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21世纪,时代在变,人在变,想法也在变。在这个崭新的时代,要求我们有新的想法,寻求新的出路。一直按照传统的办法只会让我们当代高中生的思维越来越窄,新的想法越来越少,从而对社会的认识也会更加的片面。一、当代高中生的特点在现今社会,高中生们的心理与生理已经逐渐趋于成熟,个体的独立性、 相似文献
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最近，笔者参与了新课改的教师培训，在与教师的交谈中发现绝大多数教师对新一轮基础教育改革有一些新的想法和不同的理解。 相似文献
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新课程改革已经全面展开,在新课程理念下的高效课堂这一中心思想的引领下,作者也对初中英语教学模式展开了新的尝试。初中英语课堂教学属于一种综合课的课堂教学类型,按照新的教学模式,根据英语学科特点,作者就英语课堂教学的四要求总结了一些想法。这些想法来源于一线教学实际,对课改的推进有很大帮助。 相似文献
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农村初中学生辍学问题,一直是农村学校最头痛的事情,最近,我们对学校周边地区进行了一次调研活动,对农村学校控辍的问题有了一些新的想法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
新课程标准对语文作文教学提出了新的要求,要求学生写作时都要有自己的想法和观点,不能大同小异,每次都是相同的做法。对于小学生来说更是如此,新的作文教学有利于学生在考试中获得比较好的分数。主要讲述新课程标准下小学语文的作文教学。 相似文献
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为适应当前素质教育的要求,对成人教育实践教学提出了新的要求,开放式实验教学是一种新的教学模式。本文提出了实施开放式实验教学的想法和一系列行之有效的方法。 相似文献
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中等师范教育是培养合格师资,为基础教育服务的,培养师范生具有创造能力,有着重大的战略意义。什么是创造能力?一种较为流行的定义是,把它看作产生新的前所未有的想法,产生新的事物的能力。创造能力有不同的层次,即有高级的创造能力和一般的创造能力之分,或者说有“特殊才能的创造力”和“自我实现的创造力”之分。前者产生的新想法,创造的新事物,对整个人类社会来讲都是新的,是前所未有的。后者是指在开发人的自我潜在能力意义上的创造力,它所产生的成果,对社会或对他人来讲并不是新的,而对自己来讲则是新的、初次的、前所未有的。 相似文献
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新课标把所有教师带到了一个广袤神秘的草原,面对新的课程标准和新的教材,我想每个教师都曾有过这样一种想法:新课改的课到底该怎么上?经过一个学期的教学实践,我个人总结了一种我体验、我参与、我成功的课堂教学模式。现介绍给大家,谨以交流。 相似文献
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新的课程改革要求:学生要有自己独特的见解,有个性风格的展示。高中作文教学中的议论文写作就是一个极为重要的阵地。同一议题,仁者见仁,智者见智。然而,只有一个想法是远远不够的,还需要一定的形式把这些想法表达出来,要达到 相似文献
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幼儿的创造力包括新的想法和新的事物能力及解决问题的独立性。下面就如何培养农村幼儿的创造力,谈谈我的做法。 相似文献
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本文从实际情况出发,对现阶段高职院校英语教学情况进行了阐述和分析,并针对现存的问题提出了一些新的想法。 相似文献
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王飞 《新课程导学(上)》2012,(17)
国家基础教育新课程初中化学(鲁教版)在我市的实施已经有了一段时间,面对新的教材和新的课程理念,如何备好化学课,是每一位教师面临的新课题.新教材实施以来,我进行了认真地学习和研究,对如何利用新教材进行备课,有了自己的一些想法和思路,现总结出来,与各位同仁共同探讨. 相似文献
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新课标把所有教师带到了一个广袤神秘的草原,面对新的课程标准和新的教材,我想每个教师都曾有过这样一种想法:"新课改的课到底该怎么上?"经过一个学期的教学实践,我个人总结了一种"我体验、我参与、我成功"的课堂教学模式.现介绍给大家,谨以交流. 相似文献