新工科背景下测绘工程专业人才培养方案修订

测绘工程专业的人才培养方案修订应主动适应新工科的发展形势,努力融入新工科的建设理念。文章在简要介绍测绘工程专业、新工科建设的基础上,重点介绍融入新工科的培养方案修订的具体举措,包括课程体系的设置、德学兼修的引领、开设学校的特色课程、设置新工科的标志性课程,最后,提出新培养方案修订后应关注的重点。     

欠发达地区电子信息工程专业人才培养方案的构建--以湖南科技学院为例

以湖南科技学院电子信息工程专业为例,在深入分析应用型人才培养目标定位及基本素质要求的基础上,对该专业人才培养方案的构建与创新进行了思考,以追求人才培养的地方适应性,实现经济欠发达地区地方高校的特色化发展。     

转型背景下地方院校人才培养方案的修订与优化--以百色学院食品科学与工程专业为例

以职业岗位要求和职业发展需要为导向,在充分调研的基础上,修订和优化了食品科学与工程专业人才培养方案。新版人才培养方案通过模块课程,引导个性化人才培养;强调应用技术能力培养,突出实践教学环节;构建创业教育课程体系,实施全程化培养;紧密结合地方产业,突出专业特色。     

欠发达地区电子信息工程专业人才培养方案的构建——以湖南科技学院为例

以湖南科技学院电子信息工程专业为例,在深入分析应用型人才培养目标定位及基本素质要求的基础上,对该专业人才培养方案的构建与创新进行了思考,以追求人才培养的地方适应性,实现经济欠发达地区地方高校的特色化发展。     

工程管理专业人才培养的研究与实践

本文首先在分析我国工程管理专业办学情况的基础上,提出了实现跨越式发展是我校工程管理专业面临的首要问题,接着介绍了我校工程管理专业人才培养的目标和特色,然后围绕着目标研究了工程管理这一新兴领域的人才应具备的知识、能力和素质结构,重构了“公共课 专业平台课 专业方向课程 专业拓展课 实践性教学环节”的合格 特色培养模式的课程体系,最后阐述了在教学方法和实践教学方面的改革。     

金属材料工程专业人才培养现状与改革初探——以百色学院为例

在分析材料学科的发展特点和国内外高校在材料类本科人才培养的基础上,结合百色学院金属材料工程专业人才培养现状和学校人才培养要求,学院对金属材料工程专业人才培养方案进行了全面修订,在学科基础、选修课、创新实践教育等方面进行了改革探索。     

宜宾学院音乐系专业人才培养方案的修订特色

本文在介绍宜宾学院音乐系专业人才培养方案修订背景的基础上,分析了音乐系现有的两个教师教育本科专业（音乐学和舞蹈学）专业人才培养方案的修订情况,剖析了新培养方案在课程体系优化、学生实践环节安排和创新能力的培养、技术性课程开设和学分调整等方面具有的特色和亮点。     

关于修订师范院校工科专业人才培养方案的探索

作为教学研究型大学中的师范院校，既要适应当今高等教育大众化的特点，又要完成培养精英人才的任务。而师范院校中的工科专业，更应该不断修订与改革其人才培养方案，以适应社会经济在快速发展进步中对人才的需求。作者结合学院新一轮人才培养方案的修定工作，对师范院校工科专业人才培养方案的改革与修订进行了有益的探索。并对专业课程体系建设提出了框架性思路。     

独立学院油气储运工程专业人才培养方案的优化--以中国石油大学胜利学院为例

本科层次的高级应用型专门人才是胜利学院油气储运工程专业的培养目标。依据培养目标,既要适应社会需求,又要体现胜利学院的特色,是人才培养方案修订的目标。结合胜利学院的自身特点和实践中的不足,独立学院油气储运工程专业的人才培养方案要坚持德育为先,科学定位人才培养目标;以市场为导向,优化课程体系设置;推进校企合作,促进工学结合;重视实习基地建设,加强实践教学;健全学生能力评价体系。     

新形势下地方高校工程专业人才培养方案修订与改革 ——以桂林理工大学无机非金属材料工程专业为例

应用型本科高校无机非金属材料工程专业的人才培养目标是既培养具有较好的专业基础又具有较强实践能力的应用型人才。文章以桂林理工大学无机非金属材料工程专业为例,分析了该专业发展所面临的挑战和机遇,并探讨了该专业人才培养方案中的培养目标、毕业要求、课程体系、理论教学模式和实践教学模式等方面的系列改革及其具体实践。     

