论北京成人高等学校的现代远程教育发展对策

成人高等学校现代远程教育是多形式、多渠道、多层次的办学形式。为真正做到以质量建设为核心,发挥远程教育在构建首都终身教育体系和建设世界城市发展战略中的作用,推进北京成人高等学校远程教育的科学发展,本文以北京成人高等学校为例,分析其现代远程教育的现状,并提出了具体的发展对策。     

搭教育资源平台构建中国远程教育服务"超市"

现代远程教育服务体系的建构对于发展中国现代远程教育有着十分重要的作用,目前中国现代远程教育的发展使构建中国远程教育服务“超市“不仅是可行的也是必要的.在构建现代远程教育服务体系过程中应该发挥普通高校和成人高校两个积极性,使远程教育教学资源共享真正实现.     

“山西省现代远程教育中心”在山西电大挂牌

近日,山西省机构编制委员会办公室批复。同意“山西省现代远程教育中心”在山西电大挂牌。“山西省现代远程教育中心”的成立,将有助于进一步规范现代远程教育试点高校在山西省设立校外学习中心的管理,有助于山西电大加强在新形势下对现代远程教育试点高校提供支持服务的研究和服务功能进一步提升,有助于山西电大为积极、健康、快速发展山西现代远程教育事业、构建终身学习体系做出应有的贡献。     

现代远程教育发展的市场策略

自全国实施现代远程教育工程以来,电大的远程开放教育试点取得很大成功。面对现代远程教育发展的现实环境,基层电大惟有大力发展农村远程教育,推进社区教育,建设现代远程教育中心,才能更好地发展现代远程教育。     

以电大为依托建立区县远程教育中心

《首都教育2010年发展纲要》中指出,以现有学校信息技术资源为基础,加快农村教育与培训信息化建设,力争到2005年所有乡镇、到2008年所有村都建有农民远程教育站点。根据在郊区县电大工作多年的经验,我们认为提高劳动者素质尤其是农村劳动者素质,区县电大可以发挥更大的作用。北京率先实现教育现代化,重点在郊区农村,难点、亮点也在农村。电大利用其系统优势,在这一历史性任务面前,应该扩展系统功能,增强向农村延伸办学的能力,以电大为依托构建区县远程教育中心。一、建立区县远程教育中心的意义建立区县远程教育中心就是要利用电大的系统资…     

服务新农村建设：远程教育的新使命与新途径——以浙江广播电视大学实践探索为例

新农村建设离不开农村人口素质的提高,农村人口素质的提高离不开农村教育,许多国家都利用信息化教育技术来开发农村人力资源。现代远程教育是信息化教育的重要形式,远程教育机构可以发挥自己的优势,开发针对农村地区的远程教育项目,培养服务农村建设的人才,为建设新农村贡献自己的力量。     

山西广播电视大学网络教育学院应运而生 乘势而为

山西广播电视大学网络教育学院成立于2004年3月,是山西广播电视大学设置的为从事现代远程教育的试点普通高校、国家远程教育公共服务体系及其他教育机构在山西的校外学习中心提供支持服务的专门机构。该学院原名为“山西省现代远程教育中心”,2009年9月,正式更名为“山西广播电视大学网络教育学院”。     

论新农村建设中远程教育的功能诉求

教育发展是建设社会主义新农村的基石,新农村建设赋予远程教育新使命。广播电视大学致力服务三农,发挥了远程教育专业体系的功能优势。按照“发展开放教育、强化职业教育、拓展技能培训”的思路,调整功能定位,依托农村社区,为新农村建设提供多样化的教育与培训服务,是远程教育实现创新发展的战略选择。     

坚持“一主多元” 促进科学发展——深入学习实践科学发展观活动调研报告

深入学习实践科学发展观,就是要以科学发展观为指导,解放思想,实事求是,认真分析近年来我校学历教育发展情况,破解发展难题,找准发展的突破口,努力实现建设具有优质远程教育资源的开放大学和覆盖全省城乡的远程教育中心的发展目标。我们认为,坚持“一主多元”,以开放教育本、专科为主,成人专科教育、成人中专教育、社区教育、农村教育等多元并举,积极开展合作办学,     

