略论大数据嵌入高校意识形态安全治理

在大数据时代,谁拥有数据话语权就意味着占据了意识形态的领导权。将大数据嵌入高校意识形态安全治理是维护高校正确发展方向、推进社会治理现代化、维护国家安全的必由之路。为此,要在明晰高校意识形态安全治理的内在意蕴、战略价值以及通晓大数据为其带来的发展机遇之上,通过搭建队伍、健全机制、加强防控等方面的有效探索,确保大数据时代高校主流意识形态安全。     

大数据时代高校意识形态安全存在的主要风险及其防范对策

在大数据时代背景下,高校意识形态安全面临着新问题新挑战。大数据时代高校意识形态安全风险防范,有利于深化高校意识形态领域工作机制改革,有利于推动马克思主义理论创新发展,有利于维护国家和高校意识形态安全。大数据时代高校意识形态安全面临着渗透风险、引领风险和认同风险,需要从以下方面防范：一是增强内容供给,防范渗透风险;二是加强价值引导,防范引领风险;三是强化网络治理,防范认同风险。     

实施国家大数据工程 维护意识形态安全

大数据时代,大数据不仅在帮助打造智慧政府、激发内需增量、变革商业模式、打破社会结构的"马赛克化"方面起到了重要作用,而且对意识形态领域也产生了一系列革命性影响。西方国家利用其在大数据方面的技术优势,对外进行意识形态渗透。为维护国家数据主权和意识形态安全,必须实施好国家大数据工程。     

基于大数据的网络意识形态安全教育研究

基于大数据的网络意识形态安全教育,是在信息化发展的最新阶段,深入挖掘大数据价值功用,科学分析网络意识形态安全教育的现实境遇,运用大数据有计划地进行教育的活动及过程。面对教育者与教育对象间的情境化互动构建、数字化生存下思想观念与价值取向多元、主导意识形态与异质意识形态同构共存以及教育环境的技术社会文化融合发展趋势,需以“内容—对象—技术—队伍”的策略逻辑,筑牢基于大数据的网络意识形态安全理论阵地,深化对学生认知特点和接受规律的科学化认识,构建资源共享风险防御教育评价的大数据平台,促进网络意识形态安全教育队伍的内涵式发展。     

大数据时代高校意识形态安全教育探析

<正>意识形态安全作为国家安全系统的主要构成内容,亦是高校教育工作承载的关键性任务。从党的十八大开始,党中央基于多个维度阐释并探究意识形态安全与意识形态工作相关问题,明确提出意识形态安全与党中央、国家前途命运息息相关,需要紧握党中央的意识形态主动权与领导权。大数据时代下,信息技术持续发展和普及运用,对社会大众思维模态与价值观念产生深远影响,也给意识形态安全带来全新挑战。对此,高等院校应全面深化探究大数据发展对于意识形态安全的影响,并制定行之有效的应对举措,以此保证高校内部意识形态安全,推动意识形态安全教育有序开展。     

大数据视域下高校网络意识形态风险及其防范

大数据对于高校网络意识形态风险防范具有独特价值,能够实现意识形态风险识别的可视化、风险评估的科学化、风险预测的精准化、风险预警的智能化。从意识形态风险分析框架来看,网络空间危害信息的数据化传播易造成危害信息隐蔽化,新媒体的去中心化和关联化传播易造成风险的病毒式传播,部分大学生的“群体极化”观念和消极社会心态易造成受众的易感性增强,高校大数据应用的滞后易造成网络意识形态传播管理能力不足。高校应利用大数据,加强网络意识形态风险源的智能化识别和可视化呈现,增强网络意识形态传播路径管控,及时掌握和引导大学生社会心态,提升网络意识形态管理能力。     

