中职学校校园网建设的意义与解决方案

加快职业教育信息化建设的步伐,通过学校的信息建设来提升教学水平,抢占未来教育发展的制高点,已成为当今中国教育界的共识。     

浅谈高校校园网建设

校园网作为高校发展的重要基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的支撑环境，是衡量一个大学学术水平的重要标志。如果高校校园网络的建设不合理或设计不科学，不但会造成人力、物力以及财力的极大浪费，而且无法满足高校教学、科研和信息化管理的需要，影响高校教育信息化的进程。     

浅谈教育信息化下的学校校园网络建设

目前信息化发展已成为现阶段各个国家和社会发展的宏观需求,而其中最基础最重要的环节就是教育信息化,教育信息化是培养跨世纪创新人才、实现教育现代化、创新体制机制的重要基础和保障。     

校园网教育教学信息资源的建设和应用

随着全球信息化浪潮的汹涌而至和多媒体技术的飞速发展,校园网建设日益受到各中小学的重视和欢迎。为了适应教育信息化以及学校现代化教育和管理工作的需要,我校于2001年8月建成了性能优良的千兆校园网。如何抓好校园网教育教学资源的建设,充分发挥校园网的作用?这是摆在我们面前的新课题。本文试结合我校实际从校园网教育教学信息资源的特点、建设和应用三方面谈一些自己的认识和看法。一、校园网教育教学信息资源的特点1.信息显示多媒体化校园网上的教育教学信息是利用多媒体计算机技术存储、传输、处理的多种媒体信息资源,如声音、图像、…     

浅谈校园网建设与安全维护

网络是信息化社会的重要的物质基础,新世纪的教育离不开网络。基于网络的教育模式改变着传统的教育模式,将在新世纪成为一种重要的教育模式,发挥重要作用。校园网是为学校师生提供教学、管理、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络,是学校信息化教学环境的基础设施和实现各项管理的物质基础;是建立远程教育体系的基本保证。为此很多学校都建立了校园网,以适应未来创新教育的发展要求。     

浅谈校园网的建设与规划

多媒体教学为主的校园网建设与规划，是一个涉及从规划设计到工程建设实践以及信息资源建设的系统工程。其中包括：制定系统网络建设规划；构筑合理网络平台；确定功能实现手段；解决多媒体信息源。     

校园网的建设和管理之我见

我国著名的空间物理学奠基人钱学森院士认为:21世纪教育是一个人脑+电脑+网络的教育。网络教育模式的建立和形成将促进教育观念的转变,为教育内容的多元化和个性化带来的生机和活力。然而,网络建成后,管好用好校园网,发挥     

浅谈校园网建设中的雷电防护

雷电损害入侵网络系统，是计算机网络系统普遍存在的安全隐患。在网络系统建设中，认真研究雷电损害的形式与特点，加强雷电防护工作，是确保网络安全运行的重要保证。     

校园网的建设和应用

一、“三个面向”是我校办学模式的总方针北京景山学校是中央为教改试验而成立的学校,建校几十年来,在邓小平等中央领导关怀下,我校在办学方针、学制、课程、教材、教法、课内外结合、教学手段等方面逐步改革,取得了许多成     

高校思想政治教育工作的“进网”的必要性与途径

网络技术的发展和普及，拓展了高校思想政治工作的渠道，为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。但机遇与挑战并存，互联网上消极内容和信息对正在成长期的大学生的思想和行为，不可避免会产生不良的影响，而且这种影响可能会越来越大，甚至可能影响高校和社会的政治稳定。加强高校思想政治教育进网工作，用正确、积极、健康的思想化占领网络阵地，利用网络技术堵截消极甚至反动的网络信息，净化校园网络，正成为高校思想政治工作非常重要而迫切的课题。     

论培养大学生信用素质的价值及社会意义

现代市场经济本质是信用经济,信用是市场经济健康发展的内在需要,是现代信息社会健康发展的灵魂,同时,随着市场经济的发展,信用作为一种资源的作用越来越突出。大学生是国家未来的建设者和接班人,也是市场经济运转和健康发展的中坚力量。实施信用教育培养大学生的信用素质具有非常重要的社会价值,对大学生、国家和社会的健康发展具有非常深远的意义。     

利用校园网深化高校图书馆信息服务工作

在分析高校图书馆所面临的校园网环境的基础上 ,探讨了高校图书馆如何以校园网为依托深化图书馆信息服务。     

个性化:中国高等教育发展的必然选择

适应性是高等教育的本质属性。高等教育的适应性有两种不同的适应观：适应社会需要价值取向和适应个体需要价值取向。高等教育由此产生两种不同的教育发展取向：社会需要适应性发展取向和个体需要适应性发展取向。社会需要适应性发展取向存在诸多局限性，表现在高校自身专业的缺失难以满足社会需要，社会需要适应性发展取向会导致“无效供给”现象，社会需要适应性发展取向有失教育的公正性，以社会需要适应性发展取向限制了人的创造性。因此，高等教育应走向个体需要适应性发展取向，个性化是我国高等教育发展的必然选择。高等教育个性化的表征主要有：高校内部管理的个性化，个性化的高等院校。     

浅析我国高等职业教育内涵发展的必要性及实现途径

随着我国高校规模不断扩大、招生人数不断增长与学龄人口持续减少矛盾的逐渐凸显以及现代社会对高层次人才要求的不断增加,我国高等职业院校面临前所未有的巨大挑战。各高等职业院校必须根据我国生源变化趋势及未来社会需求不断调整自身的办学方向,加强自身内涵建设,不断提升自身的办学质量和综合实力,以此确保高等职业院校自身的健康发展及职业教育的整体优化和全面升级。     

休闲教育:必要性与可能性

随着休闲社会的来临,开展关于休闲的教育成为必然。我们需要接受休闲教育来明确究竟什么是休闲,树立科学的休闲观,从而培育一种健康、文明的社会休闲文化环境。加强休闲教育的理论研究,并在实践中为休闲教育的开展创造良好的社会条件是值得我们认真思考的一个问题。     

论高校网络思想政治教育建设的重大意义

网络为高校开展思想政治工作提供了强大的物质基础，信息网络时代的客观发展给高校思想政治教育建设带来了全新的理念。高校网络思想政治教育建设迎接信息网络时代的开放性和无序性特征带来的挑战，实现高校思想政治教育与时俱进以及有效开展思想政治教育，完成高校思想政治教育任务，培养新型的高校思想政治教育的高素质人才，无疑具有重要意义。     

课程建设视域下高校课堂思政教育的必要性

随着国家对教育体制的不断改革以及教学方式的变化,高校在教学中引入课堂思政教育尤为必要。如何创新课堂思政教育方式,是高校教师面临的课题。高校思政教育不仅是思政课教师的任务,也需要一线任课教师的介入。     

开展大学生网络思想政治教育的必要性及对策

随着网络时代的到来,网络为我们开展思想政治教育提供了现代化的手段,同时也给高校思想政治工作的开展带来了很大的挑战和一定程度的负面干扰.我们有必要对网络环境下的高校思想政治工作进行全面的理解、创新和发展,探讨加强高校网络思想政治教育的新措施.     

社区教育教学点建设的问题与对策探析

社区教育教学点是社区教育三级网络的基础,根据上海社区教育统计平台数据,目前上海市已建成5000多个教学点,为社区居民就近参与社区教育提供了方便条件,同时一些瓶颈问题也日益突出,制约了教学点的健康发展。文章从教学点的现状分析入手,深入探讨了教学点建设中的问题并提出了初步的对策,为社区教育工作者加强教学点建设提供一些借鉴和建议。