发挥现代远程教育作用把南昌市建设成学习型城市

当前,南昌市正在努力建设充满经济活力、富有文化特色、人居环境优良的现代文明花园英雄城市,实现在全国中部的快速崛起,富民强市,建立和谐南昌的目标。为实现这一目标,必须认真贯彻胡锦涛总书记讲话精神,巩固和谐社会的精神支撑,创建学习型城市,发挥现代远程教育重要作用。必须强化学习型城市的观念;完善终身教育体系,制定建设学习型城市的具体实施方案;筹建南昌市现代远程教育中心,充分发挥现代远程教育在构建学习型城市中的巨大作用。南昌电大在南昌市建设学习型城市的过程中应该发挥重要作用。     

如何发挥现代远程教育在广西北部湾经济区人力资源开发中的作用

人才是先进生产力,是推动经济科学发展的第一要素,而现代远程教育具有教学资源丰富、教学分离以及便于学员个性化自主学习等特点,在人才培养中具有特殊的作用。要发挥现代远程教育在广西北部湾经济区人力资源开发中的作用,应充分发挥广西远程教育中心在人才培养中的作用;紧抓现代远程教育教学资源丰富的特质。     

基于学习型社会的远程教育发展的思考

现代远程教育为建设学习型社会提供了最好的模式和工具,本文的主要观点是:依托电大成立中国远程开放大学系统,拓展电大的社区教育功能;设立“农村远程教育优先发展区”,发挥远程教育在社会主义新农村建设中的作用;完善远程教育公共服务平台,制定学分互认制度,实施学历教育、非学历教育一体化,实现远程教育发展中心的转移。     

农村中小学现代远程教育管理模式研究——以甘肃省为例

对于蓰村中小学现代远程教育来说,管理的好坏,直接关系到农村中小学现代远程教育的发展和系统效益的发挥。在国家进行义务教育管理体制改革的今天,如何结合“以县为主”管理体制,改造己有的管理模式,建立一种符合实际、高效的捉村远程教育管理模式,是需要我们进一步探索和解决的重大问题。本文以甘肃省为例分析了甘肃省农村中小学现代远程教育管理现状及存在的问题,提出了“以县为主”远程教育管理机构的建设策略。     

现代成人远程教育学习支持服务系统的构建

成人远程教育的服务特性和"以人为本"的现代教育理念都要求现代成人远程教育机构建立完善的学习支持服务系统。现代成人远程教育学习支持服务系统的构建要遵循交互性和个性化的基本要求;强化以互联网和校园网为主要载体的平台建设;根据实际需要构建辅导答疑系统,建立虚拟实验室,创建虚拟校园;提高教师和成人学习者应用学习支持服务系统的意识和能力,保持适切的师生比。     

着力构建三大体系,发挥远教长效功能

“农村中小学现代远程教育工程”在夷陵区实施两年多来,工程应用效益不够明显。经过深入探索,提出应从构建服务支持体系、教学应用体系和考核评估体系着手,有效地发挥远程教育工程的功能。     

远程教育服务新农村建设的探索与思考

新农村建设和县域经济发展对教育提出了新要求。电大教育在服务农村人力资源开发和县域经济发展方面,积累了先发优势和能力基础。按照“城市支持农村”的要求,实现发展定位的战略调整,充分重视并发挥远程教育专业化体系的功能优势,强化职业教育、发展开放教育、拓展技能培训,依托社区载体,整体提升农村人口的素质与技能,是深化远程教育为新农村建设服务的战略选择。     

着力构建三大体系，发挥远教长效功能

“农村中小学现代远程教育工程”在夷陵区实施两年多来，工程应用效益不够明显。经过深入探索，提出应从构建服务支持体系、教学应用体系和考核评估体系着手，有效地发挥远程教育工程的功能。     

从职能定位看远教中心公共服务平台的构建

云南省现代远程教育中心是我省远程教育管理和服务中心,承担规划和管理云南省现代远程教育工作。并为各试点高校设立在我省的校外学习中心提供服务,在建设全民学习的网络平台,推动优质资源整合与共享,构建数字化学习支持腿务创新体系,探索终身化、网络化和开放式的继续教育发展新模式中承担着重要责任。     

数字图书馆在远程教育中的作用初探——兼论数字图书馆人才队伍建设

现代远程教育是一种新型高科技教育方式。数字图书馆可以为现代远程教育提供文献信息资源和学习支持服务。要更好地发挥数字图书馆的作用,必须加强人才队伍建设。     

依托远程教育平台,打造天门教育品牌

从农村中学现代远程教育的培训、管理、应用3个方面入手,探索出“以培训为主导、以管理为主线、以应用为主体,全市一盘棋,上下一条心,服务一条龙,培养现代远程教育的模范教师,培植现代远程教育的示范学校,培育现代远程教育的典范乡镇”的“三主三一三个范”的模式。