共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
1.这几天可可一直闷闷不乐的。2.可可看着日历,小夏的生日越来越近了。不知道她会请谁与她庆祝?5.可可以为小夏放学还是会和她一起走,可是小夏却带上了她的新同桌秋秋。6.三个人一起走在路上,可可心里有点不是滋味。3.以前可可和小夏是同桌,又是很好的朋友。4.这学期重新排座位,她们俩被分开了。7.渐渐的,可可觉得小夏对秋秋要比对自己好。8.可可闹起了别扭,有好几次都故意没等小夏,自己先回家了。9.终于到了小夏生日的那一天,可可满怀心事。10.小夏终于邀请可可了。11.可可很高兴。12.可可松了一口气,仿佛突然想通了。朋友是宝@王蓓
@钧… 相似文献
2.
1.可可班上新来了一位实习老师。2.第一天放学的时候她就布置了一份特别的作业。3.试卷有两份,一份给父母,一份要同学们自己完成。4.可可回到家里,交给了父母一张试卷。5.可可开始答自己的那份试卷。6.问题一:爸爸妈妈的生日分别是哪一天?GUSHIZUOWEN2004.12●连环画故事●你有多了解自己的爸爸妈妈王蓓文Kathy画7.问题二:爸爸妈妈最喜欢吃的东西是什么?8.问题三:爸爸妈妈的业余爱好是什么?9.不一会儿,爸爸妈妈就把答好的试卷交给了可可。10.但是可可却一道题也没答出来。11.在爸爸妈妈的帮助下,可可终于完成了作业。12.可可的脸红了,… 相似文献
3.
4.
刘秀凤 《山西广播电视大学学报》2012,(3)
学会对自己的学习活动进行反思和有效地自我调节,是智慧成熟的标志.学生获得数学知识是不断地向未知领域探索的过程,对自己的探索过程进行回顾与反思,也是学习活动的一个重要组成部分,是促进学习活动优质高效开展的重要途径. 相似文献
5.
1.可可学习成绩一直名列前茅,是老师眼里的好学生。2.但她从来不骄傲,还很乐于助人,是同学们的好伙伴。3.爸爸妈妈当然很疼爱她。4.一天,可可看见爸爸妈妈在商量着什么。5.可可走过去,他们却找借口停止了谈话。6.接下来的几天,可可发现爸爸妈妈越来越“怪”了。187.这天,可可放学回到家,家里居然没有人。8.这时,电话铃响了。是妈妈打来的。10.可可抱着试试看的心情走进厨房,却不禁笑了起来。11.厨房里贴满了妈妈给她的“小锦囊”。12.可可第一次吃到了自己动手做的饭菜,很有成就感。9.可可傻眼了,她平时可是“衣来伸手,饭来张口”的。算计@… 相似文献
6.
7.
王泉根 《中学生(作文版)》2006,(2)
善良、聪明,流泻出淡淡忧郁气质的男孩汤可可,徘徊于不成熟与成熟之间。小说围绕汤可可初二下学期的生活展开叙事, 以汤可可的口吻叙说了他成长的烦恼,家庭风波,学校里的麻烦事,社会的光怪陆离,以及朦胧、晦涩的初恋情绪,刻画了一个多愁善感而又充满青春朝气的都市少年形象。此外,小说还讲述了汤可可的同学叶风、薛盈盈的故事,爸爸妈妈的故事, 相似文献
8.
郭敬明 《第二课堂(小学)》2008,(6):98-100
在几年前的那个时候,二十万对我来说是一笔很大的数字。那个时候正好是爸爸五十岁生日,爸爸学会了开车。想了很久送什么礼物给爸爸,最后咬一咬牙,决定送一辆车给他。我以前对车也不了解,因为从来没有想过,有一天自己可以有钱到买一辆车。那个时候也只是听身边一些爱车的同学,聊一些杂志上的保时捷或者法拉利。但那个时候除了对它们的标志可以辨别外,一无所知。 相似文献
9.
在说服对方中,孩子们学会了申辩自己的主张;在服从对方中,孩子们感到无理取闹是行不通的,从而学会了生活中必要的"听取"与"放弃"。一个周末下午,我突然想起儿子那个形影不离的小伙伴来。"哎,怎么有好长时间没看见你和陆可可一块玩了?"我随意问道,心中也有一丝疑问,因为不到假 相似文献
10.
