中小学教师职业使命感与职业承诺的相关调查研究

采用《中小学教师职业使命感问卷》和《教师职业承诺问卷》对908名教师开展调查,发现：①职业使命感呈中等偏上水平,职业承诺最高的是继续承诺,最低的是情感承诺;②职业使命感与职业承诺各因子之间呈现非常显著的正相关：③使命感各因子能同时预测情感承诺与继续承诺．使命唤起负向预测规范承诺。我们认为,可以通过开展大学生的职业生涯教育,发展和扮靓教育事业,产生事业留人与感情留人的效应,让更多优秀的教育人才留在教师队伍。     

关于中等职业学校专任教师的发现——来自大连中等职业学校的调查报告

师资队伍的建设是中等职业教育发展的重要任务之一;基于大连中等职业学校专任教师的实证调查数据,有三个主要发现:专任教师的来源以应届毕业生为主,进修培训是专任教师提高业务能力的重要途径之一:来自教育系统之外的更高收入机会是影响教师队伍稳定的重要因素之一;中职专任教师的事业认同感较低:相应的三点启示:在中职教育的师资建设中,对新入职的高校毕业生进行培训应是师资建设工作的重点之一,提高中职教师的收入水平是稳定教师队伍的重要措施之一,提高中等职业学校教师的事业认同感也是中职教育发展的重要任务之一.     

教师贵在富有教育热情

教育情感是一种可贵的教师情感,也是一种宝贵的教育资源。在学校教育中,教师的教学工作不仅是一种职业,而且也是一种事业。在教学管理中,教师不仅要有很强的职业意识,而且还要有很强的事业心。教师要热爱教育事业、热爱学生,成为教育工作中的热心人,在教育工作中具有强烈的教育热情。     

认真搞好教师的培训提高工作

教师队伍的建设,是教育事业的一项很重要的基本建设。建立一支又红又专的教师队伍,是发展教育事业和提高教育质量的关键。搞好教师队伍的建设,一方面要靠办好师范院校,另一方面,要靠在职培训提高。粉碎“四人帮”以来,特别是去年全教会后,随着整顿教育,建立健全以教学为中心的教学秩序,加强教学工作,各地教育行政部门和学校,普遍重视了中小学教师队伍的建设,对培训提高在职教师作了大量的工作。地县的教师进修机构,已经在逐步恢复、健全。从去年暑假     

高等院校学前教育专业本科生职业理想探究

职业理想是指人们在一定的世界观、人生观和价值观的指导下对自己未来从事的职业及其发展目标做出的想像和设计。大学教育阶段是个体形成职业理想的重要而关键的时期,研究显示,师范生作为未来教师的主体,此间形成的职业理想对其日后作为教师的教育观念和行为有着广泛而深远的影响,且与教师队伍稳定以及教育事业的整体发展存在高度相关。因此,研究高等师范院校学生的职业理想,把握师范生职业理想的现状及其发展特征,既对师范院校重视师范生的职业理想及其教育、将职业理想作为学校教育和教师养成的一项重要内容积极有效地开展起来具有现实的意义,又对未来的教师专业素养及其发展、教师队伍的稳定具有一定的理论和实践价值。     

高职英语教师职业发展的困惑与破解对策研究

教师是教育的主要实践者之一。在教育事业的发展中,教师队伍建设是比较关键的一个环节,教师的职业发展对教师队伍建设有着极其重要的意义。因此,文章在分析高职英语教师职业发展存在问题的基础上,从教师评价制度改革、积极参与社团活动以及提高职业素养等多个方面提出有效解决对策,以期提高高职英语教师职业发展水平。     

中小学非师范类教师职业能力的探究

在当前教师队伍中,有相当一部分教师是非师范专业毕业的人员。他们在职业能力发展方面存在缺陷,如教学基本功不扎实,职业道德水平低,进取心不强等。针对这部分教师,学校应从以下几个方面着手,提高他们的职业能力。一是指导教师树立正确的价值观,二是开展系统的职业技能训练,三是提供学习与进修的机会。通过以上措施,帮助非师范类教师拓宽教育教学视野,实现自身职业能力的提升。     

浅谈园林专业的技能培养

随着改革的深入和发展,社会竞争也日趋激烈。为适应社会发展对人才的需求,园林专业的学生在校期间熟练地掌握专业技能是非常必要的。因此,职业学校教育的重点,应是培养和训练学生的专业技能,在教育上必须打破陈旧的教学模式,给专业技能培养以足够的重视。下面本人就结合本专业的特点及我校实践谈一谈如何搞好技能培养。一、建立一支高素质的教师队伍是提高技能培养的基础。没有一支高素质的教师队伍,加强专业技能培养就无从谈起。职业学校应该重视教师队伍的建设,特别是应重视对青年教师的培养,给他们提供学习进修和到社会参加专业实践的机会,这样理论与实践相结合,实践教学效果就会提高。我校近两年来先后派园林专业教师到北京林业大学参加研究生班的进修,以提高教师的学历层次、学术水平以及专业知识。另一方面,我校还组织有关教师学习计算机辅助     

为加强基础教育培训合格的师资

建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育,提高基础教育水平的根本大计。为此,党和国家采取了特定措施提高教师的社会地位和生活待遇,同时把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。教师进修学院是专门培训在职中学教师和教育行政干部的定向型的成人高等学校,为加强基础教育培训合格的中学教师是教师进修学院一切工作的出发点和归宿。教育必须为社会主义现代化建设服务。社会主义现代化建设需要大批有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕     