生成式人工智能赋能高校思政课的价值、隐忧与优化进路

生成式人工智能（AIGC）将推动新一轮教育大变革。高校思政课是公共课,也是意识形态教育课,更是立德树人的关键课程。就当前技术发展情况来看,AIGC赋能高校思政课,有助于增强教学过程与教学目标的契合度,推进思政课“大平台”建设、知识传授与学习的方法创新,提供丰富的课程资源,开展教学评估。通过AIGC赋能所带来的泛在化空间、沉浸式体验、交互式学习彰显了技术的价值功能,但AIGC在高校思政课中的应用也存在不少隐忧,包括大学生数据安全风险,教育伦理问题,技术局限性所致的误导性输出,师生群体中智能鸿沟的普遍出现,西方不良价值观念渗透的危险等。在充分享受AIGC带来的红利时,应极力避免其附随的问题与风险,需要在法律框架下完善信息保护技术与机制,重塑教师的“人生导师”角色,构建虚实共生与人机协同模式,提升师生群体的智能素养,同时筑牢意识形态安全屏障。     

关于加强社会主义意识形态建设的思考

当前中国正处于社会转型的大变革时期,改革开放以来,中国的社会结构已经发生了巨大的变化,中国正由计划经济向社会主义市场经济过度,由封闭落后向现代开放社会过渡,社会转型在带来众多机遇的同时,也带来了利益的重组和阶级的分化,同时也带来了人们思想上的变化.社会主义意识形态是我国的主流意识形态,它对于维护社会政治、经济、文化生活等方面的稳定具有重要作用,加强社会主义意识形态的建设,构建社会主义核心价值体系,对于正处于改革十字路口的中国具有重要的意义.     

大数据视域下高校意识形态教育的价值、挑战与路径

随着互联网和云计算的不断深入发展,大数据助力高校意识形态教育在方法、内容、方式等方面具有科学性、针对性和实效性,同时大数据产生的隐私危机、茧房效应、信息碎片和虚假信息给高校意识形态教育带来新的挑战,是当前亟待解决的时代课题。高校意识形态教育应转变主体思维为科学引领,建设数据分析中心链接高校服务平台,利用智能技术建立数据分析模型,培养一专多能的人才优化教师队伍,推动高校实现意识形态教育的创新性发展。     

人工智能时代网络意识形态安全建设的发展契机、潜在风险与调适进路

以智能算法、算力和大数据为核心的人工智能正悄无声息地对网络意识形态领域进行深度嵌入与整合,人机协同、跨界融合与共创分享的人工智能时代加速到来。人工智能带来的信息生产精准化、叙事感性化与呈现场景立体化提升了网络意识形态安全建设的精度、温度和效度。与此同时,错误社会思潮耦合智能技术进行隐蔽渗透、新兴智能技术的不确定性、资本与人工智能的合谋、网络意识形态供给侧在“拟态环境”中的结构性失衡等挑战直接导致网络意识形态领域的潜在风险不断暴露。因此,须从强化价值引领、增强技术赋能、加强制度保障、深化意识形态供给侧改革等调适进路出发,力求在网络意识形态安全建设的过程中实现“智能融渗“”智能变革“”智能保障“”智能供给”。     

融媒体时代高校意识形态安全面临的挑战及对策研究

意识形态安全是保证我国发展不偏离正确轨道、有力应对各种风险挑战的精神推动力.高校作为宣传我国主流意识形态、培养中国特色社会主义接班人的主要阵地,是我国意识形态安全的重要后勤保障.融媒体时代的到来,使主流意识形态传播更便捷的同时也带来新的挑战.高校意识形态安全作为国家总体安全观的重要组成部分,分析其在融媒体时代背景下面临...     

