区域活动探索之旅

1989年，《幼儿园工作规程(试行)》颁布，提出了创设良好的教育环境，促进幼儿全面和谐地发展的理念。由此，我们走出了幼儿园区域活动探索之旅的第一步。经过十几年的探索，我园已构建了具有特色的区域活动模式——一个融合，两个并重，即区域活动与主体课程相融合，角色区与学习区并重。回顾我园区域活动的探索旅程，可分四个阶段：初始阶段、尝试阶段、发展阶段、调整阶段。     

区域活动探索之旅

1989年,《幼儿园工作规程(试行)》颁布,提出了创设良好的教育环境,促进幼儿全面和谐地发展的理念。由此,我们走出了幼儿园区域活动探索之旅的第一步。经过十几年的探索,我园已构建了具有特色的区域活动模式——一个融合,两个并重,即区域活动与主体课程相融合,角色区与学习区并重。回顾我园区域活动的探索旅程,可分四个阶段:初始阶段、尝试阶段、发展阶段、调整阶段。一、初始阶段(1989.9～1993.8)●背景与认识——《幼儿园工作规程(试行)》颁布,“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”“根据不同的教育内容,…     

读活《我的母亲》——兼谈散文教学

一 漫漫人生旅程,是无私奉献的母爱,教会我们用心去学习、去关爱他人,关爱社会,激励我们摒弃自私和胆怯,一步一步走向成熟与成功.也正是这博大的母爱,繁衍着生生不息的人类社会和万物生灵.胡适<我的母亲>为读者呈现了这样的女性.     

一位教育学人的自叙——访台湾淡江大学教育学院院长陈伯璋教授

台湾教育学家陈伯璋教授,主要研究方向为教育社会学、知识社会学、课程改革理论与实践。本文第一部分探究了影响其教育思想的因素系统,包括学术氛围、导师和从教经历;第二部分重现了他逐步介入课程改革的旅程、对课程改革实施后的反思以及进一步的实战探索;第三部分表述了他的教育本土化情怀和实践主张。     

也曾为球狂

整个午后的黄昏漫步在广阔的操场上,一步一步地往前走,望着天边的最后一抹星辉,等待夕阳含情脉脉地同人类吻别,一点一点地消失在地球的那一边。突然,一阵呐喊声把我从思绪里拉了出来,我不由得转头望去,其实也早料到了,不过是有人在踢球罢了。我依旧走着,继续我的旅程,     

寻觅教育的“阿基米德支点”

教育是个大世界,年少轻狂时的我固执地认为:世界是我的。于是,我毫不犹豫地开始了征服世界的旅程,这一步迈出去就是近30年。结果是我被征服了,不得不在我是世界的归属契约上签字画押。不过,回忆激情燃烧的岁月和一路走来的风雨历程,没有悔不该当初的痛楚,只有成长的充实感,还有几分依恋之情。就像满穗的稻谷,心中虽多了些沉甸甸的情愫,但却学会了低头沉思。     

查理叔叔旅行记

查理叔叔:大家好!我要开始下一步旅程了! 我要乘坐神奇的飞行器游遍全世界。Charlie:Hello!This is my next trip.This time l've decided to go around the world, in my magic flying machine.     

培养师范生教育科研素质,提升其专业发展潜质

<正>随着基础教育课程改革与发展的需要,教师专业化研究使得教师教育改革不断深入和发展,教师教育科研素质的培养则成为教师专业发展的核心内容,而师范生教育科研素质的培养是迈向教师专业化的第一步。如何培养师范生的     

作别的歌唱

轻轻的我走了, 正如我轻轻的来……结束一段行走,开始新的旅程。这一期以后,我的个人专栏《缘缘琐记》将和你悄然作别。回忆亦长亦短的这八个月,多少的美丽和感怀在这里流淌,多少的徘徊和坚定在这里生成。享受孩子,享受教育,享受生活,在这短短半年多时间里,人生二十六年的积聚居然在一段似乎不经意的教育旅程     

让继承与改革同行——谈新课改背景下的语文教学

加拿大教育者迈克尔·富兰在《变革的力量》中说:"变革是一个旅途,而不是一个蓝图;变革是非直线的,充满着不确定和兴奋,有时还反常。"始于2001年的新课程改革就是这样一个旅程,在此旅程中,语文因其较强的公共性和文化的普适性而显得尤其艰辛与曲折。一度的热闹与虚空之后,人们开始"反思"与"回望",有人"回望"时,只是"坐而论道",却不知"起而行之",更有甚者,忘掉了历史的教训与改革的使命,忘掉了课改与国家自主创新的发展战略相吻合,乃民族进步之魂,绕了一个大圈子,又回到了原点:满堂灌变成了满堂问。     