新建本科院校“校企”联合培养应用型人才的创新模式构建——以湖南科技学院工程管理专业为例

本文针对当前高校人才培养模式与工程领域的人才需求脱节,新建地方本科院校双师型教学队伍缺乏等问题,开展校企联合培养工程管理专业应用型人才培养模式方面的研究。首先,基于工程领域对工程管理专业应用型人才的技术需求与高校人才培养偏重理论教学的矛盾,研究制定符合地方工程管理专业人才需求的校企联合培养人才方案。然后,基于新建地方本科院校师资队伍在培养工程管理专业应用型人才方面存在的不足,研究构建一支双师型教学团队;最后,基于校内实验室、校内外实习(训)基地的建设,校外企业的合理选择,搭建一个能够保证校企联合培养人才方案深入实施的校企共育平台。本文提出的新建本科院校校企联合培养应用型人才的创新模式对于地方院校更好地服务于当地经济的发展具有重要的意义和指导作用。     

新建本科院校成人高等教育特色专业人才培养方案的优化

在新建本科院校中,学科建设正在成为各项工作的重中之重,与之相反,成人高等教育趋于边缘化、功利化。新建本科院校成人高等教育要生存、要发展,建设特色专业就成为其走出困境的突破口,成人高等教育特色专业建设可以借高校学科建设之力展开。特色专业建设是一个系统工程,其中人才培养是特色专业建设的核心环节,所以建设特色专业首先要从优化人才培养方案着手。     

日语专业人才培养方案相关问题研究①--以长江大学为例

进入21世纪以来,日语专业人才培养面临新的形势,需要对现行的人才培养方案相关问题进行深入的研究,进一步明确思想,更新观念,科学谋划,不断完善方案,确保人才培养质量。     

地方综合性大学本科专业人才培养方案修订路径研究

文章着眼于地方综合性大学本科专业人才培养方案设计思路,从指导思想、基本原则、课程体系结构、实践验证四个方面论证了人才培养方案修订的路径,以期为地方综合性大学合理设置方案规划体系、优化方案框架结构提供借鉴,从而达到创新人才培养模式、提高人才培养质量的最终目的。     

为构建具有航空特色的高分子材料与工程专业人才培养方案

概逑了南昌航空大学高分子材料与工程专业人才培养方案的修订思路,并着重对课程体系的优化作了较详细的探讨。     

工程管理专业人才培养模式研究

本文在分析研究工程管理专业人才培养模式必要性的基础上,明确浙江大学城市学院工程管理专业人才培养目标和毕业生基本要求,并从技术、管理、经济、法律四方面进行培养目标的具体分解,并总结了城市学院工程管理专业人才培养特色——技术基础扎实,知识结构合理,强化应用、创新、复合型人才培养。     

独立学院人才培养方案修订的问题研究——以四川大学锦江学院为例

文章通过对旧人才培养方案存在的不足和问题进行分析研究,根据人才培养方案修订的要求和依据,结合学校新一轮人才培养方案,联系实际情况提出了相应的解决方案和对策,优化了课程体系,加强了实践教学,规范了教学管理,进一步的充实和完善了独立学院人才培养方案。     

高职电子商务专业人才培养方案构建

中小企业是电子商务人才需求的主体,业务管理层是需求的主要层次,且岗位确定性较强,相关岗位人才需求多于专业岗位需求.这就要求高职院校在培养电子商务人才过程中,培养定位要准确、商务方向要明确、人才复合要适度、专业特色要鲜明、职业能力要过硬,在专业方向、课程建设和培养方式上要有特色,并注重提高专业教师队伍的实践应用能力.     

工程监理专业人才培养方案的讨论

本文对工程监理专业人才培养方案进行了研究与探讨。在工程监理专业的课程设置中,坚持专业性和实用性的原则,设计了合理的课程体系,充分体现理论与实践的有机结合,根据专业需要,组织课程链,力争培养学生具备识—测—绘—算—检的能力,适度地调整人才培养方案,既拓宽了学生的专业面,又加强了学生的实践动手和创新能力。     

对工程监理专业人才培养方案的设计

高职教育人才培养方案是确定高职教育培养目标和保证教育质量的指导性文件。高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。高技能人才不仅具有较高学识,还应具备精湛的专业技能;不仅能应用技能,还应能综合应用专业知识解决具体问题。