学校德育工作要贴近学生实际

江泽民总书记“以德治国”的思想,对学校德育工作提出了新的要求,也为改进学校德育工作提供了新的契机。抓好学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础工程。学校德育工作应注意针对性和实效性,因此     

增强德育实效的途径与方法

德育工作是个老话题，更是一个常谈常新的话题。近年来，我国经济建设取得了很大成就，但在“以经济建设为中心”的大环境下，不可否认，学校德育工作出现了不少新的问题，因此，我们的德育工作不仅不能松懈，反而要不断改进方法，增强实效。这一期关于学校德育的话题同样得到了广大校长们的热心参与，我们选择数篇刊发，为增强学校德育工作的实效作一些切实的探索。[编者按]     

增强学校德育工作实效性浅议

社会变革会给人们的观念和行为以深刻的影响。计划经济向市场经济的转换,必然带来的是,以商品生产和交换为目的的经济意识将渗透到学校,影响着青少年的思想品德。这就给我们德育工作者提出了新的课题:如何找到市场经济与学校德育工作这两者之间的结合点,增强学校德育工作的实效性。     

浅论当前学校德育工作特点、原则和方法

改革开放以来，学校德育工作步入了新的发展阶段，德育工作也为培养“四有”新人作出了积极的贡献。但就整体而言，学校德育工作还存在问题，德育方法有待改进，德育的针对性和实效性有待进一步提高。特别是随着我国加入世贸组织，与国际社会逐步接轨，学校德育工作又呈现出新的态势，需要我们用新的方法去开展德育工作，去正确把握德育工作中一些新的特点和原则。一、当前学校德育工作的特点１．实践性特点。认识与实践，知与行的统一，重在实践，重在行为，这是学校德育工作的一个重要特点。主要有两方面的原因：一是要把学生的道德观念、…     

如何将高职学生德育工作做出实效

在新的历史时期,高校德育工作出现了新的特点,面临着新的挑战。本文以提高德育的亲近感和吸引力为目标,从学生管理角度,对学校德育工作进行调研、分析。为切实改进和加强学校德育工作明确了方向,探索出了有效方法。     

学校德育工作反思

人类进入2l世纪，学校德育面临新的挑战和使命。章针对我国现阶段学校德育工作的现状，从学校德育工作目标创新、学校德育内容的变革与创新、学校德育工作方法的变革与创新等方面提出了培育学生新型人格精神和道德理念的方法问题。     

小议新课改下的学校德育管理

新课程改革,为学校德育创造了新的条件,但同时也带来了新的挑战。如何加强学校德育工作,增强学校德育教育的可操作性,成为广大教育工作者急需解决的问题。     

中职学校班主任队伍建设存在的问题与对策

中职学校德育的质量一直是全社会和学术界关注的重要课题,本文从学校德育的实施环节中人的因素即班主任的视角去剖析学校德育,以在一定程度上为推动学校德育工作提供一个新的视野。     

学校德育的有效性问题初探

习惯于单纯“就政治论德育”或“就教育论德育”的学校德育工作，面对着改革开放和发展社会主义市场经济的新形势，显得有些不适应社会发展要求了，出现了效果不佳、效益不大、效率不高的现象。如何提高学校德育的有效性，已成为德育研究的一个重要课题。本文在全面分析学校德育有效性不强的表现及成因的基础上，提出了学校德育的有效性原理，并根据这一原理提出了学校德育整体改革的思路和对策，试图为学校德育改革提供新的依据。     

论心理辅导的倾听技术对德育的借鉴意义

当前学校德育工作面临着许多新的挑战。为迎接挑战，提高德育工作的实效性，必须探索新的德育工作方法。心理辅导中的倾听技术对改进学校德育工作有着重要的借鉴意义。     

古老的教育智慧仍将在新世纪闪光——孔子教育思想为素质教育提供借鉴

本探索德育观念的转变与学校德育的构建的关系，学校德育工作要取得良好的效果。首先要转变传统的德育观念，改革德育工作中落后的环节，其次要认真研究当今中学生一些思想品德发展特点，树立新的德育观，以加强学校德育的针对性，提高德育实效性。     

运用耗散结构理论指导学校德育

经济增长方式的转变 ,给学校德育工作带来了动力 ,同时也提出了许多新的课题和要求。运用耗散结构理论 ,通过涨落和分析熵值高低 ,来确保学校德育以新的结构代替原有结构 ,由不稳定的原有状态达到一个新的稳定有序的状态 ,以获得学校德育的最佳效果。     

网络时代学校德育面临的挑战与对策

21世纪既是知识经济时代，也是信息经济时代，更是网络经济时代，网络时代的到来，对教育事业和学校德育工作产生了巨大的影响，特别是给学校德育工作带来了巨大的挑战，如何迎接网络时代的挑战，探索新的育人之路，对于加强新时期的学校德育工作具有重要意义。     

网络伦理教育—学校德育工作的新领域

互联网的飞速发展给当今青少年带来了新的生活方式，也带来了新的伦理问题，从而为学校德育工作带来了新的课题、新的挑战。为促使青少年一代健康成长，必须对其进行网络伦理教育。     

多元文化背景下学校德育工作探析

随着改革开放不断深入,我国的社会文化日益呈现出多元化发展的态势。多元文化给我国学校德育工作带来了全面的冲击和深刻的影响,如何做好多元文化背景下学校德育工作已成为教育工作者必须面对的新课题。因此,加强对多元文化背景下学校德育工作特殊性的研究和探索,创造性地解决学校德育工作面临的突出问题,对于提高学校德育工作的实效性就显得尤为紧迫和必要。一、多元文化为学校德育工作带来新的机遇和挑战1.社会文化多元化为学校德育工作拓展了新的空间首先,多元文化有利于消除传统文化中消极因素对德育的不良影响。主要表现为重私德轻公德…     

与时俱进 推动学校德育工作不断前进

市场经济的负面效应在人们的社会生活中产生了一些消极影响，并波及到学校，学校德育的正面教育和社会负面影响之间存在着很大的反差，造成学校德育产生了不少新的情况；而诸如科技发展、教育体制与生活方式的变革也给学校德育工作带来一些新的问题。     

利用网络信息技术 开辟学校德育工作新路径

网络信息传媒技术为教育现代化平添了科技含量,特别是学校德育工作步上了快车道,利用信息传媒技术,开辟学校德育工作新的路径,从网络技术——现代教育面临的新机遇,定位思考学校的德育目标,到延伸学校德育教学工作的新路径的各种方法手段都能彰显德育新的理念。     

办一流学校 创一流德育 育一流人才

当前,我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的历史阶段。新的上海大学要全面贯彻和落实《中共中央关于加强学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》,站在历史的高度,以战略眼光来认识新时期学校德育工作的重要性,全面把握形势,努力开创学校德育工作的新局面。     

学校德育--以德治国的基础工程

教育是社会道德建设的基础，学校德育是实施道德建设，实现以德治国的基础工程；以德治国为学校德育创造了环境，提出了新的更高的要求，要切实加强和改进学校教育，把以德治国的方略落到实处。     

农村学校德育工作存在的主要问题及对策

农村学校的德育工作受其特定的环境因素制约，存在着诸多问题，主要表现为学校德育工作的效力受到影响。改革开放和市场经济体制的确立，既给德育工作带来了生机，也给学校德育带来了许多挑战。社会变迁造成旧的价值观念逐步解体，而新的价值观念尚未有效重构，这在一定程度上使学校德育陷入了迷惘。