助推学校教师实施“贤文化”教育

实施"贤文化"教育,关键是要有一支优秀的教师队伍,我区教育局和区教师进修学院重视教师的培养培训工作,加强教师队伍建设,为实施和推进"贤文化"教育提供智力支持和人才保障。一、顶层设计,制订教师培训整体规划第一,加强组织领导。我区教育局和区教师进修学院组成实施"贤文化"教育领导小组,区教育局有关科室和区教师进修学院有关部门组成工作小组,加强对学校实施"贤文化"教育的指导及对教师的培训管理,以学分形式规范教师培训,激励教师参加培训。     

打造高素质的教师队伍

建设高素质的教师队伍，是发展教育事业的根本大计。几年来，阳西县大力加强教师队伍建设，有效地推动了教育事业的发展。一、大张旗鼓开展师德教育教师是以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的职业。如果师德不良，业务不精，就不能承担培养跨世纪人才的历史重任。近年来，我县积极组织广大教师认真学习《教育法》《教师法》和《中国教育改革和发展纲要》《中小学教师职业道德规范》和江总书记《关于教育问题的谈话》等法律法规和文件，对广大教师深入进行职业思想、职业道德、职业责任、职业纪律的教育。以“师德六条”为准绳，有针对性地…     

浅谈学员心理成熟度对师训工作的影响

教师进修是一项持续进行的工作，其内涵是按照社会发展的新要求，不断更新、充实和提高教师的“教育”内容，以适应未来的教育职业生活，进而推动整个教育事业的延伸和发展，而在这一过程中，进修学员的心理成熟度则是影响其进修效果的重要主体因素。     

《上海市区县教师进修院校建设水平评估方案》出台

本刊讯“十一五”期间,为进一步发挥区县教师进修院校在本市教师队伍建设、教师教育新体系的构建以及二期课改的推进等方面的作用,上海市教委决定在三年时间内(2006-2008年)组织一轮上海市区县教师进修院校建设水平评估,大力促进区县教师进修院校的建设水平。     

开展教育科研 优化师资队伍(下)

教育科研是培养、建立强有力的教师队伍的有效途径五年的实践事实证明,办好一所学校,关键要有一支教育观念新、精神面貌好、教育教学水平高的教师队伍,而立足学校,结合实践开展教育科研是改善教师的心态,提高教师教育教学科学化水平,培养、建立一支强有力的教师队伍的有效途径。一、学校教育科研有效地改善了教师的心态一般说来,困难初中都面临着改善教师心态,稳定教师队伍的问题。我校在85年以前,有28名大     

浅论高师生职业情感的重要价值与培养策略

高师生作为未来的人民教师,是我国整个教育事业尤其是基础教育事业的支柱,教育事业的新发展需要高师生有正确的职业价值观和良好的职业情感。纵观当前高校师范专业教育,重知识技能培训、轻人文情感教育的现象普遍存在,其直接后果是导致高师生职业情感的缺失。因此,当前的高师教育中应采取合适的策略培养高师生的职业情感。     

切实加强师范教育努力建设一支高素质的教师队伍

教育是一项充满理想与激情的事业;教育是改变我们每一个人自身命运的最有效途径;教师是一种充满智慧与爱心的职业;教师队伍建设是主宰一个民族兴衰的基石.百年大计,系于教育,教育大计,系于教师.要振兴教育必须有一支师德和业务水平过硬的高素质教师队伍.     

责任心：无止境的修炼

办好人民满意的教育,最重要的是要有一支高素质的教师队伍,有人认为教师最需要提高的是知识水平,所以要不断提高教师的学历水平。其实,从知识能力的起点说,一个大学本科毕业生从事中小学教育工作是可以胜任的,关键是他仍要坚持学习,坚持进修,在教育教学实践中,不断学习专业知识,不断研究教材教法,以使自己日臻成熟。问题是怎样能使教师坚持进修,尽快提高、成熟起来呢？我认为最需要加强的就是通过提高对教师工作的正确认识而产生的责任心。     

关于加强教师队伍建设的思考

邓小平同志指出：“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德、智、体全面发展的,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”由此可见,建设一支高水平的教师队伍是全面提高教育教学质量的关键。一、加强职业道德建设,树立良好教风教风核心是教师的职业道德。教师的职业道德表现在职业意识、职业情感和职业行为几个方面。因此,加强教风建设,首先要加强职业道德建设,就是要强化职业意识,丰富职业情感,优化职业行为。强化职业意识是加强教风建设的前提。教师的职业意识指教师对教书育人这一职业的看法和思考。这是教师从…     

加强高校师德建设的几点思考

发展教育事业，教师队伍建设是关键，而师德建设又是教师队伍建设的核心因素。教师的品质、道德、知识、能力、情感、行为等，都对学生起着潜移默化的教育作用，教师在教育过程中处处是学生的榜样。教师的道德水平如何，将关系到亿万青年乃至整个民族的道德素质。加强师德建设对推进教育教学改革，培养高素质合格人才，进而提高整个国民素质，都具有重大而深远的意义。     

中等卫生职业教育领域中实施情感教育的研究

实施情感教育对培养卫校学生积极稳定的职业态度、素质以及提高教师教学科研水平都有非常直接的意义。结合中等卫生职业教育特殊性,讨论实施情感教育内涵和现实意义,并分别从学生、教师、教程与评价体系等几个方面入手,提出了实施情感教育具体措施。