出发,认真抓好教改,教育事业空前繁荣的新局面一定会到来。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这一教育战略思想已提出好几年了,但我们研究不够,强调人员素质差、设备陈旧、困难多、底子薄、经费少,存在对教改工作的一些悲观情绪。有些人对于,发展和改革医学教育的必要性和重要性,认识不足,缺乏紧迫     

返璞归真——小学语文教学要从实际出发

近些年来,新课程改革成为教育界的一大热门话题,无论是在理论层面还是实践操作层面新课改都给现代化教育带来了不小的冲击。作为从事教育工作多年的老教师,不得不承认随着国家教育部门新课程改革的推进,小学语文教学模式得到了一定程度的完善并且取得了良好的教学效果。为了更好地培养人才,教师在教学的过程中应该将目光转移到当下,回望到过去,放慢脚步从实际出发。站在小学语文教学的制高点,纵观教育全局,感悟古人"大智若愚"的智慧,唯有老师返璞归真,学生方能够领悟到语文的真谛。     

从实际出发,为迁移而教

[课例]人教社六年制小语第十一册《基础训练5》第一题把一批容易写错的单字,分四组排列,每组又分上下两行,前面作了书写提示,要求写得正确,防止写错别字。 看似简单的题目,如何教学才能收到较好的效果呢?     

从实际出发加强和改进中职语文教学

语文是中等职业学校必修的文化基础课,是人们相互交际和学习知识的工具。搞好语文教学对于全面提高学生素质,对于学好其他各门学科乃至今后的发展,都具有十分重要的意义。 笔者从教学实践中认识到:只要坚持从学生实际出发,在培养学生学习兴趣、引导学生“会学”上下功夫,语文教学就会逐步走出困境,开创语文教学的新局面。     

从学生实际出发,搞好体育教学

大学生对体育课不象中、小学生那样有广泛的兴趣和爱好,这是与他们的基础、年龄特征、动机等方面的原因有关。有些学生明确体育锻炼的目的,懂得身体健康的重要意义,能认真上好体育课,积极参加早操、课间操和课外体育活动。但也有些学生对体育课学习目的     

从实际出发安排教学

实事求是、理论联系实际、一切从实际出发,是搞好各项工作的基本前提。职工业大要完成为四化建设培养人才的重要任务,也要靠实事求是、一切从实际出发。本文想就职工业大商业企业管理专业怎样从实际出发安排教学的问题,谈一点认识和体会。一、关于培目标养     

必须以函数为纲

在教学改革中,大家对中学数学的体系,提出了以函数为纲的问题。数学教学为什么必须以函数为纲呢?而在实际教学过程中又从哪些方面来体现这个精神呢?下面提出个人粗浅的看法,供同志们研究。首先必须明确函数在数学中所处的地位;其次要明确从中小学数学教学的目的来看以函数为纲的必要性。     

追求“平民化”,从实际出发教语文

<正>"平民语文"致力语文一线教学实际,从实践中探寻语文教学规律,建构语文教学有效系统,寻求语文的真本色,呼唤"平民化"语文教学。"平民语文"提倡语文教学活动一定要从实际出发,不需要太多空洞的理论说教,而需要脚踏实地的研究实际。一、从教材的实际出发"平民语文"提倡阅读教学必须从教材的实际出     

实行“一费制”必须从实际出发

湖南省岳阳市从2004年下学期开始，在义务教育阶段学校试行“一费制”收费办法。为此，岳阳市各级教育行政部门采取了一系列行之有效的措施，如实行收费公示制度、推行“学生缴费明白卡”制度、执行收费举报监督制度等。在执行“一费制”收费办法方面，实行“一票否决”制。由于宣传到位，措施得力，“一费制”收费办法在岳阳市义务教育阶段学校全面实施。但是，实施一段时间后，面对一些我们不愿看到的现象，我们不得不对“一费制”是否可行进行反思。     

吸取外国经验必须从我国实际出发

总结经验是为了指导今后。建国三十年来,我们在高等教育方面的确积累了不少经验,也吃了苦头。我想就关于办教育必须坚持社会主义方向,从本国实际需要和实际条件出发,有分析地、批判地吸取外国有益的经验这一点,谈一些自已的看法。当前高等教育培养出来的毕业生是要为八十年代、九十年代的社会主义中国实现四个现代化服务的。现阶段我国的社会、经济、文化、教育、科技的状况,今后一、二十年发展的需要和要求,是我们办高等教育的出发点。为了更有利于我国高等教育事业的发展,我     

从兴趣出发提升小学语文写作教学实效

写作是任何阶段语文教学中的重点,在考试中也占据着非常大的分值。写作是学生对于语文知识学习、自我感悟以及生活体验相互结合之下的一种综合的文字表现,能够有效反映出学生的语文学习水平以及思维能力。那么在小学阶段,作为学生语文写作思维和能力培养的重要阶段,教师要能够有效激发学生的写作兴趣,借助兴趣推动学生主动学习,并充分利用多样化的教学方式,让学生在日常的学习中养成良好的写作思维和习惯,为今后的语文学习奠定重要的基础。     

坚持从实际出发提高语文教学质量

小学语文教学应该从哪些方面的实际出发,才能有效地提高语文教学质量呢? (一)从建设两个文明的实际出发两个文明的建没是密切相关的,是互为条件和互为目的的。小学语文教学在精神文明建设方面具有重要的意义。社会主义精神文明的建设大体可分为文化建设和思想建设两个方面。就小学教育来说,在文化知识方面,主要培养学生读、写、算的能力,而读、写能力主要靠语文学科来培养。在思想建设方面,由于语文这门学科的重要特点是思想教育和语文教学的辩证统一,因而它对培养学生的革命理想、道德和纪律,具有重要的作用。     

以批林批孔为纲组织语文教学

批林批孔运动开展以来,我们遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务”的教导,以批林批孔为纲组织语文教学,收到了较好的效果.许多学生说:“以批林批孔为纲组织教学就是好.既提高了对批林批孔的认识,受到路线教育,又培养了分析能力和写作能力.”我们的主要做法是:一、编选补充教材.在编选过程中,我们反复学习党的教育方针,自觉检查、批判     

从实际出发,改进教学方法

我们学校的学生,年龄悬殊,学习时间不同,接受能力也不相同,教学上的困难很大。开始,我们机械地把他们编在一个年级,过了一个时期,发现一部分学生“吃不饱”,另一部分学生“吃不消”。我们又根据学生的     

从实际出发,改进教学方法

这篇文章的作者从自己的实际出发,生动而有说服力地解答了半年多来中小学教学改革中许多思想问题,特予转载,供读者研究。