伟大的教育家

一位阿姨带着幼儿园的孩子去赏花，她给孩子们出了一道题：说说你们最喜欢哪种颜色的花？为什么喜欢呀？小朋友们争先恐后地抢答：“我喜欢红色的花，它像太阳。”“我喜欢粉色的花，它像妈妈的脸。”“我喜欢黄色的花，它像我的裙子。”“我喜欢……”突然有一位小朋友问：“阿姨，您最喜欢什么颜色的花呀？”这位阿姨停顿片刻回答：“我最喜欢小朋友们。因为你们在阿姨心里是最好看最美丽的花!”     

黄驰千触“电”啦

在学校，同学们的文具盒坏了，会找他；在家里，安装电灯，修理水龙头，会找他；邻居的收音机、电视机出了故障，也会找他。他是谁？黄驰千。广州市昌岗东路小学五年级学生。不爱糖果爱插座说到花花绿绿的“糖果”，众所周知是大人们对付小孩哭闹最具杀伤力的“武器”之一。然而，这一招在黄驰千身上却无法显示它的威力。两岁那年的一天，不知什么缘故，黄驰千在床上哇哇大哭，谁都哄不了，连妈妈说要带他去买糖果吃，他都不理不睬。这时，恰巧妈妈让保姆去买一个电插座，他立马止住哭声，嗖地一下爬起来，拽着保姆的衣角说：“我也要去买电…     

巧克力漫谈

巧克力本质上说是一种糖果,不过它显然大大超越了其他糖果——不仅作为“爱的载体”在情人节时担任形象大使,在西方表示祝贺、歉疚、感谢之意时,也都可以送一盒巧克力来传达。巧克力到底是个什么样的东西,有什么特别之处呢？美国普度大学食品工程博士云无心将为您揭开巧克力的秘密。     

折花与护花

前不久，在杂志上读到一篇美文。文章很短，却引人深思。文章题为《这枝花归你了》。有一位牧师新上任。前任牧师种下的花，常常遭到上学的孩子们折断，于是他想改变。一天早晨，那位牧师站在花园中，孩子们正向学校走去。有一个小男孩走近他，问道：“我能折枝花吗？”“你想要哪枝？”牧师问。小男孩选了一枝很美的郁金香。牧师高兴地说：“这花归你了。但是如果你把花留在这儿，它还能开好几天。要是你现在折走它，那就只能玩一会儿了。你打算怎么办呢？”小男孩想了想说：“那我就把它留在这儿，等我放学回来再看看它。”那天下午，有二…     

如何引导学生从体验生活实际到抽象成数学化的过程——“盈亏问题”指导实践

今年,我担任我校“快乐数学”的辅导老师。在一次思维训练课上有这样一道题：老师把一些糖果分给几个小朋友,如果每人分4颗,多15颗糖果;如果每人分5颗,少7颗糖果,一共有多少个小朋友？一共有多少颗糖果？     

长耳朵的榆树

院子里有一棵小榆树。别看它个子不高，长得不强壮，皮肤也不光滑，皱巴巴的，它可是一棵会思考的树。它经常思考的问题是：我什么时候能长得像楼房一样高呀？什么时候能开出像硬币一样大的榆钱花啊？     

袋鼠的袋子

父亲：“你知道为什么袋鼠的肚子前面有个袋子？”小孩：“我想一定是用来装小袋鼠的。”父亲：“但小袋鼠的肚子前面也有一个袋子,这又作何解释呢？”小孩：“那肯定是用来装糖果的!”     

由邻家幼儿学数学想到的

邻居家年轻的妈妈教幼儿10以内的加减，幼儿屡屡犯错，不得要领，有一小学老师路过，对他妈妈说：“你不妨用食物试试：”果然有效：现存即便是在路上，你遇到那小孩，问他：“小文，假如你有了3块糖果，再给你4块，那么你会有多少糖果呢？”“7块!”小文很快就能说出，     

在糖果里睡觉

我多么想一生天天都可以吃到糖果啊,能睡在糖果里是我最大的快乐。妈妈说：“睡在糖果里,如果晚上偷吃了糖果,牙齿不就会长蛀虫了吗？到时候别人的牙齿洁白洁白的,看看你的牙齿黄黄的、黑黑的。”我不满地说：“如果睡在糖果里,做的梦肯定也是甜甜的,美美的。”我跑到床前,脱下鞋子和袜子立即钻进被窝。我要做一个梦,做一个自己躺在糖果睡觉的梦。没过一分钟我就睡着了。“呼噜噜,呼噜噜!”我睡得可真甜啊。在梦里我来到了一个小岛上,小岛的主人说：“你可以许一个愿望,我能让它实现。”我说：“我最想要的就是能在糖果里睡觉!”只见那个人一挥魔棒,我就来到了家中。     

小兔真爱哭

从前，在一个森林里，有一只已经上四年级的小兔，它十分爱哭，有什么不如意的事情只要让它知道了，它都会大哭一场，不管大小场合，不管是否正确。因为爱哭，小兔每年都被评为最胆小的学员，可它并不胆小，连大象叔叔都不敢玩的“高空蹦极”，它都吵着要玩，一个星期可以玩几十次，它真不明白老师和同学们到底是怎么了。有一次，小兔遇到了大骗子狐狸，狐狸只知道别的小动物胆子小，爱吃糖果，这一回狐狸又对小兔使出了这招。狐狸在小兔回家的路上突然走出来，和蔼可亲地对小兔说：“这不是小兔吗？”小兔惊奇地问：“你是谁？”“我是你的…     

