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林林 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z1):78
刘备:手机被偷后,痛哭了三天三夜……最后诸葛亮受不了,买了部最新型的手机给他……诸葛亮:手机被偷后,写下文章一篇,名为《手机表》:"手机使用未半,而中道被偷;今售价三千,囊中羞涩,此诚危急存亡之秋也……"最终文章获奖,奖金5000元,另送最新款手机一部。 相似文献
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郭懿 《濮阳教育学院学报》2011,(4):69-71
《三国演义》是我国一部优秀的历史演义小说,叙述了魏蜀吴三国鼎立纷争的历史,塑造了形形色色的英雄人物。纵观全书,主要可以将其分为帝王、谋士、战将三类,通过对这三类人物的把握,有助于我们更好地欣赏全书的艺术魅力,从中获取应对现实生活的知识财富。 相似文献
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郭懿 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(4):69-71
《三国演义》是我国一部优秀的历史演义小说,叙述了魏蜀吴三国鼎立纷争的历史,塑造了形形色色的英雄人物。纵观全书,主要可以将其分为帝王、谋士、战将三类,通过对这三类人物的把握,有助于我们更好地欣赏全书的艺术魅力,从中获取应对现实生活的知识财富。 相似文献
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黄丽坤 《学生之友(小学版)》2008,(Z2):44-45
<正>"滴……"时空机降落了,从里面走出一个身长约1.8米,豹头环眼的人,如果你看过《三国演义》,肯定知道这就是张飞了。原来,三国里的人都厌倦了战争,想出去寻找适合自己的工作,享受太平日子。于 相似文献
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于志洪 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(11):32-33
张飞卖猪据说张飞在做大将以前曾贩卖过小猪.一日,张飞挑着两筐小猪来到集市,刚放下担子,就有一个红脸大汉走过来说:"我要买你两筐小猪的一半零半只."话音刚落,又过来一个黑脸大汉说:"如果他买了,我就买剩意下的一半零半只."没等张飞答话,又挤过来 相似文献
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莫道忠 《中国小学语文教学论坛》2007,(9):61-62
三国故事源远流长，妇孺皆知，目前又由于厦门大学教授易中天在央视《百家讲坛》“品三国”，全国涌现出一股三国热，而襄樊古隆中又是《三国演义》故事中主人公诸葛亮的躬耕地，结合课文《草船借箭》的学习．有必要让学生了解更多三国故事，弘扬三国文化。[第一段] 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2013,(8):38
写人物最重要的是写出人物的个性特点。只有如此,笔下的人物才能让人印象深刻。比如说起《三国演义》,我们立刻能够想起红面长须、义气千秋的关羽和豹头环眼、勇猛暴躁的张飞等人物形象。因为这些人物有着鲜明的个性,显得真实而鲜活。而其他众多较为平白的人物就很容易就让人遗忘了。在写作中我们可以尝试从不同角度切入,来凸显人物的个性特点。 相似文献
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周先慎 《四川教育学院学报》2013,29(9):5-11
学界普遍认为《三国演义》人物描写存在“定型化”和“类型化”的缺点。对此应作具体的分析。无论从小说整体来看,还是从具体的人物形象来看,（三国演义》的人物塑造都是有得有失的。曹操是写得最成功的一个奸雄形象,作者既写了他自私、虚伪、残忍、奸诈的一面,也写了他具有雄才大略和在政治上有远见卓识的一面。曹操的描写虽也有败笔,但具有复杂的性格内容,就不能说是“类型化”的。刘备和诸葛亮具有明显的“类型化”的缺点,但也各有其写得成功之处。主要缺点是如鲁迅所指出的：“欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。” 相似文献
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论《三国演义》中刘关张相貌的审美内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
何卫国 《周口师范学院学报》2004,21(3):47-50
<三国演义>中有相貌特征的人物较少,而且大多很简约,但刘关张的相貌特征却很详细,给读者留下了深刻的印象.作为一个经历了漫长过程才最终定型并家喻户晓的形象群,它们体现着我国传统的人物审美心理. 相似文献
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《三国演义》，全名《三国志通俗演义》．顾名思义．讲的是关于三个国家的故事，是历史纪录的艺术改写。中国老话说：“男不看《三国》，女不看《西厢》。”或说：“少不读《水浒》．老不读《三国》。”往往越是否定，越容易吸引人的好奇心：到底为什么不要读呢? 相似文献
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周仓一骨碌从床上爬起来,问关平:几点了?关平说八点。八点?八点你还待在这里?该上班啦。关平说今天星期天,拜托你别一惊一乍好不好,我在作画呢。 相似文献
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《三国演义》毕竟是历史演义,仅就其所刻画的众多人物而言,或神化（诸葛亮）,或丑化（曹操）,或虚构（貂蝉）,与真实的历史人物多有很大的出入。其中最该喊冤叫屈的当数江淮大才子蒋干。 相似文献
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杨利群 《语文学刊:高等教育版》2013,(2)
描写是作文教学的重点和难点,也是人物塑造的主要表达方式,人物描写与个性化形象塑造密切相关,三国人物在史书中比较模糊,到戏曲人物描写逐渐细致化,在《三国演义》中人物形象定型,京剧三国人物脸谱化,个性化特征逐渐形成与人物形象描写密切相关. 相似文献
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开发“三国文化之旅”的几个问题 总被引：3，自引：1，他引：2
开发"三国文化之旅"应从六个方面入手,一是以研究为先导,加强规划;二是在景点的维护、建设上,处理好史与文、实与虚的关系;三是形式多样,情趣丰富;四是点线结合,配套成龙;五是大力开发客源;六是培养一批素质较好的导游、解说人员. 相似文献
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毕保洪 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(12)
三国人物张飞,字翼德.一提到他,人们就会想到那个面黑如炭、生性好酒、快人快语、胆量过人的壮士,五虎上将里的右将军.张飞胆识过人.大闹长坂桥之日,赵云败走,张飞独自骑马站在桥上,曹军来了,见张飞独自一人,恐有埋伏,不敢向前,张飞大喝一声:战又不战,退又不退,却是何故!吓退了曹操百万大军,曹部将夏侯杰吓得摔死于马下 相似文献
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作为班主任,接到值日生报告,说这几天垃圾箱货满为患。原来都是"魔法士"方便面惹的祸:有些只撕开包装,面还完好无损。什么原因呢?午间到学校小商店一转,但见大多同学都投入到"魔法士"的抢购中,不为别的,只为那随面赠送的"三国人物卡"。那卡上有一位《三国演义》中英雄的卡通图 相似文献
20.
张元元 《小作家选刊(小学)》2011,(7):15
大家一定都读过《三国演义》吧,可你知道电视剧《三国演义》是在哪儿拍的吗?告诉你吧,这部电视剧是在无锡三国城拍的,五一期间,我和班上的同学一起来到了三国城游玩。三国城占地500余亩,气势恢宏、古朴凝重,建筑风格雄浑刚劲,"吴王宫"、"七星坛"都是著名景点。我们来到三国城,大门前站着两位身披盔甲,手拿长矛的士兵。一进门,我们便登上了木头制成的战船。 相似文献