语文教师能力结构摭谈

能力通常是指顺利而又有效地完成活动的本领.教师的能力,是指教师得以顺利和有效完成一定的教学活动所需要的最直接、最基本的那些本领.语文教师的能力(主要指教学能力),由学习能力、思维能力、研究能力、教育能力及表述能力五种基本要素构成.一、学习能力近代学习心理学认为,学习是一种包含着人们知、情、意活动的认识过程.国外有的教育家预言:"未来的文盲不是目不识     

数学能力评价的框架与策略

一、数学能力评价的框架 数学能力,被认为是一种特殊的心理能力.从宏观上讲,数学能力一般有两种水平,一种是创造性的数学能力,另一种足学习数学的能力.对小学生来说,他们在数学学习中需要运用已有经验去对数学问题进行创造性的探索.小学生的数学能力主要有学习数学能力的成分,同时也有创造性数学能力的某些基本成分.     

健美操教学中女大学生形体表现能力的训练与提高

健美操是现代大学女生最喜爱的运动项目之一.健美操运动是以身体语言展示的不同于舞蹈的另一种艺术表现形式,它一方面能塑造、改善女大学生的感性形象.另一方面,健美操运动又需要锻炼者有一定的形体表现能力,充分展示现代女性的内在美与外在美的和谐统一.本文就高校健美操教学中如何提高女大学生的形体表现能力展开探讨.     

改善校长的思维和工作方式

目前校长最欠缺两种能力:一是对学校长远发展的领导能力,二是引领课程改革的能力不同的社会发展和教育发展阶段,校长所需要提升的核心素质是有一定差     

语言教学中的课堂互动

交际能力是语言教学中要着力培养的关键能力,而课堂教学是一项最稳定、最经常、占用时间最多的活动.教师要充分利用课堂教学的优势,有针对性地组织设计各类课堂活动,使学生们能够在互动中提高自己一种的交际能力.     

年轻教师在教学反思中成长

教学反思能力并不是一项与生俱来的或是会随时间流逝而自然形成的能力,它需要教师有意识地、有计划地自我培养和自我提升.培养自我反思的意识是发展反思能力的中心环节.反思自己是思维者对自身思维过程的自我检索.教学反思是一种具有指向性、针对性的行为,是一种需要认真思索乃至极大努力的过程.     

在语文教学中开辟一条信息渠道

别林斯基认为:“阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领:选择最有价值、最适合自己所需要的读物。”培养学生具备这种本领——一种获取信息、筛选信息的能力,已成为时代的要求! 著名英国文学家肖伯纳说过:“你我是朋友,各拿一个苹果互相交换,交换后仍然是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思     

尊重学生的自主

学生喜欢的就是最有价值的吗?不一定.如果说填鸭式教学剥夺了学生的自主学习权利,是走了一种极端,那么课堂上一切都听任学生是走了另一种形式的极端.有效的课堂不是一切听任学生,因为学生的认知水平和能力毕竟是有待提高的,尤其在学生自主选择能力、自主学习水平还不够的时候,更需要教师的引导.课堂上需要学生的自主学习.但同样不能缺少教师的主导.     

解决含参恒成立问题的3种境界

正含参恒成立问题是函数中最常见、也是最复杂的一类问题,综合性强,变化多,对数学逻辑思维能力、等价转化能力和运算能力都有极高的要求.解决时往往找不到突破口,难以下手,或是找不对方向,常走弯路.此类问题最基本的解决思路是最值转化,把问题转化为求某一函数在区间上的最大(或最小)值.导数法是解决该类问题有效的途径之一,但往往不是一次求导就能解决的,需要多次求导或利用     

高职院校教师应具备的基本能力

高等职业教育的培养目标是培养应用型人才,这就要求高职院校的教师具备理论授课能力、实践教学能力、创新能力、科研能力.作为最直接,最具体的执行者一教师必须达到相应的能力要求,才能培养出社会需要的应用型高等人才.     

如何培养和激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,有兴趣才有渴求,有渴求才会主动积极.学习兴趣是学习动机中最活跃、最现实的因素,它是学生对学习积极探索的一种心理倾向,是学习需要的一种心理表现.笔者从多年的数学教学中就如何激发学生学习数学的兴趣谈几点自己的体会.     

语感教学是语文教学的方向

第一,语感教学的途径和方法阅读教学内容摘要：在语言能力系统中,语感能力是最基本、最重要的一种能力。语感是人对语言这一对象的直觉的、整体的感受,是有语言文字而弓『起的复杂心理活动和认识活动的过程,是把握语言文字的一种能力。要全面正确地认识语感,需要切实弄清楚它的构成要素。语感教学是语文教学的改革方向。     

在化学教学中培养学生的观察能力

素质教育的一项重要任务就是培养学生的能力。其中观察能力是一切能力的基础。如何在化学教学中培养学生的观察能力,我们有以下几点体会。１营造良好的观察情景素质教育的课堂教学应该让学生感到学习是一种需要。“兴趣是最好的老师”,也是构成学习动机最有实际意义的心...     

重视演示实验对学生观察能力的培养

发展学生能力是现代教学的主要目标和根本任务,也是社会发展对人才的要求。在能力的各要素中,观察能力是最基本的,极为重要。所谓“观察”,是一种有目的、有计划,并需要有一定意志的知觉过程;观察是学生认识事物、积累知识的重要途径,是智力发展的基础,没有敏锐的观察力,     

阅读,使每一天都有意义

阅读是一种需要 阅读,不只是掌握知识的力量;阅读,不只是掌握财富的力量;阅读,就是生活,更是一种需要. 《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是语文实践."课外阅读就是最直接的语文实践,是学生形成良好语文素养的重要途径,是新课程改革致力于学生语文素养的形成与发展的需要.它可以全面提高学生的语文综合素养,帮助学生打好人生的底色.     

如何提高高中生运算能力

<正>中学数学基本能力包括中学数学基础知识的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。其中运算能力是一项基本能力,在高中数学各分支如代数、立体几何、平面解析几何中都有广泛应用。在高考试题中,大部分数学试题需要运算,即使是考查概念的试题、证明题,也往往涉及运算。运算可以求出结果,有时还可以辅助证明,所以运算能力是最基础的又是应用十分广泛的一种能力。     

儿童绘画“三部曲”

美术,是人类高级精神活动的产物.幼儿对于美术有一种自然的需要,喜欢涂涂画画、喜欢鲜艳的色彩,正是这种需要的表现.在儿童美术活动中,绘画是最主要、最常见的活动.     

满足幼儿交往需要之我见

当代儿童心理学高度重视幼儿的交往需要,有些学者甚至把它看作是一种先天性的需要.交往需要是一种最基本的心理需要,也是最基本的社会需要.它是美国心理学家马斯洛提出的需要层次说中第三层次归属和爱的需要,即人际交往和交流感情的需要.     

谈英语语感培养的三个途径

语感是人们把握语言文字表达的一种能力,是人们对语言最直接,最整体的感受.这种感受是人们长期在语言实践中所形成的一种心理能力.英语语感对英语教学和英语运用起着重要作用.培养语感可以提高学生对英语的学习兴趣、理解能力、接受能力和口头表达能力.     

探究如何在小学数学教学中扩散学生思维

在数学学习中,有几种思维需要培养,第一种是思维的归纳能力和演绎能力,第二种是逻辑思维与直觉思维的能力,第三种是集中思维和扩散思维的能力,最后一种是正向思维与逆向思维的能力.本文我们就如何培养学生的扩散思维展开讨论.