智慧课堂下思政课教师的主体价值隐忧与重构

智慧课堂的更迭换代加深了其工具理性扩散下的技术异化属性,致使思政课教师的主体价值被削弱。教师长期使用智慧课堂系统一方面能够提高授课效率,但另一方面其课堂话语权开始逐渐让位于数据权力,教师主体性危机加深,教师群体开始呈现出人文关怀的缺失、意识形态领域引导权的旁落以及数据鸿沟所带来的群体分化风险。因此在教师主体与技术工具彼此和谐共生的前提下,思政课教师明确自身主体价值不仅有利于反思技术垄断对蒙蔽智慧的障碍,更能够促进大数据时代思政课的蓬勃发展,切中思想政治教育的关怀法则。     

大数据时代高校网络安全威胁与防范探讨

高校在享受大数据带来的便利的同时,还应注意防范安全风险。高校要根据实际情况,采取相应的措施主动预防攻击,保证自身网络信息系统及大数据的安全。     

数据鸿沟中弱势群体基本权利保护研究

随着互联网的不断发展，大数据技术全面兴起。数据时代到来，给人们带来便利和机遇的同时，也引发了一系列由于信息资源不平衡带来的数据鸿沟问题，尤其以老年人为主体的弱势群体往往被忽略，出现了不能合理地行使权利的问题。通过对数据鸿沟和弱势群体概念的描述，分析以老年人为主体的网络弱势群体的形成原因以及面临的问题，进而探讨帮助弱势群体解决问题的方法。     

大数据时代意识形态教育创新

大数据给我们的生活、工作和思维带来巨大的变革。这种变革给意识形态教育创新带来了机会,也提出了更高要求。在大数据时代背景下,意识形态教育应围绕时代特征进行一系列的改革和创新。具体来说,应从以下四方面入手:第一,依据大数据特点,意识形态教育要注重用数据来说话;第二,针对大数据时代中非结构化数据比重大特点,在意识形态教育中注重理论多元可视化的呈现;第三,大数据时代数据量大、价值密度低,在意识形态教育中要注重对数据价值的"提纯";第四,开放和互动是大数据时代的特点,要求意识形态教育模式必须从说教式"独白"转换为运用数据进行交流与互动。     

论网络大数据时代的信息隐密安全性

随着网络通信技术的发展,当前社会已经进入大数据时代.人们加强了对大数据的研究,并不断将研究成果应用于生活生产的诸多方面,从而改变生活生产方式.网络大数据应用盛行的同时,用户在信息传播与分享过程中所面临的安全风险正日趋严重.本文首先阐述大数据相关理论,对其类别特征、运用意图、主要处理阶段进行了探讨,描绘互联网与大数据的融合发展,分析了网络大数据时代的安全威胁,并提出了信息安全保护建议.     

会计电算化数据处理特征及其安全问题

会计电算化借助计算机这一先进的工具在数据处理方面具有明显的优势,提高了会计工作管理水平,给企业带来了巨大的效益,但同时也使企业会计数据的安全受到了严重威胁,文章在分析会计数据安全风险的基础上提出了相关防范措施。     

大数据时代高校网络舆情及其治理

高校网络舆情治理是高校引导舆情导向、治理网络空间、掌握意识形态领导权的重要领域。大数据时代的到来,赋予了高校网络舆情治理新的环境,同时带来了新的机遇和挑战。通过梳理大数据时代高校网络舆情的基本特征及加强网络舆情治理机制建设的必要性,阐述大数据时代下高校网络舆情的现状,从管理、监控、应急和总结等方面提出加强大数据时代高校网络舆情治理方法。     

信息网络环境下的社会主义意识形态建设探析

互联网的迅速发展和普及,在给社会主义意识形态建设带来新的发展机遇的同时,也带来了严峻挑战。信息网络环境下,应从加强网上马克思主义理论研究和传播阵地建设、加强网络文化建设和管理、完善网络管理的保障体系等方面入手,切实维护我国社会主义意识形态安全。     

数据加密技术在计算机网络安全中的应用研究

随着全球科技的不断发展,计算机技术和互联网的发展给人们的生活带来新空间。大数据网络时代给人们带来便利的同时也存在着较大的风险。网络病毒、黑客等不断入侵个人或集体的计算机设备,给计算机内部数据、信息的安全性以及商业机密等带来威胁,给社会带来不可估量的损失。本文深入研究数据加密技术,确保网络信息的完整、准确、有效、安全。根据笔者多年的工作经验和总结,对数据加密技术进行了系统的梳理,以期给计算机网络信息安全管理的发展带来新途径。