影响藏书利用率诸因素的综合分析

图书馆的藏书是为利用而收藏的,因此藏书利用率的高低是衡量图书馆工作开展好坏的重要标志。要提高馆藏图书的利用率,就必须明确影响藏书利用率的各种因素,对其进行必要的细致的综合分析,从而增加扩大藏书利用率的有利因素,减少不利因素。藏书利用率:是指馆藏图书中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比。其计算方法是用一定时间内读者借阅的总册数除以馆藏总数。     

对提高藏书利用率问题的探讨

一、引言藏书利用率是图书馆诸项业务统计中重要的借阅指标之一。在实践中,是各个图书馆都为之奋斗和努力提高的工作目标之一。因此,藏书利用率问题成为近年来图书馆界不断探讨和深入研究的课题。藏书利用率是从整体方面用数学语言描述图书馆“用书”和“藏书”二者之间的数量关系。如果用字母L表示藏书利用率,用字母J表示读者借阅文献数量(单位:册),用字母Q表示全部馆藏文献量(单位:册),则藏书利用率可用下列公式表示:L=(J/Q)×100％在这个公式中L、J、Q是三个变量。L值的变化取决于J值和Q值的变化。为了便于研究问题,我们暂且把Q值,即馆藏文献总量假定为一个常数值,那么L值是随着J值的增大而增大,缩小而缩小的,二者成正比例关系。     

从藏书利用率的计算公式谈起

在图书馆的各项统计指标中,藏书利用率是一项十分重要的统计指标.但是,当前图书馆界对于这一指标的定义和计算公式却不统一。关于藏书利用率的定义,图书馆界普遍应用的有两种。第一种是以北大武大合编的《图书馆学基础》为代表的定义:“是指馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比。”第二种“是指图书馆在单位时间内,读者利用藏书的册次占馆藏总册数的百分比。”(夏洪川:关于公共图书馆藏书利用率的一些问题《黑龙江省图书馆》1985年增刊)随之便有两个藏书利用率的计算公式。即:(读者借阅总册数)/(全部藏书册数)×100％(1)     

编辑学的研究方法

编辑学的研究方法尤红斌一、辩证的方法编辑工作有没有规律？我们说，规律是客观存在的，问题在于如何去找到它，把握它。唯物辩证法告诉我们，要透过现象看本质。本质就是事物的性质及此一事物和其他事物的内部联系。本质决定于事物的内在矛盾，是事物的比较深刻，比较稳...     

浅谈影响图书利用率的因素及解决办法

一、什么是馆藏图书利用率馆藏图书利用率是指图书馆现有馆藏中的图书资料被读者借阅的数量占全部馆藏总册数的百分比。这个比率的高低,对于各类     

农业生产形势之变与农业藏书利用率之变

藏书利用率是指馆藏图书中被读者借阅的数量与全部馆藏总数的百分比。本文所论及的农业藏书(即指《中图法》中“农业科学类藏书”,下同)利用率是全部馆藏图书利用率的一部分。读者与藏书的结合,才有藏书的利用,而读者与藏书又是由读者一方和图书馆一方的各方面因素构成的。因此,藏书利用率是影响藏书利用的这些相关因素综合作用的结果。读者一方的各相关因素包括:读者的信息接收能力、读者的需求和读者利用图书馆藏书的条件以及读者的科学文化水平、社会形势和读者的职业爱好等等,图书馆一方的各相关因素包括,图书馆藏书的数量、质量与加工深度和读者工作以及图书馆事业发展水平、科学管理水平和工     

试论“藏书利用率”

目前已为图书馆界所公认的“藏书利用率”,是指馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比。     

对藏书总数量与藏书利用率的几点想法

按照传统的图书馆学基础理论,藏书利用率是指馆藏中读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比。其计算方法是用一定时间内读者借阅的总册数除以馆藏总数。这就是说:全部馆藏总数即包括以“册”为计量单位的图书,期刊,报纸的合订本,以“卷”为计量单位的古籍;以“件”为单位的缩微、复印资料及内部交流的科技资料;还有以“张”为计量单位的地图、画页、唱片;以“米”为计量单位的胶卷等。对藏书总数的准确统计是求得藏书利用率的基础。然而不少图书馆的馆藏总数是不准确的,有的图书馆历来从未准确的记录馆藏总数,其原因很多,如中断记录误记了累记数字而未加以纠正;个别登录的串号,剔除及遗失图书不准确不及时注销;在高校图书馆各系室集体用书分别记账等等。不仅     

如何提高藏书利用率降低拒绝率

１对“藏书利用率”、“藏书流通率”、“文献拒绝率”的理解什么是“藏书利用率”？《图书值报词典》解释为“某一图书情报机构的藏书中被其读者在一定时期内利用的种数或册数占馆藏总种数或总册数的比率。”它说明被读者利用过的那部分藏书所占的比率，是反映馆藏质量的重要指标。我认为，用如下方法计算藏书利用率，是比较恰当的．比如，若按藏书的种数计算藏书利用率为１００％，就说明所收藏的每一种书刊资料都被读者利用了；若按册数计算藏书利用率为１００％，就说明所收藏的每一种书刊资料及其复本都披读者利用了。假如藏书利用率为…     