情绪是人对客观事物与自己的需要是否相适应而产生的态度体验.中学生由于其心理发展不成熟,在情绪特征上表现出好冲动、不稳定、极端化等特点,对自己的不良情绪表现缺乏深刻的认识,也不善于调节自己的情绪.所以通过本次活动让学生学会合理发泄情绪,健康成长. 相似文献
11.
12.
13.
1.这几天可可心情不好,课上开起了小差。2.课间也不出去玩了,一个人在座位上不知想些什么。3.夏天终于忍不住了,放学时拉住了可可,想问个明白。4.这一问把可可的眼泪引了出来。夏天被吓住了。5.原来,几天前可可的爸爸妈妈吵架了。6.妈妈一气之下收拾行李回了外婆家。你这几天到底怎么了?149.夏天想了想,给可可出了一个主意。10.可可生日那天,爸爸妈妈分别依着和可可的约定来到了一家餐厅。7.可可吓坏了,她不知该怎么办。8.这几天可可一直想让爸爸妈妈和好,可就是想不出办法。11.等了一会儿,侍者送来了一叠信。12.当晚,爸爸妈妈拿着蛋糕“威… 相似文献
14.
引言:每个学期,为了培养幼儿良好的生活和学习习惯,让幼儿学会整齐地收拾玩具,教师都会做各种标志,贴在玩具柜的上面,教幼儿认识玩具和标志,学习怎样按标志收拾玩具。但这个学期,我们改变了以往的做法,让幼儿自己尝试设计玩具的标志。在这个过程中,幼儿主动参与讨论,积极想办法解决问题,从不会到会,由此学会了很多东西。当幼儿贴上自己设计的标志时,根本不需要教师再多费唇舌,他们就能自觉地按标志收拾好玩具。纪录的聚焦点1.我们来帮玩具设计标志。二○○六年九月号下半月教育导刊老师:玩具柜上的玩具摆得乱七八糟,怎么办?智恒:小玩具都找… 相似文献
15.
16.
《故事作文(高年级版)》2005,(2)
太难了选1.这天下午,数学老师搞了一次单元测验。2.测验结束后,可可心里七上八下的,她心里没底。3.这时,一个男生趴在桌上哭起来。4.下午,同学告诉可可他看到老师批的试卷了。5.第二天上学前,可可给爸爸妈妈留了张字条。6.试卷发下来了,可可果然只得了56分。呜呜……你考了56分 相似文献
17.
1.数学课上,可可做小动作挨了老师的点名批评。2.课间,在走廊上玩耍的可可不小心撞到了数学老师。3.可可又挨训了。4.一回到家,可可就向爸爸妈妈抱怨数学老师对她的“歧视”。5.妈妈提议可可争口气,学好数学给老师看看。6.爸爸和可可同意这么做。7.上课时,可可专心听讲,不再有小动作了。8.课间,可可稍加休息后就回到座位上看书。9.期中考试,可可考了前所未有的高分,老师表扬了她。10.可可向爸爸妈妈报告了好消息。为自己学习@王蓓
@钧升 相似文献
18.
19.
马小双 《商情·科学教育家》2011,(2)
<中国教育改革和发展纲要>指出,"中小学要由'应试教育'转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展",为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实的基础.本文就语文学科如何实施素质教育谈一点自己粗浅的认识和一些不成熟的做法,就教于大方之家. 相似文献
20.
林建树 《中小学心理健康教育》2013,(5)
[主角]丽丽
[配角]可可、乐乐、小胜、晨晨、心理教师
[道具]四张桌子、五张椅子、一块桌布、一部电话、一副面具、一个玩偶、几本书
[辅导目标]
1.明白"看到的"不等于"真实的",有时候人们会戴着无形的"面具".
2.了解沟通的重要性,学会主动沟通,化解矛盾.
[剧情简介]
父母感情出现危机,对丽丽的关注越来越少,丽丽拼命表现以取悦父母,但是父母的注意力似乎并不因此而转移到丽丽身上.丽丽内心孤独寂寞,非常羡慕她同班的好朋友们,尤其是对她的好朋友可可,已经达到了嫉妒的程度.但是丽丽用所谓的坚强掩饰着自己内心的伤痛.不知情的朋友们经常在丽丽面前谈论自己与父母,不管是朋友的大吐苦水还是洋洋自得,对于丽丽来说都是一个巨大的刺激,丽丽终于爆发.朋友对丽丽的无礼十分生气,而丽丽的"无所谓"导致了朋友对她的排斥. 相似文献