那一群会笑的孩子

正《创建一间幸福教室》,怀揣着这本书,怀揣着对李虹霞老师、对潍坊这片教育圣土的敬畏,我们踏上了去往"幸福教室"的旅程。一路上,与志同道合的友人谈论着教育的故事与期许,让枯燥的旅程也充满了教育的情怀。"幸福教室"与想象中的基本一样,温馨的环境、成架的书籍、到处张贴的学生作品,无不显示了老师的用心、学生的素养。我在教室的每一个角     

基于多元课堂下高中语文群文阅读教学策略探究

我国的教育经过了多次改革,每一次改革都使我国的各项教育事业的发展更进了一步,这些进步直接作用于学生的学习。随着教育的逐步发展,教师的教学内容和教学形式也逐渐发生变化,完全符合我国的人才强国战略。     

邓小平教育理论与中国高等教育的发展

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国教育事业改革与发展的重要指导思想,是建设中国特色社会主义教育事业的强大理论武器。实践证明,邓小平教育理论在社会主义现代化建设的各个领域发挥了越来越重要的作用,中国高等教育事业正是在这一理论的指导下一步一步走向了历史性辉煌。     

体育与健康课不能缺少队列练习

从体育课的开设、发展到今天的体育与健康课程改革,不管如何变化,体育教育都以育人为宗旨,以促进学生全面发展为目标。在体育与健康课中运用队列练习,操作简便,既有利于教师教学工作的开展,也易于学生主动接受。队列练习能培养学生遵纪守信,严谨合作的优良品质,为学生的全面发展打下良好基础,有百利而无一害。我从事一线体育教育教学工作十年了,始终很好地在课堂上运用队列练习,我认为体育改革进程不管到哪一步,都应该继承和发扬我国队列教学中的优良传统。本文从以下三个方面说明体育与健康课中,队列练习应当堂堂进行。     

幼儿园室内环境设置与自选游戏

一心理学家皮亚杰强调:“儿童是在周围环境的影响下,通过主客观的交互作用而获得心理上的发展的。”为此,我们根据本园现有状况,面向21世纪,从培养体、智、德、美全面发展和各种能力与个性全面发展的未来人出发,制定出我园幼儿教育整体改革的设计方案。整体改革的第一步就是创设能够使儿童积极、主动、自由自主地从事各种活动的教育环境。创设、布置环境的原则是:     

试论教育与市场经济取向的关系

去年以来,教育与市场经济的关系已成为广为关注的热门话题。由于广东稍早运用市场这个调节手段,所以我们谈论这个话题就有更多的实践依据。 不过,从实践出发来探讨教育与市场经济的关系也有其局限性,即市场经济发展有其过程,专注于在市场经济的特定阶段上来研究相应的教育改革,不能保证教育发展的方向性和稳定性,其结果是,第一步改革未到位,第二步改革又必须出台,这样教育变得无所适从,左顾右盼,基本的连续性尚难保证,上一个新台阶就更无从谈起了。     

论高师教师教育课程改革与教师专业化发展

教师专业化是教师发展的必然要求,也是我国教师教育改革的需要和方向。鉴于课程改革是教育教学改革的核心要素,广西师大在教师教育改革中将课程改革作为着眼点,构建了与培养、培训目标相符合的多层次、多形式的教师教育课程体系,力求满足不同教师专业发展的不同需要,为逐步实现教师教育一体化和专业化迈出了重要的一步。     

改革、选择与发展--谈谈我的办学思想

我担任副校长、校长职务至今已有26年.在长期的办学实践中,我逐步形成了自己的办学思想,其核心是"改革、选择与发展". 一 1988年,我校试行校长负责制.海淀区教育局局长向我颁发校长聘任书后,我发言的第一句话是:我崇尚改革,我将全身心地致力于学校的改革.自此,十一学校的改革与发展便成了我生命中最重要的组成部分.在工作中,我习惯于将学校的改革置入整个教育改革中去思考,同样地又常常将教育的改革与社会、经济、技术的改革和发展相联系.总的来说,是经济决定教育,教育反作用于经济.因此,我国的教育改革应与经济的改革相适应.     

探析新课程改革背景下体育教学与课余训练

教育改革一直是备受人们广泛关注的问题。随着社会经济文化的不断推进和发展,教育改革也正在一步一步地进行着,新课程改革也是其中一个重要的方面。新课程的改革对于小学、中学乃至高校的教育都提出了新的要求。本文就在新课程改革的背景下对体育教学与课余训练的现状进行分析,并提出几点思考。     

声音

教育要发展,根本靠改革,这是30多年来我国教育事业发展的一条极其宝贵的经验。下一步推动教育事业科学发展,仍然必须坚定不移地解放思想、改革创新,以改革推动发展,以改革提高质