记忆糖果

上课了，老师来了，“今天我们学习想象作文。”说着，老师便在黑板上写着。“哎，又是作文，烦死了。”我正觉得没劲，忽然发现同桌戴冬冬正从抽屉里拿出一块糖，偷偷地吃着。我小声地对他说：“戴冬冬，给我吃点吧！别小气啊！”“不给！”“好啊你，不给，不给我就告诉老师！”我威胁他说。“别别别！给你就是了！”他接着说，“你可知道这是什么糖果吗？”“不知道。”“这是记忆糖果，你看这上面写着‘记忆糖果，语文数学第九册’，只要你吃了它，书上的知识就都记住了！”我笑了一声：“你吹牛，天下哪有这种糖啊！”于是我拿着书试了…     

找朋友 分糖果

<正>【题目】把一些糖果分给小朋友,如果每人分4块糖果,就剩下3块;如果每人分5块糖果,就缺5块。有多少个小朋友？有多少块糖果？【分析与解】解答这道题,要把“每个人分糖果数量的变化”和“分糖果结果 （余或缺）的变化”作为突破口。首先求出人数,然后再求糖果块数,分两步解答。     

心中有花自芬芳——王洁印象

曾经看过这样一则耐人寻味的小故事：一位哲人望着月亮,如痴如醉。他的学生不解地问：“老师,您怎么那么高兴？”老师平静地回答：“我在赏花。”学生很是吃惊：“老师,哪儿有花啊？”“心中有花,眼里自然也就有花了。”     

有趣的观察活动

最近，种植角的两棵白菜抽薹、丹花了，孩子们在短暂的惊奇之后，便不再理会它们，只留下淡淡的花香飘在走廊上。这样一个培养观察力的大好机会怎么能够让它流失呢？ 为此，我设了一个小小的“陷井”，勾起了孩子们观察的欲望…… “刘老师，我们的白菜不见了。”刘怡慌慌张张地跑了过来。“那不是吗？”我指着其中的一盆问她。“还有一盆呢？”“是啊，那盆呢？”我也“着急”起来。“我们快快找找吧。”其他孩子纷纷提议。”可是你们认识白菜的花吗？知道它的花是什么样的？“是黄色的！”凯凯抢着回答。“花瓣是什么形状的？”呼啦一下，…     

在糖果里睡觉

我多么想一辈子天天都可以吃到糖果啊,能睡在糖果里是我最大的梦想。 妈妈说：“睡在糖果里,如果晚上偷吃了糖果,牙齿不就会长蛀虫了吗？到时候别人的牙齿洁白洁白的,看看你的牙齿黄黄的、黑黑的。”我不满地说：“如果睡在糖果里,做的梦肯定也是甜甜的,美美的。”     

奖他“四块糖果”之后

教育家陶行知先生那个“四块糖果”的故事早已为大家耳熟能详，我也对此烂熟于心。只是当我有机会实践它时，遭遇的却是一次尴尬。     

小朋友分糖果

在“金钥匙”科技竞赛中有一道这样的智力题：桌子上有一堆糖果．第一个小朋友上来拿走了全部糖果的１１０，第二个小朋友拿走剩下的１１０加上第一个小朋友所拿糖果的１１０，第三个小朋友拿走的还是剩下的１１０加上前面两个小朋友所得总数的１１０，第四个小朋友拿走剩下糖果的１１０加上前三人总数的１１０……这样一直拿下去，直到把糖果拿光为止．你能说出总共有几个小朋友拿了糖果吗？哪个小朋友拿得最多？分析：题中的等量关系不明显，要求的量又有两个．因此，这道智力题有一定的难度，要求考生有较强的分析问题的能力．为了解答这…     

30元稿费怎么花

<正>星期天,吃完早饭,妈妈把我叫到身边说：“希希,你写的作文发表了,报社寄来30元稿费。这钱怎么花？”我爱吃糖果,我说：“买一盒巧克力吧。”妈妈说：“巧克力又香又甜,有营养。希希,要是不买巧克力呢？”我想了想说：“就买两本童话故事书。”妈妈说：“买书好啊！多读书,读好书,读书长知识,还能学做好孩子。希希,要是不买书呢？”     

雨

它们从同一片云彩中落下来,一同飞翔了很远很远的路程。在半空中,一滴雨问另一滴雨：“你要落到什么地方去？”它回答说：“我要落到有花有草的地方,让花更红、草更绿。”它接着也问：“那么,你呢？”“我要落到还没有花、没有草的地方……”     

“60后”建筑设计师吴奋奋：既懂建筑又懂教育的设计，有时只需要转一个弯

<正>坐落于杭州市淳安县的富文乡中心小学，在互联网上颇受关注。它是童话里的糖果屋，照片里的它拥有七彩斑斓的透明糖果色外壳，有机会到现场一睹风采，会发现有些“糖果”里面还是镂空的活动空间。课间，学生可以在“糖果”里摸爬滚打、嬉戏玩耍。这让不少城市里的家长和孩子都羡慕不已，期待钻进“糖果”屋里蹭一蹭童年的甜蜜与快乐。