浅谈中学图书馆如何提高藏书利用率

中学图书馆是学校全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,建设社会主义精神文明必不可少的一个部门。它对于扩大学生的知识领域,陶冶学生的身心,进行政治思想教育,发展学生智能,提高教学质量,具有十分重要的作用。如何发挥图书馆的作用,我认为关键的问题在于如何提高藏书的利用率。所谓藏书利用率,是在一定时期内,读者借阅馆藏图书的册数和种数占全部馆藏图书的册数和种数的百分比。衡量一个图书馆藏书质量高低,很重要的一个方面是从这个图书馆藏书利用率的两个指标的高低来决定,既要从册数利用率看,又要从种数利用率看,二者都高,才能说这个馆藏书质量高,工作效率高。依据这一标准中学图书馆提高藏书利用率应采取以下几点措施:     

浅析藏书利用率

何谓藏书利用率呢?在一定时期内馆藏中读者利用过的图书册数占馆臧总数的百分比。这一比值即为该时期内的藏书利用率。计算公式为:藏书利用率P=(读者利用过的图书册数N)/(馆藏图书总册数M)×100％藏书利用率反映了一个馆所收藏的图书被利用的情况。它是评价图书馆办得好坏的基本数据之一。图书馆藏书一般可分为如下几部分:基本藏书、阅览室的藏书、保存书库的藏书、内部书库的藏书等。各种类型的藏书由于用途不同,因而利用率也不相同。阅览室内的图书利用     

不要盲目追求藏书利用率

一、藏书利用率的意义及其局限性所谓藏书利用率,是指馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比。它在一定程度上反映了图书馆工作的状况,是衡量图书馆业务水平及工作质量的重要标尺。努力提高藏书利用率,是图书馆科学管理的重要目标之一。在认识到藏书利用率的意义的同时,也要清醒地看到,藏书利用率也存在着一定的局限性。藏书利用率,是从总体上对藏书的利用情况进行概括的描述。到底是哪些类型的图书被利用,利用的情况具体如何,它是反映不出来的。当然我们不能苛求用一种统计比率就要全面而详细地反映出图书馆工作的一切情况。     

谈藏书利用率

一、对藏书利用率的理解传统的对藏书利用率的计算方法,是指在一定的时间内,图书馆所借出的文献资料总册数与馆藏的总册数之比的百分比。即藏书利用率=(读者借出的总册数)/(馆藏图书的总册数)×％从这个计算公式可以看出,利用率值的增大取决于读者借出的总册数和馆藏的总册数的变化。利用率的值的增大,就得不断增加借出量,或是缩小馆藏量。借出量和馆藏量不是固定值,借出量是产值,馆藏量也是产值。一个图书馆总得不断补入新书,同时也得不断剔除旧书。只是无限度地进书,而不剔旧,那是不可想象的。藏书量达到一定数量以后,就要在这个量的上下浮动,不能无限增长。要提高利用率,就得不断增大借出量。借出量的提高,     

如何透视新闻事件的本质

“本质”是什么？据词典的解释，是指事物本身所固有的、决定事物性质。面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的，不能用简单的直观去认识，必须透过现象掌握本质。     

高校档案“藏”“用”关系的调查与思考

本文从高校档案工作中“藏”“用”矛盾的实际出发，对南林大馆藏档案的增长和利用状况进行了调查。在此基础上，提出了优化馆藏，提高档案利用率的对策。     

是“藏书利用率”还是“藏书周转率”

在图书馆界存在着对同一统计指标有两种不同的认识,两者的解释虽极相似,但经比较却发现两者是大相径庭的。一种是《图书馆学基础》(北大和武大图馆学系合编教材,1981年出版)提出的藏书利用率是指一定时间内馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比,计算方法是用一定时间内读者借阅的总册数除以馆藏数,即:     

我馆提高藏书利用率的做法

几年来,我们注重摒弃“重藏轻用”及“坐以待客”的旧观念,努力扩大图书馆的开放度,开展了多途径、多层次的服务,从而提高了藏书利用率。具体做法是: 1.开放“种子书库”。以前,我馆对馆藏每种书都保留一本,存入“种子书库”,使大量书刊束之高阁。1980年,我馆将“种子书库”改为资料阅览室,解放了5万册藏书,使其为广大读者服务。对一些工作学习     

文献信息利用率新探

本从藏书利用率,藏书流通率的局限性,引入了献信息利用率这一新的概念,来客观真实地从本质上提示馆藏质量及藏书利用的实际状况。     

工科院校图书馆的藏书建设——规模、质量及采购员的作用

本文拟从藏书规模(数量)、藏书质量以及采购员在藏书建设中的地位、作用等问题,谈谈工科院校图书馆的藏书建设,继而试图解决一下“书满为患”、“书库饱和”的矛盾。一、定藏书规模、用规模限制馆藏的无限膨胀人们习惯以多少万册藏书来评价图书馆,似乎藏书多就一切都好。因此,在藏书建设上有追求数量的倾向。当然。数量是需要的。然而不确定规模,无止境地自由发展,会造成经济上、管理上的严重后果,这问题有些馆已经出现了,如书库饱和,大量书刊堆放积压,入不了库,上不了架,新书借不出。老馆有这种情形、新馆也有这种情形。因此,出现人员、设备以及需要新建与扩建等矛盾。就算经过一番努力这些矛盾都解决     

复本问题探讨

在图书馆的实际工作中,复本问题是调节藏书数量和质量关系的关键问题。藏书数量是藏书质量的基础,藏书质量是藏书数量的保证。以数量控制质量是提高馆藏的必要手段,同时也是解决藏书建设中一系列问题的基础。研究藏书建设,必须研究复本问题。本文试从复本的概念入手进行探讨。一、“复本”概念的确立到目前为止,对复本下的定义不下十种。如:《现代汉语辞典》:“同一种书刊的收藏不止一部时,第一部之外的称为复本”。《英汉图书馆学词典》:“图书馆入藏的同一种书籍在两